正式出任深圳市教育局局長(zhǎng)還不到8個(gè)月的張基宏，前日到位于羅湖的民辦學(xué)校——百仕達(dá)小學(xué)調(diào)研。對(duì)于一向低調(diào)的百仕達(dá)小學(xué)來(lái)說(shuō)，新任局長(zhǎng)的到訪有點(diǎn)出乎意料。據(jù)悉這是學(xué)校創(chuàng)辦18年來(lái)，首次迎來(lái)本市教育局長(zhǎng)考察。

據(jù)介紹，張基宏一行在羅湖區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，參觀了學(xué)校，并聽(tīng)取校長(zhǎng)熊佑平匯報(bào)了學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)、課程架構(gòu)、教師培養(yǎng)、職工待遇、學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等方面的實(shí)施情況。

校方稱，張基宏充分肯定了百仕達(dá)小學(xué)所取得的辦學(xué)成績(jī)，希望百仕達(dá)小學(xué)在未來(lái)的辦學(xué)過(guò)程中，一如既往地堅(jiān)持自己的辦學(xué)特色，繼續(xù)走精致化教育發(fā)展之路。

張基宏于去年8月25日正式出任市教育局局長(zhǎng)。此前他一直在高校工作，曾擔(dān)任深圳信息學(xué)院校長(zhǎng)、深圳大學(xué)黨委副書(shū)記等職務(wù)。熟稔高等教育，但對(duì)于基礎(chǔ)教育了解較少的張基宏，出任局長(zhǎng)后曾到深圳中學(xué)、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以及鹽田區(qū)等區(qū)、校調(diào)研考察。

此次張基宏到訪百仕達(dá)小學(xué)，似有些突破常規(guī)。百仕達(dá)小學(xué)雖在家長(zhǎng)中口碑甚佳，但地處羅湖區(qū)，體量小，本身亦比較低調(diào)。據(jù)校長(zhǎng)熊佑平介紹，這是本市教育局長(zhǎng)首次到訪該校，顯示本屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)民辦學(xué)校的重視。

張基宏上任市教育局長(zhǎng)以來(lái)，面臨的一個(gè)主要問(wèn)題就是深圳中小學(xué)公辦學(xué)位供不應(yīng)求。對(duì)此，政府一方面加大新改擴(kuò)建學(xué)校，增加公辦學(xué)位，另一方面則著力提升民辦教育水平。

張基宏曾指出，目前深圳緊缺的是公辦學(xué)位，如果加上民辦學(xué)位，整體供需基本平衡。為此，深圳將加快提升民辦中小學(xué)辦學(xué)水平，補(bǔ)齊基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量的短板。

今年的重點(diǎn)，第一是“托底”，通過(guò)各種手段加強(qiáng)對(duì)薄弱民辦學(xué)校的扶持和引導(dǎo)。第二是鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，鼓勵(lì)民辦學(xué)校集團(tuán)化、連鎖化和聯(lián)盟化發(fā)展，優(yōu)先鼓勵(lì)支持舉辦優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校和高端國(guó)際化學(xué)校。第三是加強(qiáng)規(guī)范管理。第四是制定國(guó)際化學(xué)校發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃。

據(jù)知情人透露，此次張基宏調(diào)研百仕達(dá)小學(xué)，亦有鼓勵(lì)百仕達(dá)小學(xué)推廣其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)之意。

那么，百仕達(dá)小學(xué)到底有什么過(guò)人之處，吸引了教育部門的眼光？百小經(jīng)驗(yàn)又有哪些值得推廣呢？

據(jù)介紹，百仕達(dá)小學(xué)創(chuàng)建于1999年，是由百仕達(dá)地產(chǎn)公司承辦的一所非營(yíng)利性質(zhì)的國(guó)有民辦學(xué)校。學(xué)校位于羅湖區(qū)百仕達(dá)花園，占地面積約10730㎡。學(xué)校有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生760人，教職員工80人（其中外教8人）。

從1999年建校到現(xiàn)在，從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)就讀或即將就讀中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大等國(guó)家最優(yōu)秀的中學(xué)和大學(xué)。

學(xué)校辦校宗旨：

辦學(xué)特色有：

一、實(shí)行“小班制”教學(xué)，每班不超過(guò)32人。

二、紳士淑女教育，養(yǎng)習(xí)慣育品格

三、英語(yǔ)教學(xué)，注重學(xué)以致用

四、閱讀奠基，書(shū)香溫暖童年

五、校本課程，注重均衡發(fā)展

其實(shí)很多學(xué)?，F(xiàn)在從教育理念上來(lái)講，都差不多，但是我覺(jué)得百小貫徹和落實(shí)還是比較到位的。

1、從環(huán)境上來(lái)說(shuō)，私立畢竟是私立，但是能花大錢和大力氣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)和修建一個(gè)圖書(shū)館，同時(shí)開(kāi)館的時(shí)候，校監(jiān)和校長(zhǎng)化身愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境里的人物歡迎孩子們，這很不錯(cuò)。我們經(jīng)歷了圖書(shū)館的改建。

