明代有個耿耿忠臣,因秉性剛直,正義直言,而被流放滇南。在漫長的30多年流放的生涯中,他并沒有消沉下去,仍在勤奮地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗,他就是著名的文學(xué)家楊慎。楊慎(1488——1559),字用修,別號升庵,四川新都(今成都市新都區(qū))人。他出生于書香門第,祖父是湖廣提學(xué)僉事,父親為吏部尚書、武英殿大學(xué)士。叔父為兵部侍郎。楊慎自幼受到了良好的家庭教育,7歲時,母親教他學(xué)習(xí)唐代絕句,他很用功,非常好學(xué),很多絕句都能背誦。到11歲時,他已會寫近體詩,合轍壓韻,很有詩味。 楊慎的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn),12歲時,他模仿寫了一篇《吊古戰(zhàn)場文》。很有氣勢,特別是“青樓斷江粉之魂,白日照翠苔之骨”這一警句,他的叔父極為贊賞。叔父看他有如此才華,高興的說“你在模仿著寫一篇《過秦論》。”楊慎欣然提筆,他對《過秦論》很熟,早已掌握了它的寫作手法和思想內(nèi)容。他文思涌泉,奮筆疾書,很快寫出了一篇《過秦論》,叔父讀了,拍手叫絕,文筆優(yōu)美,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文章氣勢磅礴,恢弘壯觀,祖父看了這篇文章,心花怒放,朗聲大笑:“這是我家的賈誼??!” 13歲時,楊慎隨父親到京師,他沿途瀏覽湖光山色,觀察風(fēng)土人情,眼界大開,詩興大發(fā),一路寫了《過渭城送別詩》、《霜葉賦》,詠《馬嵬坡》詩等等,特別是《黃葉詩》,一時轟動京華。當(dāng)時的禮部尚書兼文淵閣大學(xué)士李東陽,看了楊慎的詩,贊嘆不已,認(rèn)為他可以造就,有培養(yǎng)前途,于是,收他為弟子,并稱楊慎為“小友”。 楊慎到京城以后,在李東陽和父親的指導(dǎo)下,更加刻苦攻讀,他不但寫詩作文,還花了很大功夫讀《四書》《五經(jīng)》,已備參加科舉考試。經(jīng)過幾年苦讀,楊慎打下了堅實(shí)的功底。21歲時,他參加了會試,主考官王鏊、梁儲看了楊慎的文章極為欣賞,把它列為卷首。遺憾的是燭花竟落在了考卷上,把卷子燒得面目全非,本可高中的楊慎,卻名落孫山。但楊慎并沒有因遭到的打擊而頹廢,他經(jīng)過3年的努力,終于考中狀元,授翰林修撰,步入明朝的政治舞臺。 楊慎為人正直,不畏強(qiáng)勢,他看到明武宗終日沉溺于酒色,不理朝政,于是他犯顏直諫,不避斧鉞,武宗卻依然如故,楊慎氣憤己極,辭官歸里。世宗上臺,重新啟用楊慎,世宗繼位6天,下詔令群臣議定他生父為“皇考”,按皇帝的尊號和祀禮對待,楊慎和父親極力反對,這樣得罪了世宗和一些奸臣,世宗一意孤行,正式下詔改稱生父為恭穆皇帝,楊慎聯(lián)合200多人冒死抗議。于是,皇帝下詔把楊慎投入監(jiān)獄,楊慎幾次遭廷杖,死里逃生,后充軍滇南,開始了流放生活。 楊慎胸懷壯志,力圖報國,他并未因環(huán)境惡劣而消沉,他不肯向惡勢力低頭,他路過湘西想起了被楚懷王放逐的屈原,不禁悲憤長嘆:“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!彼蚯粯?,探索救國救民之路。 在流放中,他飽覽山水風(fēng)光,借詠邊塞的奇花異草,抒發(fā)政治情懷“絕世獨(dú)立”,以清香的老梅自喻皎潔、志堅;盛贊山茶花不畏嚴(yán)寒的傲然風(fēng)骨以自比,他看到唐婆鏡花背日開放,正是諍臣的象征,諍臣則常遭佞臣的排擠和誣陷,那些無恥小人喬裝成忠臣,使人忠奸難辯,他借詠物,抒發(fā)自己坦蕩的情懷和理想。 在流放中,楊慎時刻不忘發(fā)奮苦讀,悉心著述。在荒涼滇南地區(qū),圖書資料奇缺,他嗜書成癖,凡是能找來的書,他無所不讀,手不釋卷,廢寢忘食,貪婪地從書中汲取知識和營養(yǎng)。他刻苦鉆研,刨根問底,學(xué)業(yè)一日都不荒廢。 在流放中,楊慎有了接觸社會下層的機(jī)會,每到一處,他就調(diào)查了解當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐拿袼渍Z言,搜集整理當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn),從親身經(jīng)歷和實(shí)踐中豐富知識,他為白族修史,還寫了《南詔野史》、《云南通志》、《云南山川志》、《慎侯記》、《南中志》、《慎載說》等書,填補(bǔ)了當(dāng)?shù)匚幕囊恍┛瞻住?/p> 楊慎一生勤奮學(xué)習(xí),刻苦著書,成為明代的一位著名博學(xué)家。他對經(jīng)、史、詩、文、詞曲、音律、金石書畫,無所不通,對天文、地理、生物、醫(yī)學(xué)等也有很深的造詣。他一生著作有四百余種?!睹魇贰钌鱾鳌飞险f:“明世記誦之博,著作之富,推慎第一。”這是對他刻苦學(xué)習(xí)、勤奮著述的忠實(shí)評價。我們應(yīng)該從楊慎身處環(huán)境,頑強(qiáng)拼搏的事跡中受到一定啟示 |
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