這是軟實(shí)力英語的第456篇文章。

一直以來，都想寫一篇農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭的英語啟蒙文章，但是，因?yàn)檫@個(gè)話題比較沉重，所以遲遲沒有“提筆”。近來有讀者鼓勵(lì)我寫上這樣一個(gè)專題，才再次燃起了我的激情，下定決心，為鄉(xiāng)村家庭發(fā)聲。

由于眾所周知的原因，在許多方面，城鄉(xiāng)差距巨大，特別是在家庭教育的投入方面。然而，與我們小時(shí)候相比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。重要體現(xiàn)在，因?yàn)榱x務(wù)教育的惠民政策，越來越多的農(nóng)村家庭，選擇把孩子送到城里的學(xué)校上學(xué)，接受相對優(yōu)質(zhì)的教育。

此外，因?yàn)檫h(yuǎn)程教育的發(fā)展，一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)校的孩子，也可以享受到沿海大城市的重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源。盡管這條道路還比較漫長，但是總算讓人看到了農(nóng)村教育的曙光。

當(dāng)然，我們還要感謝每年都有一些大學(xué)，組織畢業(yè)生到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，送教下線鄉(xiāng)，為農(nóng)村孩子帶去先進(jìn)的教學(xué)理念，幫助他們走出大山，改變命運(yùn)。

2015年,馬云公益基金會(huì)發(fā)起“馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”,每年為100名鄉(xiāng)村教師提供總金額為1000萬元的獎(jiǎng)金資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展支持。

學(xué)校的硬件和軟件，可以通過資金投入，逐漸縮小差距。而家庭教育，尤其是家庭英語啟蒙教育，則需要父母的教育理念和方法的更新，才能真正縮小城鄉(xiāng)差距，提升孩子未來的競爭力。

從多年的高中英語教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的學(xué)生和城里的學(xué)生，在英語學(xué)科中，差距明顯高于其它學(xué)科。因?yàn)橛⒄Z在高考中占150分，比重較大，所以，很多時(shí)候，英語成績成為制約農(nóng)村孩子考上理想學(xué)校的瓶頸。

家庭英語啟蒙，從某種意義上說，就是農(nóng)村孩子的逆襲之路。

首先，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，打破了信息差造成了認(rèn)知鴻溝，也縮小了家庭英語啟蒙教育的差距。只要有一部手機(jī)，無論你地處何方，都能及時(shí)免費(fèi)的享受一流的教育理念和方法。比如說，使用一些英語類app軟件，可以陪孩子輕松地學(xué)英語。

例如我以前推薦過的“百度翻譯”、“網(wǎng)易有道詞典”，還有比較實(shí)用的“嘰里呱啦”、“英語流利說”、“英語趣配音”、“可可英語”等?！跋柴R拉雅”上也有許多學(xué)英語的音頻節(jié)目，只要充分利用，都能幫助提高英語水平。

每天學(xué)一句英語，還可以選擇語速，并且能夠跟讀對比。

看繪本學(xué)英語，同時(shí)可以聽音頻，長按下方文本框，還可以瀏覽中文，非常方便。

可以說，軟件縮短了家庭英語啟蒙的城鄉(xiāng)差距。

不過，對于初學(xué)者來說，還是應(yīng)該專注于一種學(xué)英語的應(yīng)用軟件，持之以恒，才會(huì)有大的收獲。

令人遺憾的是，對于大多數(shù)農(nóng)村家庭的孩子來說，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，每天放學(xué)回家，要花不少時(shí)間?；氐郊液?，還要幫助家里干農(nóng)活或家務(wù)活，學(xué)英語的時(shí)間所剩無幾，這時(shí)候，比較考驗(yàn)父母的毅力，堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)，才能慢慢取得進(jìn)步。

那么，對于孩子已經(jīng)上了小學(xué)或初中的家庭，又該如何提高孩子的英語水平，或者說是英語成績呢？

如果要說有什么捷徑的話，那就只有一條，即：背單詞課文+課外閱讀+單元模擬卷。

我認(rèn)為，與城里的孩子相比，農(nóng)村的孩子最大的特點(diǎn)是聽話和吃苦耐勞，而這正是學(xué)好英語所需要的基本條件。

背單詞和課文，是一個(gè)模仿重復(fù)的過程，考驗(yàn)的是一個(gè)人的持之以恒的毅力，然而，很多人都在這一步放棄了。

其次是課外閱讀。2018年高考剛剛結(jié)束，從各地高考英語閱讀、完形、語填題的出處可以看出，大部分都來源于近幾年的英美網(wǎng)站和期刊，例如The economist,　Reader's Digest等。如果讀過外文報(bào)刊，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是大學(xué)生閱讀，也難度重重。生詞太多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。文章的主題包括“人與自然、人與社會(huì)、人與自我”。所以，擴(kuò)大閱讀量，特別是英文報(bào)刊和網(wǎng)站的文章閱讀，將決定孩子未來高考英語成績的高低。

最后一步，即堅(jiān)持做單元模擬卷，一般人都能做到，但是不能本末倒置。沒有詞匯量和閱讀量為基礎(chǔ)，僅僅靠刷題，是很難真正提高英語水平的。

最后，與大家分享一句我喜歡的英語：Compare yourself only to who you were yesterday. Be your own competition.  只跟昨天的自己作比較。做自己的競爭對手。