這幾天要屬什么事情最熱鬧，我想莫過于高鐵“霸坐”事件。

8月21日上午，在G334次列車上，一名男乘客霸占女乘客座位，這位男乘客稱，“誰(shuí)規(guī)定一定要按號(hào)入座？要么你自己站著，要么去坐我那個(gè)座位，要么自己去餐車坐”，“我站不起來(lái)，下車你們幫忙抬著，不行就坐輪椅”。經(jīng)列車長(zhǎng)和乘警勸說無(wú)果，女乘客被安排到商務(wù)車廂?，F(xiàn)場(chǎng)視頻曝光后，此舉引發(fā)眾怒，男乘客遭到網(wǎng)友人肉。

據(jù)網(wǎng)友爆料：該男乘客名為孫赫，系留韓信息經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，曾從事教育培訓(xùn)行業(yè)，目前在中國(guó)社科院工作。

不過事后，社科院今日對(duì)此辟謠，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院國(guó)家文化安全與意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究中心通過微博發(fā)出辟謠消息稱，近日因?yàn)椤白浴蹦行袨楸痪W(wǎng)友熱肉的孫赫，被網(wǎng)上傳為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工作人員，經(jīng)向社科院人事部門求證，得到的回復(fù)是：孫赫“沒有在社科院工作過，也非在讀學(xué)生?！?/span>

同樣無(wú)辜躺槍的還有奧的斯電梯管理公司，被要求處理其員工孫赫高鐵占座一事。之后，奧的斯電梯公司通過微博回應(yīng)稱，人在家中坐，鍋從天上來(lái)，經(jīng)查，此人并非奧的斯公司員工。

隨著事件不斷發(fā)酵，特別是爆出該男乘客為留韓信息經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，曾從事教育培訓(xùn)行業(yè)，一下子更點(diǎn)燃網(wǎng)友們的怒火，一位從事教育培訓(xùn)工作，高學(xué)歷的博士，為何能做出如此低下，不文明的行為？

博士，在很多人眼里，代表著知識(shí)淵博、才學(xué)高深，高智商人群，至少也是彬彬有禮，講文明的人。正是這樣一位博士，卻做出讓人不齒的下三濫行為。從視頻上看，至少該男乘客臉不紅心不跳的懟乘務(wù)員、乘警、女乘客等，沒有絲毫羞恥之心。

曾有一句“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”讓大家陶醉，形容一個(gè)人只要飽讀詩(shī)書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。也正是這句話，讓一些讀書人變得愛讀書，更讓很多已參加工作的人，重新拿起書本讀書。

古人云：讀《書經(jīng)》取其正，讀《周易》取其變，讀《離騷》取其幽，讀《莊子》取其達(dá)，讀漢文取其堅(jiān)。

通過讀書，除了能豐富一個(gè)人的學(xué)識(shí)，更能改變一個(gè)人修養(yǎng)、氣質(zhì)、內(nèi)在、價(jià)值觀等等。只不過很多人忘了，越到高層次境界的讀書，更需要自身對(duì)知識(shí)充滿一種敬畏和尊敬。

這么跟大家說吧，讀書無(wú)非為三種境界，第一種為了仕途、工作生活而讀書，這種層面的讀書包含了很多讀書人的心態(tài)。十幾年的寒窗苦讀只不過就是為了找一份工作，從沒想過要讓讀書達(dá)到更高的境界，自然這種情況下的讀書很容易被利益業(yè)化。

有支持自然有反對(duì)，也有人極力反對(duì)只為賺錢而讀書，應(yīng)為讀書而讀書，于是就有了第二種境界的人，為修身養(yǎng)性、增加文學(xué)修養(yǎng)而讀書。這類人一般都是我們所熟悉的文學(xué)大師們和看透了功名利祿的人。當(dāng)然這也是每個(gè)人都應(yīng)追求的境界，把讀書變得神圣化，這樣人們的道德品質(zhì)就會(huì)提高。

最后，還有一種境界，也是人類生活當(dāng)中一種十分高的境界，那就是類似“為中華之崛起”而讀書，這類人物的代表當(dāng)然就是周恩來(lái)他們那個(gè)年代的英雄和大事們。

這樣人物現(xiàn)在還有嗎？當(dāng)然有，如那些為祖國(guó)社會(huì)發(fā)展默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，他們就是為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，這樣的讀書不是以自我為中心，而是以國(guó)家、以大家為中心，是一種偉大的讀書精神，這樣的讀書正是最高的讀書精神表現(xiàn)。

如果一個(gè)讀書人取得高學(xué)歷，卻沒有讀書精神，永遠(yuǎn)只停留第一層面的讀書，為金錢而讀書，那么他們給社會(huì)帶來(lái)的危害是非常大，如以前三聚氰胺毒奶粉事件，再到近期“假疫苗”事件，像這樣危害大眾健康的產(chǎn)品，如果沒有一定的知識(shí)水平能造出來(lái)嗎？顯然不能。

讀書能改變一個(gè)人，讀好書，越往高層次的讀書，更能使讀書人變成一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

我們讀書，是一種熏陶。與先賢神交，向宿儒求教，拜大師博學(xué)，崇碩德擴(kuò)境。

我們讀書，是一種靠近。近道者德，近規(guī)者范，近智者慧，近文者雅，近仁者義，近圣者賢。

我們讀書，是一種享受。咀嚼人文之味，情趣之味，德行之味，性致之味。