胡楊樹(shù)和一般的楊樹(shù)不同，它能忍受荒漠中干旱多變的惡劣氣候，對(duì)鹽堿有極強(qiáng)的忍耐力，它的根可以扎到20米以下的地層中吸取地下水，以防干旱。著名作家余秋雨曾贊美它說(shuō)：“胡楊樹(shù)一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬(wàn)年頌。胡楊有頑強(qiáng)的性格，也有獨(dú)特的美，胡楊在朝日、夕陽(yáng)的照耀下，它的千姿百態(tài)顯得更加文雅優(yōu)美。”

有一個(gè)關(guān)于胡楊樹(shù)生長(zhǎng)的故事。有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹(shù)，年輕人待樹(shù)苗成活后，每隔兩三天就來(lái)給它澆水；而老人等到樹(shù)苗成活以后，就很少光顧，偶爾來(lái)一次，也只是把被風(fēng)刮倒的樹(shù)苗扶一扶，也不澆水。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，胡楊樹(shù)都長(zhǎng)得茶杯粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊樹(shù)幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的胡楊樹(shù)，只是被風(fēng)吹折了一些樹(shù)枝，吹掉了一些樹(shù)葉。年輕人很詫異，問(wèn)起原因，老人說(shuō)：“你經(jīng)常給樹(shù)澆水，它的根就不往泥土深處扎，而我把樹(shù)栽活以后就不再去理睬它，逼得它不得不把自己的根一直扎到地底下的水源中去。有這么深的根，這些樹(shù)怎么會(huì)輕易被風(fēng)刮倒呢？”

同樣栽種胡楊樹(shù)，年輕人經(jīng)常澆水，細(xì)心呵護(hù)，卻使胡楊樹(shù)失去了扎根深處的動(dòng)力，而老人看似不聞不問(wèn)的舉動(dòng)卻是真正給予了胡楊樹(shù)抵御風(fēng)暴的力量。老人的睿智在于他懂得過(guò)分的保護(hù)反而是有害的。

種樹(shù)如此，育人亦然。在教育過(guò)程中，很多父母經(jīng)常犯“愛(ài)心”錯(cuò)誤，過(guò)度的關(guān)愛(ài)，往往使孩子缺乏面對(duì)困難、承受挫折的勇氣和能力。有的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，倔犟任性，在家像條龍，在外像條蟲(chóng)；有的孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力差，自私自利，只求別人照顧，不愿幫助別人，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任；有的孩子缺乏自立意識(shí)，做事被動(dòng)消極，顯得十分幼稚，表現(xiàn)出某些不適應(yīng)年齡特征的行為，出現(xiàn)心理倒退現(xiàn)象。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，除了正面教育以外，還要對(duì)孩子適度適時(shí)地施加一些負(fù)面刺激。該碰的釘子要讓他碰，該繞的彎路要讓他繞，該受的痛苦要讓他受……只有布滿“荊棘”的學(xué)習(xí)生活才會(huì)有效錘煉他們的意志，才會(huì)讓他們的成長(zhǎng)之路走得更堅(jiān)實(shí)，走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。