書韻閑話

文史  教育  時(shí)事  生活

在我童年的記憶里，春天的樂章是從柳笛里吹響的。正是“鶯歌燕舞蝶瘋狂，春深似海柳如煙”時(shí)候，鵝黃嫩綠的柳葉掛在枝頭，微風(fēng)吹過，長長的柳條兒便耐不住寂寞，像小姑娘的青絲，在春風(fēng)里翩翩起舞。這時(shí)，柳林里會時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣悠遠(yuǎn)的柳笛聲，伴隨著草長花開的聲音，給村子平添了些許靈動(dòng)和嫵媚。

（一）

每到這個(gè)時(shí)候，村子里一群還未上學(xué)的小孩子常常會大的領(lǐng)著小的，一路喊著、叫著、嬉鬧著，奔向村頭的那片柳林。幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子像猴子似的，一溜煙地爬到樹上，挑選一些粗細(xì)均勻、筆直順溜、細(xì)柔光滑的柳條兒，扔給樹下的小伙伴。樹下的小伙伴們翹首張望，等待爭搶最漂亮的柳條兒，因?yàn)榱鴹l兒的材質(zhì)不同，做出來的柳笛會不一樣。樹上的孩子有時(shí)裝作愛扔不扔的樣子，會壞笑著看樹下小伙伴焦急的模樣，有時(shí)會故意東一個(gè)西一個(gè)地亂扔，惹得小伙伴們四處亂跑。

折完柳條兒后，小伙伴們便圍坐在柳樹下，用心地制作起柳笛來。先是各自拿出隨身攜帶的鉛筆刀，將柳條截成一小段一小段的，小指粗細(xì)，四指長短。然后一手捏緊較細(xì)的一端，一手從較粗的一端開始輕輕揉搓，扭動(dòng)柳皮,不用太大的力氣，就會感覺到柳皮在開始松動(dòng)，等到柳皮全松動(dòng)了，再稍稍用力將柳皮由較粗的一端向較細(xì)的一端推進(jìn)，稍頃，柳皮與柳骨就完整地分離開了。

這時(shí)，兩手捏住柳皮，用嘴咬住較粗一端的柳骨，將其慢慢往外抽，一會兒，一根軟軟的綠蔥似的柳皮管兒就從白生生的柳骨上分離出來了。之后，再把柳皮管兒較細(xì)的一端捏扁，捏成喇叭狀，用小刀或者用指甲將口沿處較硬的表皮輕輕刮去，露出青黃色的內(nèi)皮來，就這樣，一支柳笛便做成了。吹之前，先把柳笛放在鼻尖上聞一聞，銜在嘴里抿一抿，再用舌頭舔一舔，為的是品一品那絲絲縷縷的芳馨。然后反反復(fù)復(fù)地試吹，一陣“嗚啦、嗚啦……”之后，一曲曲略帶單調(diào)但清脆、悠揚(yáng)的笛聲便響了起來。

這時(shí)候,大家就互相比賽看誰的柳笛聲音好聽。那些力氣大的小伙伴占了上風(fēng)，一個(gè)個(gè)鼓圓了腮幫子，漲紅了臉，粗狂而渾厚的柳笛聲悠悠長長地一聲接一聲地送出來,宛如古戰(zhàn)場上的號角聲，在柳林里穿越激蕩，把那些力氣小的小伙伴的柳笛聲給壓下去了,氣得他們直翻白眼。那時(shí)，受物質(zhì)條件的限制,我們接受不到比較正規(guī)的音樂教育,可是，有的小伙伴天生聰明,在粗一點(diǎn)的柳笛上規(guī)則地挖出幾個(gè)圓孔，用手指開合不同的圓孔，能吹出好幾種不同的音調(diào)和旋律來。有時(shí)，大一點(diǎn)的孩子會模仿樂隊(duì)指揮的樣子，手持一根柳條比劃著，打著節(jié)奏，在一聲“預(yù)備——開始”之后，粗的、細(xì)的、大的、小的，大家一起吹奏，雖然不在調(diào)上，甚至有些長短不一，卻有“聲振林木，響遏行云”的感覺，往往引來不少小伙伴和大人們的圍觀。

