【原】【原創(chuàng)】常德市一中的新學(xué)霸老師們終于閃亮登場(chǎng)了……

書韻閑話 2020-10-20

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張茂，1994年出生于四川自貢，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院碩士研究生，學(xué)院研究生會(huì)專業(yè)負(fù)責(zé)人，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教練員。曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次、校一等獎(jiǎng)學(xué)金多次，湖南省高校大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，“中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)杯”全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)，主持大學(xué)生課外科技立項(xiàng)項(xiàng)目“路燈節(jié)能優(yōu)化問題的探究”并獲二等獎(jiǎng)。

懷揣著對(duì)人民教師的無(wú)限崇拜與向往

我毅然踏上了教育的征途

走進(jìn)常德市一中

對(duì)教育事業(yè)的熱情在沸騰

站在新的起點(diǎn)

肩負(fù)教書育人的重任

我將不負(fù)韶華、全心投入

潛心鉆研、靜心教學(xué)

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

我甘愿做春蠶

當(dāng)蠟燭

用智慧孕育成長(zhǎng)

用真誠(chéng)開啟心靈

用真心和熱情揮灑愛的雨露

為教育事業(yè)努力奮斗

和大家共同托起明天的太陽(yáng)！

張瑜，1996年11月出生于湖南常德，本科畢業(yè)于湖南師范大學(xué)物理系，保研至湖南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)并獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。大學(xué)擔(dān)任團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)等職務(wù)，注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與師范技能的培養(yǎng)。曾獲得湖南師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、湖南師范大學(xué)優(yōu)秀研究生、湖南師范大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生等榮譽(yù)稱號(hào)，獲湖南師范大學(xué)未來(lái)教育家競(jìng)賽院一等獎(jiǎng)、研究生一等獎(jiǎng)學(xué)金、湖南師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、湖南省大學(xué)生物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

作為一名物理老師

不僅要傳授學(xué)生物理知識(shí)

更要教學(xué)生學(xué)生存本領(lǐng)、學(xué)習(xí)生活技能、追尋生命價(jià)值

當(dāng)學(xué)生離開校園之后

他獲得的這些習(xí)慣、能力、素養(yǎng)與方法

將決定著他未來(lái)所能達(dá)到的高度和對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的價(jià)值！

陳泊寧，1998年生于湖南懷化，畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（公費(fèi)師范）本科生。曾多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獲湖南師大附中“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”等稱號(hào)。經(jīng)過(guò)四年大學(xué)的刻苦學(xué)習(xí)和勤奮鍛煉，該同志具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名合格的老師做好了充足的準(zhǔn)備。

小時(shí)候我寫過(guò)，理想的職業(yè)，在紙上：長(zhǎng)大后當(dāng)老師。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師

我沒有寫的是：我很喜歡我的老師。

求學(xué)路上，我遇到的老師，或溫柔耐心，給我鼓勵(lì)，或循循善誘，助我求知，沒有她們，就沒有現(xiàn)在的我。

如今，我站在教師的門口，忐忑，不安，更有對(duì)未來(lái)的期待。

教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。

我只希望能像我的老師那樣，成為那棵樹，成為那朵云。

鐘佳利，1998年出生于湖南張家界，畢業(yè)于北京師范大學(xué)歷史學(xué)院，輔修國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。大學(xué)期間，榮獲北京師范大學(xué)自強(qiáng)社“優(yōu)秀社員”稱號(hào)，獲北京師范大學(xué)白壽彝史學(xué)論著鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)性助學(xué)金多次。

四年的大學(xué)時(shí)光

悄然走過(guò)

經(jīng)歷挑燈夜讀

經(jīng)歷彷然無(wú)措

我

畢業(yè)了

來(lái)到一中

帶著對(duì)教育的理解

希望可以給同學(xué)們

帶來(lái)有趣、有深度的歷史課

德國(guó)教育家雅思貝爾斯說(shuō)：

教育

意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹

一朵云推動(dòng)另一朵云

一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂

同學(xué)們都是獨(dú)立的個(gè)體

教師

并不是將學(xué)生的差異抹去

而是發(fā)現(xiàn)同學(xué)們差異的內(nèi)涵

這種差異

正是他們的“閃光點(diǎn)”

他們可以選擇成為枝繁葉茂的大樹

他們可以選擇成為空中無(wú)憂慮的云

他們可以選擇成為自己想要擁有的靈魂

歷史課

上下幾千年的人、事、物

將帶給同學(xué)更多的啟迪、思考

去探尋屬于自己心目中的那片未知的

或是模糊的

歷史領(lǐng)域

未來(lái)的日子里

希望和一中的老師、同學(xué)們

共同進(jìn)步

鐘朦，1997年9月出生于湖南懷化，畢業(yè)于北京師范大學(xué)歷史學(xué)院，公費(fèi)師范生。曾獲京師獎(jiǎng)學(xué)金、白壽彝史學(xué)論著獎(jiǎng)、勤工助學(xué)優(yōu)秀個(gè)人。兩個(gè)夏天，三次支教，從教信念愈發(fā)堅(jiān)定。

出生于1997年教師節(jié)

