1.讀課文。

   （1）自由讀課文。要求：注音字詞反復(fù)讀；不會(huì)讀的問(wèn)老師。

   （2）默讀課文。要求：用較快的速度默讀，記下所用的時(shí)間。

     PPT出示：本文約1200字，我閱讀的時(shí)間為_____分鐘。

    2.讀詞語(yǔ)。

   （1）讀詞語(yǔ)。

     侵略      修筑     碉堡      共產(chǎn)黨      任 丘   

     妨礙       隱蔽     陷坑      拐彎      

   （2）讀多音字。

               rén   任丘

任   

                rèn   任何

3.讀課文。

    自由讀課文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反復(fù)讀；注意首尾段落的停頓。

  1.讀第1～3自然段。

    （1）自由讀第1～3自然段。

    （2）齊讀第1～3自然段。

    （3）合作讀第2～3自然段。

教師讀“地道戰(zhàn)產(chǎn)生的歷史原因是”，學(xué)生讀句子：◎為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式。

教師讀“地道的樣子是”，學(xué)生讀句子：◎在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。

教師讀“地道戰(zhàn)產(chǎn)生的作用是”，學(xué)生讀句子：◎敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人。

    2.讀第4自然段。

    （1）自由讀第4自然段。

    （2）齊讀第4自然段。

（3）讀句子。

◎地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。

◎地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。

◎洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。

讀講義：“地道——洞——?dú)饪住?作者按“整體到部分”的順序來(lái)介紹地道的總體結(jié)構(gòu)。

3.讀第5～6自然段。

（1）自由讀第5～6自然段。

    （2）齊讀第5～6自然段。

（3）讀句子。

    ◎在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒;拐彎的地方挖一些岔道， 叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們;就算進(jìn)了活道，他們也過(guò)不了關(guān)口。

讀講義：出口的迷惑洞可以隱藏自己、打擊敵人。

◎ 洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火。

◎ “孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透?/span>

◎ 對(duì)付水攻的方法更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。

讀講義：地道可以防火攻、防水攻、防毒氣。

4.讀第7自然段。

（1）自由讀第7自然段。

    （2）齊讀第7自然段。

（3）讀句子。

◎民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接-一個(gè),一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。

◎地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。

    5.讀第8自然段。

     （1）自由讀第8自然段。

     （2）齊讀第8自然段。

1.思維導(dǎo)圖，精準(zhǔn)填寫。

2.熟讀課文，完成填空。

（1）地道戰(zhàn)有兩方面的作用，一是可以隱蔽自己，二是能夠堅(jiān)持生產(chǎn)。

（2）作者介紹任丘的地道是按地道、洞、氣孔的順序來(lái)具體介紹的。地道中的洞有四個(gè)特點(diǎn)：洞頂牢固、數(shù)量多、用途廣、生活設(shè)施全。

（3）敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，我軍就千方百計(jì)來(lái)防備：敵人火攻，我們就用土和沙來(lái)滅火；敵人水攻，我們就把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)；敵人毒氣攻，我們就放下“孑口”上裝的吊板。

 1.熟讀課文，完成圖表。

 2.熟讀課文，精準(zhǔn)填空。

地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是（ABCD）。（多選）

A.從總體結(jié)構(gòu)上看：地點(diǎn)隱蔽；高深適宜；構(gòu)造齊全；作用極大。

B.從隱蔽自己、打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看：設(shè)置陷坑；口內(nèi)有活道“孑口”和死道“地雷”。

C.從對(duì)付敵人破壞方面的結(jié)構(gòu)看：防火攻；防毒攻；防水攻。

D.傳遞信息靈活多變：有“無(wú)線電”吆喝聲；“有線電”拉鈴聲。

 1.讀第1～2自然段。

 （1）自由讀第1～2自然段。

 （2）齊讀第1～2自然段。

 （3）合作讀。

教師問(wèn)“對(duì)于冀中人民來(lái)說(shuō)，地道有什么用處”，學(xué)生讀句子：

◎敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空;敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人。

    2.讀第3～4自然段。

 （1）自由讀第3～4自然段。

 （2）齊讀第3～4自然段。

 （3）合作讀。

教師問(wèn)“地道是什么樣的”，學(xué)生讀：

◎就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò);地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所?！?/span>

    3.讀第5～7自然段。

 （1）自由讀第5～7自然段。

 （2）齊讀第5～7自然段。

 （3）合作讀。

教師問(wèn)“在地道里是怎么打仗的呢”，學(xué)生讀：

◎地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命”、“在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒;拐彎的地方挖一些岔道， 叫‘迷惑洞’，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們;就算進(jìn)了活道，他們也過(guò)不了關(guān)口。

 1.解疑答惑，交流體會(huì)。

    （1）看到課文題目，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“在地道里怎么打仗呢？”，讀了地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。我對(duì)地道戰(zhàn)有了初步的理解，閱讀速度也加快了。

    （2）讀到“大家又想出了許多妙法來(lái)防備”，我就知道這段話要講對(duì)付敵人的方法，所以我讀得很快。

    （3）讀課文時(shí)，我還產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：________________________________________，

讀了“_____________________________________________________________________”,

我明白了___________________________________________________________________。

2.拓展閱讀，完成練習(xí)。

飛奪瀘定橋

1935年5月，北上的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過(guò)。這座鐵索橋就是紅軍北上必須要奪取的瀘定橋。

國(guó)民黨反動(dòng)派早就派了兩個(gè)團(tuán)防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來(lái)又調(diào)了兩個(gè)旅趕去增援，妄想把我軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭計(jì)。28日早上，紅四團(tuán)接到上級(jí)命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”
　　時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了，紅四團(tuán)離瀘定橋還有120公里。敵人的兩個(gè)旅的援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。搶在敵人牽頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。

紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人。到晚上7點(diǎn)鐘，紅四團(tuán)離瀘定橋還有55公里。戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯。天又下起雨來(lái)，把他們?nèi)矶剂芡噶?。?zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。在漆黑的夜里，他們冒著雨，踩著泥水繼續(xù)前進(jìn)。忽然對(duì)岸出現(xiàn)了無(wú)數(shù)火把，像一條長(zhǎng)蛇向?yàn)o定橋方向奔去，分明是敵人的增援部隊(duì)。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士索性也點(diǎn)起火把來(lái)，照亮了道路跟敵人賽跑。
　　敵人看到了這邊的火把，扯著嗓子問(wèn)：“你們是哪個(gè)部分的？”我們的戰(zhàn)士高聲答話：“是碰上了紅軍撤下來(lái)的?！睂?duì)岸的敵人并不疑心。兩支軍隊(duì)像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾公里。雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。對(duì)岸的敵人不能再走了，只好停下來(lái)宿營(yíng)。紅四團(tuán)仍舊摸黑冒雨前進(jìn)，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個(gè)旅的敵人拋在后面了。
　　瀘定橋離水面有數(shù)十米高，是由13根鐵鏈組成的：兩邊各有2根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千似的?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里傾瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，濺起3米多高的浪花，水聲震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人，早已在城墻和山坡上筑好了工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”。  

    紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委站在橋頭指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有的武器一齊開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，22位英雄拿著沖鋒槍、

短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。
　　突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻就被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：“同志們！為了革命事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了一大半，其余的都狼狽地逃跑了。

學(xué)習(xí)小貼士：不讀熟不答題。

（1）本文約1100字，我的閱讀時(shí)間約_____分鐘。

（2）試著解決自己提出的問(wèn)題。

問(wèn)題1：___________________________________________________________________

答案：____________________________________________________________________

問(wèn)題2：___________________________________________________________________

答案：__________________________________________________________________