30年同學聚會，發(fā)現(xiàn)一個問題，現(xiàn)在的親子關(guān)系不容樂觀，這種現(xiàn)象在孩子上了高中之后尤為突出。

歲月這把刻刀不但使我們留下了滿臉的滄桑，也在我們的內(nèi)心深處烙下了無盡的憂傷。

有人說人生最大的不幸是教育子女的失敗。面對這場不可逆的教育試驗，我們大多數(shù)一開始就沒有做好準備，之后又缺乏專業(yè)的學習，而是沿用父輩的教育傳統(tǒng)，不斷地穿行于家庭教育的誤區(qū)，錯過一次又一次的成長機會。

馬云說，未來已來?？晌覀兊募议L們卻沒有升級自己的頭腦，革新自己的理念，每天都在“亡羊補牢”，沒有家庭計劃，更沒有家庭教育規(guī)劃。

孩子是父母的縮影，孩子的言行是家庭教育的反應。孩子的今天，早在5年前，甚至10年就已經(jīng)種下了因，只不過因為漫長的潛伏期，沒有被你發(fā)現(xiàn)而已。

現(xiàn)在開始，放慢腳步，重新審視你的親子關(guān)系，走出家庭教育的誤區(qū)。

1

打罵

在傳統(tǒng)的家庭教育理念中，最有名的當屬“棍棒出人才，棍棒出孝子”。受此影響，“打罵”自然成了大多數(shù)父母教育孩子的主要手段。

其實，打罵子女是父母缺乏現(xiàn)代化教育理念的一種外在表現(xiàn)形式。殊不知，打罵對孩子的內(nèi)心傷害是長久的。那種希望子女長大后能夠理解自己的想法是一廂情愿的。

同學小鐘，女兒去年上了大學。我羨慕他終于可以輕松了，人生難得清閑。小鐘卻向往我和苗苗關(guān)系融洽，父女情深。一問，原來小鐘以前常打罵女兒，現(xiàn)在孩子跟自己不親，就跟媽好。父親的小棉襖，原來也不是一直都暖心的。

昨天晚上，我?guī)缑缛ノ业芗页燥?。他的女兒現(xiàn)在上高二，吃完飯就回自己屋子里了，跟我弟兩口子沒有多的話。

說起學習，他就搖頭，“她的事我們管不了?！?/p>

聽到這話，一陣傷感不由地涌上我的心頭。小時候多么可愛的一個孩子，一個曾經(jīng)充滿了歡聲笑語的家庭，現(xiàn)在彼此形同路人。

主要原因，還是因為學習。為了孩子的學習，當年我弟可是用皮帶抽打，完全是我爸當年“伺候”我倆兄弟的招數(shù)。

打罵教育，打碎了童真，打散了親情。

2

散養(yǎng)

朋友的孩子強強，今年考大學，剛過二本線，學校不好選，專業(yè)更不好選，全家人發(fā)愁。

吃飯聊天，搖頭嘆息。此情此景，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。強強家境不錯，又是獨子，從小就是家里的掌上明珠。爺爺寵愛，爸媽嬌慣，除了天上的星星，要啥給啥。

對于學習成績，從來不放在心上，只要孩子開心就行。一晃到了高三，突然發(fā)現(xiàn)學習還是挺重要的，于是開始了各種補課。

因為懶散慣了，突然增加這么多壓力，孩子不習慣，也不愿意，但又不想讓父母難過，就自己做主，從補習班退回學費，每周末依然按時出門，但是沒有去補習班，而是找朋友聊天，或沉迷于網(wǎng)吧。

放任自流，形成習慣，再要收回韁繩，就沒那么容易了。

有人說，不愿被人管是人的天性。既然我們都不喜歡被人管著，為什么又指望孩子聽從我們的管理。這是一種不負責任的說法。

孩子的成長，就如同小樹苗，剛開始不用木棍扶正，風吹日曬之后，小樹苗就會彎曲變形，甚至夭折。小孩也是一樣，小時候沒有父母的嚴格管理以扶正，長大后就很容易走上歧途，終身遺憾。

在許多地方，父母的教育依然是隨意性比較大，缺乏計劃性，并美其名曰給孩子一個幸福的童年。我教過多年的高中，見過很多“散養(yǎng)”的孩子，缺乏吃苦精神，做事不能堅持，學習懶散拖沓，一看就是從小缺乏嚴格的管理。

4

打破常規(guī)

在多次演講中，馬云反復強調(diào)“放眼未來”。家庭教育也是如此，只有不斷地反思過去，并經(jīng)常地思考未來，才能擴大自己的格局和視野，勇于打破常規(guī)。

打破常規(guī)，首先要拆掉思維里的墻。就以我自己為例。當很多人還在討論孩子太小學英語會影響母語學習的時候，我已經(jīng)開始教苗苗同時學習英語、日語和法語了。

任何人選擇的道路都沒有對和錯的區(qū)別，只有適合自己。當你“放眼未來”，找到了適合提升孩子未來競爭力的家庭教育方法的時候，那就設(shè)定目標，做好規(guī)劃，立刻執(zhí)行吧。