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在一甸 我們像一位老農(nóng) 每天都精心打理著我們這一畝田地 每天細(xì)心澆灌每棵藝術(shù)的小苗 讓我們以繪畫(huà)的名義燃起每個(gè)人的小草原 ◎ 學(xué) 員 素 描 作 品 展 示 ◎ 風(fēng) 景 篇 ▼ ○ 經(jīng)過(guò)山河的彼岸 ○ 紙本炭筆、水墨 ▼ ○ 燈光下的果樹(shù)之一 ○ 紙 本 炭 筆 ▼ ○ 山脈的聯(lián)想圖之五 ○ 紙本綜合（柳條、水） 極不切實(shí)際的夢(mèng)想即使沒(méi)有實(shí)際權(quán)力做后盾，一樣可以讓人產(chǎn)生最大無(wú)畏的膽氣。 這是因?yàn)?，懷有大希望者的力量可以有最荒謬的?lái)源：一個(gè)口號(hào)、一句話(huà)或一枚徽章。 靜 物 篇 ▼ ○ 帶有牡丹花的靜物 ○ 紙 本 炭 筆 ▼ ○ 有長(zhǎng)號(hào)、石榴的靜物 ○ 紙 本 炭 筆 ▼ ○ 關(guān)于油燈、羊頭的組圖 ○ 紙本綜合（炭筆、水墨） 是誰(shuí)說(shuō)偉大才值得被歌頌，乘風(fēng)破浪后也不一定成功。 生命只能向前，堅(jiān)定信念的人都是英雄。 動(dòng) 物 肖 像 篇 ▼ ○ 蜥 蜴 ○ 紙 本 炭 筆 ▼ ○ 老鷹 ○ 紙 本 炭 筆 ▼ ○ CAT ○ 紙 本 炭 筆 畫(huà)畫(huà)是一件痛苦并快樂(lè)的事兒～ 石 膏 肖 像 篇 ▼ ○ 阿 里 阿 斯 ○ 紙 本 炭 筆 ▼
○ 米開(kāi)朗基羅 ○ 紙本綜合（柳條、水、熟褐） ▼
○ 菏 馬 ○ 紙 本 炭 筆 把歌聲還給夜晚 把道路還給盡頭 把果實(shí)還給種子 把飛翔還給天空 剩下的，讓她們美好從容地埋藏的更深～ 人 物 肖 像 篇 ▼
○ 女青年肖像三 ○ 紙 本 炭 筆 ▼
○ 老 人 肖 像 ○ 紙 本 炭 筆 ▼
○ 回 眸 ○ 紙 本 炭 筆 時(shí)光，在物轉(zhuǎn)星移中漸行漸遠(yuǎn) 春花一夢(mèng)，流水無(wú)痕 經(jīng)歷太多薄涼的日子 夏，依舊帶著溫?zé)岬臍庀⑴c你相遇。 招生范圍 熱愛(ài)繪畫(huà) 熱愛(ài)藝術(shù) 1．應(yīng)屆、往屆高三美術(shù)生（限招30人） 2．初中考高中美術(shù)生 3．考研生、進(jìn)修生 4．社會(huì)藝術(shù)愛(ài)好者 ★ 精品小班制 全天陪伴式教學(xué) ★ ◇ 班型設(shè)置及課程安排 高考班 ※ 素描靜物 石膏像 肖像 半身像 全身像 人體 ※ 色彩靜物 肖像 場(chǎng)景 風(fēng)景 半身像 全身像 人體 ※ 單人速寫(xiě) 組合速寫(xiě) 場(chǎng)景速寫(xiě) 生活速寫(xiě) 默寫(xiě)速寫(xiě) ※ 平面設(shè)計(jì) 建筑設(shè)計(jì) 立體構(gòu)成 黑白裝飾畫(huà) 彩色裝飾畫(huà) ※ 電影美術(shù)場(chǎng)景氣氛?qǐng)D 人物造型設(shè)計(jì) ※ 創(chuàng)作基礎(chǔ) 美術(shù)史論 高校面試 ※ 各省聯(lián)考特訓(xùn) 各綜合類(lèi)大學(xué)考題特訓(xùn) 中考班 ※ 素描靜物 石膏像 肖像 半身像 ※ 色彩靜物 肖像 場(chǎng)景 風(fēng)景 半身像 ※ 單人速寫(xiě) 組合速寫(xiě) 場(chǎng)景速寫(xiě) 生活速寫(xiě) 啟蒙造型基礎(chǔ)班 ※ 素描靜物 石膏像 ※ 色彩靜物 風(fēng)景 成人興趣班 ※ 油畫(huà) 丙烯 水彩 色粉 油畫(huà)棒 彩鉛等 畫(huà)坊地址：山東省淄博市張店區(qū)山東理工大學(xué)西校區(qū)南門(mén) （尚文苑沿街商鋪35號(hào)東2） 乘車(chē)路線(xiàn)：1.從淄博火車(chē)站乘坐公交k222路/95路/12路/7路到山東理工大學(xué)南門(mén)下車(chē) 2.從淄博客運(yùn)中心乘坐公交168路/12路/2路/132路到山東理工大學(xué)南門(mén)下車(chē)
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