2、校長(zhǎng)每天早上風(fēng)雨無(wú)阻在門口歡迎孩子們，跟孩子們擊掌，校長(zhǎng)不是很嚴(yán)肅高高在上的。很多公立想必只有在開(kāi)大會(huì)的時(shí)候跟校長(zhǎng)遙遙相望吧。孩子和家長(zhǎng)都叫他大熊校長(zhǎng)。每個(gè)開(kāi)放日都是以他的繪本故事開(kāi)場(chǎng)。

3、小班教學(xué)，老師在教室里辦公，上學(xué)時(shí)間跟孩子們一起，隨時(shí)跟進(jìn)孩子的動(dòng)態(tài)。英語(yǔ)分組教學(xué)，每個(gè)組16個(gè)孩子，也是跟進(jìn)很及時(shí)。而且老師很負(fù)責(zé)任，比如說(shuō)每天的作業(yè)，每天的朗讀要求上傳到微信群。每周反饋孩子的進(jìn)展，跟家長(zhǎng)隨時(shí)互動(dòng)和溝通。

4、英語(yǔ)有戲劇節(jié)，這個(gè)孩子很喜歡。每個(gè)學(xué)期期末，英語(yǔ)先考試，然后就排練英語(yǔ)戲劇，每個(gè)孩子都有臺(tái)詞和角色，然后期末考完語(yǔ)文數(shù)學(xué)后就展演給家長(zhǎng)看，很精彩，孩子們很投入很嗨。英語(yǔ)老師們也是時(shí)常學(xué)習(xí)和溝通，很經(jīng)常會(huì)去外面學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)方法。

5、語(yǔ)文方面閱讀推廣很到位。我們每學(xué)期有必讀書(shū)目，每本書(shū)都有導(dǎo)讀學(xué)習(xí)單。老師們先讀透了，然后設(shè)計(jì)出問(wèn)題，讓孩子們帶著問(wèn)題去讀和回答。每個(gè)假期也有要求讀書(shū)的書(shū)目，還經(jīng)常請(qǐng)一些名作家來(lái)跟孩子們互動(dòng)講課，每學(xué)期至少有幾個(gè)吧。然后課程設(shè)計(jì)有圖書(shū)館課，上課就是帶孩子們到圖書(shū)館，自己看書(shū)。

6、提倡方案教學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始，就讓孩子們根據(jù)一個(gè)年級(jí)一個(gè)主題，然后設(shè)計(jì)你要調(diào)查的方向。

比如說(shuō)我們?nèi)ツ甑姆桨附虒W(xué)題目就是“記者真的沒(méi)有節(jié)假日嗎？”然后孩子們得自己去設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，去找相關(guān)的人調(diào)查填表，然后統(tǒng)計(jì)整理，得出結(jié)論。然后有兩天的時(shí)間，專門不上課，老師引導(dǎo)學(xué)生就調(diào)查討論出結(jié)果。然后設(shè)計(jì)制作展板，最后是對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。同學(xué)們?cè)谛@里、教室里，以小組形式開(kāi)設(shè)講壇，來(lái)跟大家展示調(diào)查結(jié)果。每個(gè)班還必須有2個(gè)是全英語(yǔ)的調(diào)查和展示。

7、百小的孩子規(guī)矩很嚴(yán)，上樓要上這個(gè)樓梯，下樓要走那個(gè)樓梯，然后列隊(duì)，禮儀等，都是一套套的。連家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)都小心翼翼。比如說(shuō)上形體課，鞋子脫在外面走廊，都是成兩列很整齊的。這點(diǎn)我很佩服。

而且有個(gè)不成文的，就是參加孩子的活動(dòng)，家長(zhǎng)最好是正裝或者盛裝，或者你要把自己收拾整齊。因?yàn)檫@是表示你重視孩子的活動(dòng)，所以你要以一個(gè)出席正式場(chǎng)合的儀表來(lái)對(duì)待。

8、還有一點(diǎn)，它每隔兩年重組班級(jí)，其實(shí)每個(gè)年級(jí)就四個(gè)班。一二年級(jí)你在104，三四年級(jí)就重新打亂抽簽，你可能就在401。

為什么這樣呢？?jī)蓚€(gè)原因，一個(gè)是你讀書(shū)這些時(shí)間，你可以多認(rèn)識(shí)一些同齡的孩子。一個(gè)是，避免一些慣性的思維和認(rèn)知，就是這個(gè)班主任或者這個(gè)班級(jí)，你之前成績(jī)不好，老是在這一個(gè)環(huán)境里，你自己都認(rèn)定自己的水平了。但是換個(gè)環(huán)境，或者你的成績(jī)、潛能被發(fā)掘了，這樣對(duì)孩子的各方面發(fā)展是比較有用的。

P.S.其實(shí)還是蠻喜歡這個(gè)學(xué)校的。因?yàn)槟阏J(rèn)同它，然后你就會(huì)認(rèn)識(shí)到一班對(duì)孩子教育理念都一致的家長(zhǎng)，很投契。我們有個(gè)從一年級(jí)玩到六年級(jí)的家長(zhǎng)小群體，經(jīng)常組織一些親子活動(dòng)。但是做百小的家長(zhǎng)，壓力大。