作者：柒月（爸媽進(jìn)化論主筆）

14歲小提琴家Pilar Winter Hill6歲開始學(xué)小提琴，至今仍在繼續(xù)。

近日她將為自己喜愛的小提琴家Lindesy Stirling演奏超高難度的《第24號(hào)狂想曲》。

為了能在演奏時(shí)發(fā)揮最佳狀態(tài)，她分為早間，午間，晚間三個(gè)板塊練琴。每個(gè)板塊差不多4個(gè)小時(shí)。

一周后她正式給Lindesy Stirling演奏《第24號(hào)狂想曲》。

Lindesy Stirling聽完她的演奏后，激動(dòng)地夸獎(jiǎng)她，不僅琴弓使用的非常嫻熟，讓曲子具有多樣性和深度，還能通過曲子訴說故事，是一場(chǎng)很有質(zhì)量的演出。

Pilar Winter Hill小小年紀(jì)能取得如此成就，離不開她每天的高強(qiáng)度練習(xí)。也是她被稱為天才小提琴家的原因。

每個(gè)父母看到年少有為的孩子，內(nèi)心都會(huì)抑制不住的激動(dòng)，希望自家孩子也能如此，我也不例外。

但任何事都像硬幣的兩面，我們不僅要看到他們光鮮的一面，更要看到他們背后不為人知的堅(jiān)持。

馬薇薇說過：沒有任何成功是不付出就得到的，那些厲害的人，只不過是在你看不見的地方，日復(fù)一日地死磕。

你有多努力，命運(yùn)就有多寵你。

現(xiàn)在吃的每一份苦，未來都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。天賦固然重要，但想發(fā)揮到極致取決于孩子是否能夠堅(jiān)持下去。

 
每一個(gè)優(yōu)秀的人，都經(jīng)歷過一段難熬的歲月，蛻變成了更好的自己。

神童只是堅(jiān)持的代名詞

每個(gè)父母都希望自己的孩子是神童，但沒有堅(jiān)持不懈的練習(xí)，再好的天賦也換不來優(yōu)異的成績。

我們不能只看到神童表面的成功，卻忽略了他們長時(shí)間的積累。

還記得一個(gè)人能頂一個(gè)樂隊(duì)的miumiu嗎？

她從3歲半就開始練吉他，只要達(dá)到了某個(gè)練琴的小目標(biāo)，父母就獎(jiǎng)勵(lì)她想要的東西。

Miumiu還被媽媽允許，邊看動(dòng)畫邊練習(xí)，有時(shí)為了多看動(dòng)畫片，她還會(huì)主動(dòng)要求練琴。

miu媽說：堅(jiān)持一天是一回事，堅(jiān)持3年又是一回事。所謂熟能生巧， 每一段彈奏自如背后，其實(shí)是無數(shù)次的重復(fù)。

6歲的miumiu不僅會(huì)彈吉他，沙錘，貝斯，架子鼓，民謠吉他也是說來就來。吸引了很多國外專業(yè)歌手為她伴奏。

每天3小時(shí)的不間斷練習(xí)，疫情期間更是增加到了每日6小時(shí)。Miumiu正是專注聚焦于一個(gè)領(lǐng)域，才有了大放光彩的機(jī)會(huì)。

其實(shí)我們身邊不乏聰明伶俐的孩子，但大多數(shù)卻歸于平凡，最重要的原因在于堅(jiān)持太難，放棄太早。

智商沒有高低差異，但努力的程度決定了享受的待遇。神童只是不斷堅(jiān)持，最終獲得成功的普通孩子。

東野圭吾說過一段話：只要放棄一次，就會(huì)滋生放棄地習(xí)性，原本可以解決地問題也會(huì)變得無法解決。

很多家長送孩子去興趣班時(shí)，會(huì)因?yàn)楹⒆涌摁[，畏難，生氣等各種原因，中途退場(chǎng)。看到優(yōu)秀的孩子時(shí)，又恨孩子的不堅(jiān)持。

我們總是過于看重孩子的先天優(yōu)勢(shì)，卻忽略了后天堅(jiān)持的力量。不堅(jiān)持，神童也會(huì)淪為庸才。

心理學(xué)中的竹子定律指的是：毛竹4年才長3厘米，直到第五年以每周30厘米地速度瘋長，迅速成為一片竹林。

堅(jiān)持的過程必定艱難，只有讓孩子耐得住性子，才能迎來屬于他的春天。

每個(gè)耀眼地背后，都是扛過了無數(shù)個(gè)日夜想放棄的瞬間。

不斷死磕的孩子，才能從平凡變?yōu)樽吭?/span>

 
10歲的韓昊霖不僅提名百花獎(jiǎng)，還被徐崢老師稱贊為老戲骨，這都離不開他的不斷死磕。

《我和我的祖國》中拍攝他飾演的東東舉天線那些戲時(shí)，他NG了7次，而當(dāng)時(shí)的上海溫度高達(dá)39度，長時(shí)間的奔跑讓他很快體力不支。

但他依舊不喊苦，不喊累的認(rèn)真完成每一場(chǎng)鏡頭。

直到現(xiàn)場(chǎng)工作人員發(fā)現(xiàn)了異樣，強(qiáng)烈要求他到陰涼處休息。可僅僅過了十幾分鐘，他就重返現(xiàn)場(chǎng)，希望繼續(xù)拍攝。

