2012/7/9晚

“理想之國號”輪船208房間

上午9時，中國山東省青少年孔子文化交流代表團一行39人，從濟南市水上俱樂部乘坐豪華大巴向青島港出發(fā)。

坐在我后面的是兩位小學(xué)五、六年級的女生。他們談吐很文雅，問我一些問題，帶著天真，卻又不顯幼稚。聽她們兩個小聲交流，方才知道，她們到全國很多地方旅游過，上海與北京就已去過三四次。其中一位女孩說，她就要上初中了，可是，對口中學(xué)校風(fēng)不好，她爸爸決定讓她上育英中學(xué)或?qū)嶒灣踔?、山東附中。我知道，這是濟南市非常好的幾所初中。想進入其中者，難之又難。我問她有沒有可能。她毋庸置疑地說：“不會有任何問題??！”“為什么？”她說：“我爸爸說了，不會有什么問題的?！蔽也恢浪职稚砭雍挝唬膊幌雴栠@個問題。可是，從她的語氣中，我已經(jīng)知道她的爸爸是很有“來頭”的。

不過，我還是為這個小女孩慶幸。她太幸福了！

這在我上中學(xué)的時候，是連想都不敢想的事！

這兩個女孩生活無憂，視野開闊，前程想是很好的。

不知為什么，我的大腦里突然浮現(xiàn)出我老家那些農(nóng)村的孩子。這些年，他們的生活有了不少改善，校舍也已今非昔比?？墒牵绕疬@兩個女孩來，依然是天地之別！一家農(nóng)戶，辛辛苦苦，忙忙碌碌一年，最后真正能夠剩下的，最多也就是萬元左右。而這次日韓之行，交費就是7000元，況且路上還要花費呢！

在一次又一次地喊著要實施均衡教育的今天，不均衡非但沒有得到解決，甚至還有逐漸拉大的趨向。農(nóng)村的孩子，做夢都不會想到有這樣的同齡女孩，正在前往日本的路上，那么自然地談著她們的行程，談著他們未來美好的學(xué)校。

這種不公平，是因其父母的不同環(huán)境造成的。孩子們還小，不一定知道這種差別背后的東西。其實，現(xiàn)在很多農(nóng)村的孩子，已經(jīng)與我考大學(xué)的時候不一樣了。那時，農(nóng)村學(xué)生是考上名牌大學(xué)的主力軍。現(xiàn)在，他們已經(jīng)失去了很多考上品牌大學(xué)的優(yōu)勢，比起城里孩子來，有越來越少的趨向。而這兩個小女孩呢？如無意外，考上理想大學(xué)當(dāng)是不成問題，選擇的工作也會因其父母的“優(yōu)勢”而比較理想。

這自然與孩子們以后的努力學(xué)習(xí)有關(guān)，可是，父母的“優(yōu)”“劣”之別，也是造成這種分野的重要因素。受教育的不公平，比起一般性的分配不公，更加可怕。而當(dāng)很多農(nóng)村人越來越覺醒的時候，就會集聚成一種對社會不滿的情緒。目前人們經(jīng)常在喊構(gòu)建和諧社會的時候，這個問題又有誰從深層次考慮過？即使思考了，又采取了那些真正有效的措施呢？

兩個小女孩的甜甜的笑聲，一次又一次打斷我的思緒，也一次又一次觸動我那根敏感的神經(jīng)。

16時許，我們到達青島港，辦理好入境手續(xù)，登上“理想之國號”輪船。船上有多功能廳、健身房、乒乓球室等著我們?nèi)ハ順贰Ｎ遗c董建華老師被安排到208房間里，有辦公桌、電視與衛(wèi)生間等。

吃晚飯后，又與這兩個小女孩相遇在一起，她們花1000日元租了乒乓球拍子，正要去乒乓球室打球呢!再看看其他同行的孩子，個個手有日元，個個出手大方。

據(jù)說日本的孩子是比較節(jié)儉的，而且也多有一種良好的習(xí)慣。但愿這次交流活動，特別是住在日本與韓國人家里之后，能給這些孩子一些啟示，并由此影響到他們的家長。誠如是，這次交流活動的意義將是始料不及的。

唉，長嘆一聲，那些住在農(nóng)村的孩子，會不會能做一個日韓之行的夢呢？