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作為一名教育工作者，我敏感地發(fā)現(xiàn)你的苦惱、你的彷徨、你的追求，有一定的普遍性，應(yīng)該是一代年輕人的迷惘，值得我們一起冷靜思考和判斷。
你算我們家里真正的學(xué)霸，從小到大，樂(lè)不知愁，原汁原味，憑著你聰穎的腦袋，從村里的四級(jí)小學(xué)，讀到鄉(xiāng)中心小學(xué)，鄉(xiāng)中學(xué)，鎮(zhèn)中學(xué)，再到縣一中，沒(méi)有刻意尋找過(guò)優(yōu)質(zhì)資源，更沒(méi)參加過(guò)任何有償補(bǔ)課活動(dòng)，一路綠燈向你開(kāi)著，你都是同齡人中的佼佼者，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
高中畢業(yè)，高考是所有月考中成績(jī)最差的一次，你懊惱，你煩躁，你沮喪，覺(jué)得許多比你成績(jī)差的分?jǐn)?shù)比你考得好，似乎老天爺待你不公平，你拒絕填報(bào)志愿，表示要復(fù)讀。等你幾天安靜下來(lái)，又是我們幾個(gè)軟硬兼施逼你填報(bào)了志愿，也順利按照第一志愿錄取到北京某名校。
大學(xué)四年，你依然無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)著，玩著，偶爾還是不忘你的電子游戲，學(xué)業(yè)成績(jī)雖算上等之列，但研究生保送時(shí)，你又擦肩而過(guò)，名落孫山。接下來(lái)，你似乎還是不心甘，又報(bào)考了研究生，但也是抱著考著玩著的心態(tài)，還是不愿意報(bào)考本校碩士，目標(biāo)還是更高一級(jí)的高校。結(jié)果可想而知，也不意外。
好在你所讀的大學(xué)還算小有名氣，第一次投簡(jiǎn)歷就被世界500強(qiáng)企業(yè)看中，隨遇而安中簽了協(xié)議，盡管心中并不滿意。
等你來(lái)到這個(gè)久負(fù)盛名的中國(guó)知名企業(yè)，你才發(fā)現(xiàn)，同來(lái)者，有名校生，更有二本、三本生，心中便又生悵然，似乎受了委屈，現(xiàn)實(shí)生活的落差又添了一層。原來(lái)，所謂211、985高校畢業(yè)生可以與二本、三本同落凡間。
說(shuō)實(shí)在的，這種落差，我能理解。做學(xué)生時(shí)，你學(xué)業(yè)成績(jī)好，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)捧你，抬你，你飄飄然，欣欣然，于是，便覺(jué)得自己還算一個(gè)不錯(cuò)的人。但你一旦走入社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)，你的這些光環(huán)，便瞬間消失，誰(shuí)還管那些曾讓你榮耀的分?jǐn)?shù)？誰(shuí)還管你是從哪所大學(xué)來(lái)的？
你們只有一個(gè)符號(hào)：應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。再隔幾年，你就是這單位的一名普通職工，管你是學(xué)士、碩士還是博士？如是而已！
我教高三，臨到畢業(yè)，我常常這樣告訴學(xué)生：高考后，你們的分?jǐn)?shù)決定了你們大學(xué)的高度，但是不能決定你人生的高度。你也沒(méi)有理由鄙視那些高考比你分?jǐn)?shù)低的人，或者大學(xué)層次比你低的人。人生的路剛剛開(kāi)始，這一段只能證明你在求學(xué)階段有一定優(yōu)勢(shì)，但不能證明你人生就永遠(yuǎn)有優(yōu)勢(shì)。
想想現(xiàn)實(shí)，的確如此，高學(xué)歷不一定全部高作為，低學(xué)歷不一定全部低作為，這樣的例子，俯拾皆是，不用我贅言。
所以啊，我要?jiǎng)衲?，落差之后，別無(wú)選擇，唯有發(fā)奮圖強(qiáng)。這又是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，忘記你那什么大學(xué)的出身，誰(shuí)弱誰(shuí)強(qiáng)，一切從頭再來(lái)，文憑不能幫你一輩子，進(jìn)來(lái)了就成一張廢紙，高與低已經(jīng)失去意義。
工作后，你才發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)遠(yuǎn)沒(méi)有校園單純和閑適。學(xué)生時(shí)代應(yīng)該是最值得紀(jì)念的青春時(shí)光，求學(xué)時(shí)不知覺(jué)，等到你一旦失去，才倍覺(jué)珍惜和回味，才后悔沒(méi)有好好把握自己，撈張碩士文憑，漲點(diǎn)就業(yè)的資本。
大家都在“996”，年輕人單純，沒(méi)什么，但實(shí)在沒(méi)想到，年后受疫情影響，研發(fā)部門壓力大，你的工作模式被迫一下子變成嚇人的“007”，累成狗，忙得喘不過(guò)氣來(lái)，還是工作。
剛畢業(yè)的大學(xué)生們，難得受這累，何況工資又比想象中的低得多，有另謀出路的，有心猿意馬的，更有迷惘惆悵的。