畢業(yè)于北京師范大學(xué)

或許，我就是“天選之子”

湖南，重慶，新疆

跨越南北，三次支教

教化更顯從容

可，業(yè)師易成

人師難為

唯有砥礪無(wú)窮

那，何以為師？

以信念，以情操，以學(xué)識(shí)，以仁愛

噢，可以為師矣！

郁利芳，1997年出生于湖南省懷化市靖州縣，畢業(yè)于北京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)部地理科學(xué)（公費(fèi)師范）專業(yè)，并獲漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)雙學(xué)位。曾獲京師獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)學(xué)金等。

地理是什么？地理是生活。喜歡地理的人就會(huì)熱愛生活；熱愛生活的人也都喜歡地理。

地理是有趣的：天邊那朵云是層云，是卷云，還是積云？河邊形狀各異的石頭屬于沉積巖、火山巖還是變質(zhì)巖？

風(fēng)中站立的樹蔚然成蔭，南北東西的植被與我們共呼吸。足下的土壤有紅有黑，承載的卻是一樣的鄉(xiāng)愁。

王小波說(shuō)：人活在世上，無(wú)非想要明白些道理，遇見些有趣的事。

而地理恰恰就是要告訴我們“解釋自然現(xiàn)象，利用自然資源，防治自然災(zāi)害”的道理，通過(guò)探求和發(fā)現(xiàn)，收獲快樂，收獲趣味，收獲生活。

北師大地理人有一個(gè)定位和目標(biāo)：高瞻遠(yuǎn)矚遙感者，博大精深地理人。剛畢業(yè)的我談不上高瞻遠(yuǎn)矚，也談不上博大精深，但愿帶著青春洋溢的你們，一起前行，廣闊天地下，以地理之“大用”，發(fā)揮自己的“小用”。

李湘麗，1999年5月出生于湖南邵陽(yáng)，畢業(yè)于北京師范大學(xué)體育教育專業(yè)。曾獲教育部第十屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀志愿者”，北京師范大學(xué)體育學(xué)科成立100周年典暨第十五屆全國(guó)高等院校體育院主任高峰論壇“優(yōu)秀志愿者”，北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院早操評(píng)比“優(yōu)秀個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，獲北京師范大學(xué)三等獎(jiǎng)勵(lì)性助學(xué)金、北京師范大學(xué)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的創(chuàng)編與訓(xùn)練工作“優(yōu)秀獎(jiǎng)”等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹

一朵云推動(dòng)另一朵云

一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂

我所理解教育真正的價(jià)值是

一種啟蒙，一種喚醒，一種打開，一種點(diǎn)燃，一種開悟

我希望我的體育課

不僅使學(xué)生們的身體素質(zhì)和意志力得到提高

而且可以推動(dòng)學(xué)生們養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣

從而

受用終身

石濤，1999年出生于湖南石門，北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院公費(fèi)師范生。

魯迅說(shuō)：“身外的青春倘一消滅，我身中的遲暮也即凋零了。

然而現(xiàn)在沒有星和月光，沒有僵墜的蝴蝶以至笑的渺茫，愛的翔舞。然而青年們很平安。

我只得由我來(lái)肉搏這空虛中的暗夜了，縱使尋不到身外的青春，也總得自己來(lái)一擲我身中的遲暮?！?/span>

這位偉大的導(dǎo)師，在渺渺暗夜中感到希望只不過(guò)是虛妄。但是，他卻不愿看到青年們的沉淪，所以他借用裴多菲的詩(shī)句來(lái)告訴我們：

絕望之為虛妄，正與希望相同。

我想，這就是老師應(yīng)該做的事情，教會(huì)學(xué)生怎么去看待世界，怎么樣去對(duì)待人生。

加繆認(rèn)為，人們就像不斷推石頭上山的西西弗，但是人生并不是悲劇，因?yàn)樗械膬r(jià)值都在不屈的行動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)了。那不管對(duì)教師來(lái)說(shuō)，還是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都需要利用自己的理性和行動(dòng)去反抗人生的荒謬。我們要知道自己是命運(yùn)的主人并且永遠(yuǎn)前進(jìn)，這樣即使是渺渺的黑夜也將不能掩蓋人們不屈的光輝。

我怎么能不被這些先哲所鼓舞呢？每每我看到學(xué)生時(shí)，就感到自己責(zé)任之重大。我想和這些年輕并充滿活力的學(xué)生一起，在暗夜中尋找出路，使希望的火焰永不冰結(jié)，永得燃燒。

孫正嚴(yán)，1998年9月出生于湖南沅陵，東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)公費(fèi)本科。曾任東北師大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)、班級(jí)班長(zhǎng)，獲校學(xué)業(yè)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、一等獎(jiǎng)學(xué)金，第十屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、吉林省一等獎(jiǎng)。

愿自己永遠(yuǎn)清澈通透，永遠(yuǎn)老練天真

我踏進(jìn)教育行業(yè)，走入常德市一中

兒時(shí)的夢(mèng)想漸漸生根發(fā)芽

成長(zhǎng)的道路也將播種開花

只愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

不做教書匠，要做教育家