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      【河北作家】戰(zhàn)芳||關義軍的兒童文學

       古城文化界 2020-09-30

      關義軍的兒童文學

      校園的花樣年華

      孩子就是玩大的,對!這些故事核不是寫,是玩出來的。關義軍是愛玩的人,旅游上網(wǎng)侃大山,幽默多變愛思考。他的膽兒好大呀!把系列小說寫得差異性很大,而相同之處是筆下的小主人公會在數(shù)套系列小說中反復出現(xiàn)。作者“玩”文學的手法很老道,兒童小說不需要太多的語言素,但是他在最樸素的童心上,構架起彩虹般的七色光,讓小主人公的生活無比幸福,“關小碗”就是其中之一。

      《關小碗的小課桌》是關義軍的近期新作。書中的關小碗這個小淘氣包今年七歲了,剛上一年級,讓我們瞅瞅他多姿多彩的校園生活吧!同桌拍賣會、張當PK張當、班上興起了改名熱、把同桌領回家、拿手菜、桌椅病了、檢查身體……怎么樣?是不是夠特別?趕緊跟著關小碗一起踏上這段快樂的旅程吧!關小碗自掏腰包買四十支鉛筆分給同學當禮物,把校園種的菜做成涼菜給同學和家長吃,一馬當先地當班級的門官,還在體育課上玩得獨出心裁,各種游戲花樣就像在天堂一樣地自由自在。但這些情節(jié)在當今的學校中早已失傳了。學校中老師的嚴肅和學生的壓抑感,憋得學生成為即將爆炸的球體,叛逆情緒到處亂撞地想沖出大腦!關義軍很理解孩子的委屈,所以他的小說頗受歡迎,先后出版了十數(shù)部暢銷兒童文學圖書,在國內(nèi)主流的兒童報刊上發(fā)表了大量地的小說,童話,詩歌,這些寶貝足夠陪伴孩子上完小學。

      小學的基礎教學剝奪了孩子玩耍的時間,恨不能將孩子死摁在課本中。哪里有壓迫,哪里就有反抗,孩子的靈光、天真與幻想是磨滅不掉的星星之火。小說中到底如何給孩子定位,用哪樣的角度來展開情節(jié),如何修修補補受傷的幼小心靈,是關義軍冷靜思考的突破口。他就是學校的課外輔導員,用一本本勵志、科幻、故事打開一個正常的延伸。

      兒童本是一個很脆弱的人群,往往需要周邊人關愛和輔導,甚至于手把手地教。關義軍寫的是想也想不到,讓我們目瞪口呆的故事。孩子的心如天上的燈籠,很明亮但飄忽不定。關義軍的文字就是抓住“燈籠”的那只手,把它撥得更亮,更靈動。他筆下的孩子屬于“精靈”,往往無師自通,威風八面?!蛾P小碗的小課桌》是給學齡前兒童寫的讀本,剛上學的關小碗還沒擺脫幼兒園的天真無邪,幼稚是一定的,還有一顆善良的尊老愛幼之心。關小碗是背著書包嘻嘻哈哈入學的新一代典型,此書中關小碗的形象照上“頭頂?shù)乃母兹隔崦觐^鼻尖的麻點,紅臉蛋上的閃電曲線,還有一張張得老大能看到喉舌的嘴巴”,顯得俏皮可愛。字配拼音,彩印配漫畫,加上關小碗的精彩故事,成為入學系列劇。這些故事從哪里來?這與文風分不開。我想與作者培養(yǎng)女兒有關,本身作者也曾經(jīng)是個孩子,他戴著沖鋒帽,五十多歲還保持一張青春的面龐,他就是個大男孩,是校外輔導員,是心理咨詢師,是大個子帥老師,是關大碗爸爸,更是關小碗的化身。

      兒童文學針對青少年人群,其本身必須掌握孩子能看懂,并產(chǎn)生濃厚的興趣,有不斷求知的渴望,將懸疑與反轉的技巧融入在故事中,將奇思妙想撲騰在孩子的心中。每個孩子都有很多特殊的思想種子,為了讓它發(fā)芽長大,盤成大樹上的藤蘿,需要有激發(fā)點,書本中的世界是新奇的,尤其是讀《關小碗的小課桌》時先入為主。這點關義軍特別注重陽光式寫法,把孩子的心事、愿望、困難、沖突寫得弱一些,不能讓孩子痛徹心扉。把喜歡、掌聲、勝利相對放大一些,讓孩子在美好中成長,讓種子健康地長出小苗。

      聲音變成兒歌,文字變成娃娃臉

      關義軍的思維很豐富,他的諸多系列叢書被火爆搶購,可見他是孩子的貼心人,他用啟蒙教育成功培養(yǎng)了女兒,成為和諧幸福的一對父女。

      看他的兒童叢書,我一下子變小了,變成背著書包滿懷憧憬的小娃娃,一個個串連的念頭,一個個對世界探究的眼神,一次次肆無忌憚的大笑,一個個給同學和老師起的外號。還有考試的緊張與忐忑,與同學不經(jīng)意的小摩擦,在聯(lián)歡會上搞笑的發(fā)言。這些片段是兒童時代磨滅不掉的記憶。童年是金色的、懵懂的、天真的、敏感的。童年過得很慢,時間就像凝固了一樣,每天有做不完的習題,有聽不完的叮嚀;如果讓我回歸童年,我想像吉祥娃娃中的劉思思一樣,用魔法筆來做作業(yè)。會像關小碗一樣當班級的門官。更會像大個子帥老師給同學講道理,站上講臺過把教書的癮;我還會在自習課上推薦關義軍的兒童小說,這些都是可圈可點的佐料,人生的兒童式套餐中,少不了兒童文學的筆墨;我們都曾經(jīng)是孩子,一顆童心需要什么,在孩提時我們?nèi)鄙俚摹⒌玫降?、重視的、忽略的,都是腳印,哪個深、哪個淺,心中有數(shù)。關義軍的文字能讓孩子的腳印深的淺些,淺的深些,他的文字是柔順劑、消毒液、潔潔靈、爽膚水。每本書都承載著不同角度的亮點。

      當聲音變成兒歌,當文字變成娃娃臉,關義軍就成了孩子的父母、娃娃的保育員、學生的心理醫(yī)生。關義軍讓百花園中的苗圃更加健康活潑的生長,他用童心滋養(yǎng)著自己,更用童真熏陶出一本本可愛的故事,寫著寫著花兒開了,月兒亮了……燈籠也排成隊,組成一個大大的“愛”,有愛心的關義軍真正地把孩子當成了寶貝。祝福他能寫出更多孩子的心聲,成為不折不扣的永遠不老的“頑童作家”。

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