你多次提出離職想法，我們深深理解你的苦境，但還是盡最大努力勸慰你，挺過(guò)了這些最艱難的日子，或許便是晴天。你從小聽(tīng)話，熬著，苦著，惱著，過(guò)了這段可怕的時(shí)光。
我知道，不甘和失落還無(wú)時(shí)無(wú)刻不揪住你的心，這更是眾多從校園走向職場(chǎng)大學(xué)生們驅(qū)散不盡的糾結(jié)：一方面不愿意接受平凡職員的現(xiàn)實(shí)，另一方面又渴望出人頭地。這應(yīng)該能夠算作有為青年的普遍心理。
何況，每個(gè)人都會(huì)不同程度地受社會(huì)屬性影響，特別是身邊人或同學(xué)，你的不安心也可以理解?，F(xiàn)在求職之難，是社會(huì)難題，文憑貶值，也在所難免。本科生已大眾化，211、985也只是本科，沒(méi)有碩士的許多優(yōu)勢(shì)。
你能夠在這名企工作，既是不幸，也應(yīng)該是幸運(yùn)，如若沒(méi)有你對(duì)口工科專業(yè)，沒(méi)有你的男孩身，沒(méi)有你的北京名校牌子，你可能就沒(méi)有和二本、三本一起進(jìn)來(lái)的幸運(yùn)了。
我更相信，那些二本、三本的畢業(yè)生，應(yīng)該在某些方面有一定優(yōu)勢(shì)或能力，可能還是你達(dá)不到的。
所謂“英雄不問(wèn)出處”，自古如此，這就是社會(huì)要告訴你的定律。你的出路應(yīng)該就是在崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，勤奮拼搏，放下身段，多向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，練就高超的技術(shù)，真正的本領(lǐng)，把自己鍛造成鋼。
至于離職考研，我覺(jué)得還是不妥當(dāng)，你可認(rèn)真參考，當(dāng)然，決定權(quán)在你。
第一，當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，考研慢慢變成一個(gè)減緩就業(yè)壓力的場(chǎng)所，當(dāng)然不排除進(jìn)一步提升層次的需要。本科生就業(yè)難，想找到比較好的單位更難，提高學(xué)歷有助于找到比較理想的單位。但就目前情況看，你考研成功不一定能找到比你更好的企業(yè)，或者還能進(jìn)現(xiàn)在的名企。特別是受疫情影響，許多中小型企業(yè)紛紛倒閉或裁員，就業(yè)的壓力與日俱增。
第二，離職考研，家庭經(jīng)濟(jì)壓力大，心理壓力更大。今年，受疫情影響，待業(yè)在家的大學(xué)畢業(yè)生如云，今明兩年報(bào)考碩士的人數(shù)又是后浪推前浪。萬(wàn)一考研失敗，沒(méi)有一定的工作經(jīng)歷和技術(shù)能力，再就業(yè)的希望更加渺茫，找工作的最佳時(shí)段是應(yīng)屆畢業(yè)季，失去了應(yīng)屆高校畢業(yè)生這個(gè)金字招牌和優(yōu)惠政策，你就成了社會(huì)人，社會(huì)人需要更多的是實(shí)踐能力而不是一張蒼白的文憑。
第三，如果想要提高自己，可以邊工作邊考在職碩士，只是不讓自己成為一個(gè)時(shí)代落伍者，多了一塊游走社會(huì)的遮羞布，現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，技術(shù)能力與學(xué)歷不一定成正比的。不如趁此機(jī)會(huì)，潛下心來(lái)，早日做好一個(gè)名副其實(shí)的工程師。名企的工程師哪里都有人要。
第四，所謂低工資，你是望著別人的高工資比較形成的，比起許多和你一道畢業(yè)的本科生來(lái)，已經(jīng)算高了，這也不用我來(lái)舉例。我也是八十年代本科生，工作了大半輩子，又快退休了，還是所謂名校教師，所有工資比你也高不了多少??！好高騖遠(yuǎn)是年輕人的通病，知足常樂(lè)才是一種健康心態(tài)。
 第五，蘇軾有詩(shī)云：此心安處是吾鄉(xiāng)。不管到哪里學(xué)習(xí)、生活和工作，心安是第一步?，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)，心不安者占多數(shù)，這都是校園的預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的落差形成的，飄來(lái)飄去，五心不定，既費(fèi)了時(shí)間，又耗了精神，誰(shuí)能保證預(yù)期的理想不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中碰得頭破血流呢？接下來(lái)的心更不安，或許更可怕。
今天是周日，看著你又在加班，寫下這些字和你聊著，人生就是平平淡淡過(guò)日子，忙閑交替，悲欣交集，取舍如何，你去決定，不當(dāng)之處，一哂了之。
祝天天開(kāi)心，陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著你！
你的三伯
2020.6.14
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