（二）

做柳笛不是一件簡單的事情，不僅需要耐心和技巧，更需要經(jīng)驗(yàn)和智慧。在選材上，不是什么柳枝什么季節(jié)都能做出柳笛來的，垂柳枝條太細(xì)，皮太薄，做柳笛難度大，最適合做柳笛的是旱柳，要選那些特別光滑沒有分叉的頭一年新長出來的枝條兒。“七九八九，沿河看柳?！?span style="font-size: 18px;font-family: 仿宋;">春分到清明期間是做柳笛最好的時(shí)機(jī)，過了清明，柳樹便開始發(fā)力生長，柳皮與柳骨便會緊緊抱在一起，任憑你怎么用力扭，都很難分開。在揉搓柳管時(shí)，用力要均勻適度，勁使大了柳皮就會裂開，勁使小了柳皮又褪不出來，那種小心翼翼的樣子，仿佛是產(chǎn)房護(hù)士接生一個(gè)新生嬰兒一樣。

柳管兒被分離出來后，還必須根據(jù)自己的喜好，選定長短粗細(xì)。因?yàn)榱训穆曇羰瞧溟L短粗細(xì)決定的，柳管兒粗的，聲音渾厚低沉，如水牛低哞，底氣十足，像男低音；柳管兒細(xì)的，聲音清脆嘹亮，似小鳥鳴叫；柳管兒短的，聲音高亢，有嗩吶的味道；柳管兒長的，聲音沉穩(wěn)，像綿長的女中音。如果你想吹出渾厚的男底音，就要選一個(gè)長一點(diǎn)粗一點(diǎn)的柳管兒。此外，柳笛的保管也很重要，經(jīng)過一天一夜之后，柳管兒就會失去水分而干癟，這時(shí)，無論你再怎么用力地鼓動(dòng)腮幫子，都吹不出聲音來。所以，不吹的時(shí)候要把柳管兒浸泡在水瓢里，保持柳管兒的濕度和韌性。這些知識并沒有大人告訴我們，后來也用不著老師教我們這些，我們小伙伴在反復(fù)琢磨中早已是無師自通了。

（三）

后來上小學(xué)了，做柳笛吹柳笛的時(shí)間少了，但喜愛柳笛的那份初心依然未改。每到春季，放學(xué)回來，小伙伴們都顧不得回家吃飯，一個(gè)個(gè)像小鳥一樣鉆進(jìn)了村頭那片密密匝匝的柳林里，迫不及待地折下柳條，圈成柳條帽，箍在頭上，然后分成兩伙兒，選出“司令”，選好地形，拿著柳枝當(dāng)作步槍，書包上插一支柳條兒作發(fā)報(bào)機(jī)的天線，以柳笛聲作為軍號聲，模仿電影里解放軍的樣子，在茂密的柳林里“沖鋒陷陣”起來。玩累了，就各自掏出一只只柳笛，或躺在柳杈上，或騎在牛背上，或三、五成群地坐在草地上，望著藍(lán)天白云，和著春風(fēng)，伴著蟲鳴，搖頭晃腦地吹起來。那一聲聲或清脆、或嘹亮、或渾厚、或悠長的柳笛，吹出了我們童年的純真與美好。

如今，那記憶里的柳笛聲似乎還在耳邊回響，卻再也不見了當(dāng)年的情景。村頭那一條深深淺淺的小溪已不再流淌了，那幾口方方圓圓的池塘早已被填平并蓋上了新樓，那幾片高高低低的柳林也早已不見了蹤影。童年做柳笛吹柳笛的味道，只能在程琳演唱的那首叫《柳笛》的歌聲里慢慢回味：“柳枝長啊柳枝密，春風(fēng)晾得柳樹綠。不知你忘記沒忘記，你曾為我做柳笛。樹上的鳥兒隨我唱，田里的水牛聽入了迷，你記得我，我也記得你，柳笛聲聲傳友誼，傳友誼……”

關(guān)注書韻閑話

無

分享悠悠書韻

文史|教育|時(shí)事|生活