徐崢毫不遮掩地夸贊道：“和他工作的過程中，我從來不把他當(dāng)小孩子，就是跟一個(gè)成熟的演員一樣交流，只要我要求的，他都努力做到最好。

只要徐崢導(dǎo)演喊開始，他就立馬進(jìn)入狀態(tài)，按照導(dǎo)演的要求不斷調(diào)整，直到拍出滿意的作品。

10歲出演了15部電視劇，他不僅是年齡最小的演員更是經(jīng)驗(yàn)豐富的老戲骨。

哪有誰天賦異稟，優(yōu)異的背后盛滿了苦澀。

與其指望孩子用天賦吃飯，不如讓他靠實(shí)力取勝。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才會(huì)迎來別人的認(rèn)可和欣賞。

胡適說過：這世界上聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功只是少數(shù)人。

我們總希望自己的孩子成為神童，卻忽視了仰望星空的本領(lǐng)，都離不開堅(jiān)持不懈的死磕。

每個(gè)孩子都有不同的天賦，只有孩子愿意對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，才能看到最美麗的風(fēng)景。

所有驚艷的背后，都是無數(shù)次死磕到底的決心。

當(dāng)孩子想放棄時(shí)，父母該如何引導(dǎo)呢？

雖然不是每個(gè)孩子都能成為神童，但作為家長的我們可以通過引導(dǎo)，讓孩子成為更優(yōu)秀的自己。

學(xué)習(xí)不只是孩子的事，也是整個(gè)家庭的事。培養(yǎng)孩子不僅要用愛，還要懂得用智慧給他的未來鋪路。

1、和孩子一起制定合理的目標(biāo)

每天要多練習(xí)，是很多家長經(jīng)常掛在嘴邊的話。但并沒有起到任何作用的原因是太過模糊，孩子也沒有參與感。

所以我們制定的目標(biāo)要可量化，可執(zhí)行，同時(shí)讓孩子有參與感。

拿鋼琴舉例：我們可以邀請(qǐng)孩子一起來制定，多久上一次課，每周練習(xí)幾次，每次多久，堅(jiān)持到幾年級(jí)。

這樣既能讓孩子知道應(yīng)該怎么努力，而且孩子也有小主人的感覺，更愿意堅(jiān)持。

2、三分鼓勵(lì)，一分引導(dǎo)

當(dāng)孩子想放棄練琴時(shí)，有的父母會(huì)說：再練一小時(shí)，就可以出去玩了。

明明是想讓孩子堅(jiān)持，卻換來了孩子的抵觸。

態(tài)度強(qiáng)硬的逼迫孩子堅(jiān)持，孩子只會(huì)感覺父母不關(guān)心自己，根本體會(huì)不到父母的良苦用心。

態(tài)度對(duì)情緒，父母和孩子之間只會(huì)沖突不斷。

這時(shí)更好的做法是：告訴孩子我知道你現(xiàn)在很煩躁，這首曲子，后半部分你彈的很流暢，前邊可能因?yàn)閺椀蒙伲嗉泳毩?xí)，我相信你會(huì)彈的越來越好。

理解孩子情緒---鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子具體做法---孩子就有堅(jiān)持的動(dòng)力

《你就是孩子的起跑線》中寫到：孩子學(xué)習(xí)的過程，就好比登山，不怕慢，就怕站，只要往前挪步，就應(yīng)為他鼓掌。

3、重視外界反饋

《不急不吼，輕松養(yǎng)出好孩子》中小米家每周二晚飯后都會(huì)有一個(gè)固定節(jié)目，小米會(huì)捧出上周畫的畫，全家一起欣賞。

爸媽還會(huì)精選一些畫作拍照發(fā)朋友圈，取名為《小米畫家成長記》，還會(huì)把鼓勵(lì)的話一條條讀給小米聽。

畫作多了，爸爸媽媽還把畫印成了一本小畫冊(cè)，讓小米帶到班里和小朋友分享。小米學(xué)畫畫一年后，就拿到了全國比賽的金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。

武亦姝的媽媽說：天才是不存在的，任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的因果。他的因在家庭，根在父母。

孩子人生的路途離不開父母的助力，優(yōu)秀的孩子，都有父母在奮力托舉。

讓孩子凡事不輕言放棄，是父母最深沉的愛。有遠(yuǎn)見的父母會(huì)耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在鼓勵(lì)和贊賞中成為最好的自己，而不是期待天降神童。

莫言說過：孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。

家長在孩子的成長過程中起著重要作用，孩子是否優(yōu)秀，很大程度上在于父母為其耗費(fèi)多少心血。

養(yǎng)育孩子就像航行，父母就是孩子不斷前行的羅盤和燃料，為孩子指明方向的同時(shí)，引領(lǐng)著他們不斷前行。

優(yōu)秀的孩子，身上總能看見父親的影子。

心理學(xué)家本杰明研究發(fā)現(xiàn)，不同領(lǐng)域和行業(yè)中許多杰出人物在小時(shí)候，他們的父母會(huì)想盡各種辦法，讓他們持續(xù)努力。

哪有什么天賦異稟，不過是持續(xù)努力的結(jié)果。

愛是本能，會(huì)愛是本領(lǐng)。真正有格局的父母，會(huì)從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立遠(yuǎn)航的能力，讓孩子贏在未來。

優(yōu)秀的孩子都離不開父母的奮力托舉。這也是我們?yōu)槿烁改傅氖姑c責(zé)任吶。