時不時安慰一下自己！

如果你被批評，請記住，那是因為批評你會給他一種重要感，也說明你是有成就，引人注意的，很多人憑借指責比自己更有成就的人得到滿足感。

然而引發(fā)了一位老師與我以下的對話：

T:老師，您說的這句話很在理。

T:但是，我沒感覺到自己是有成就，恰恰相反，自己做不好，在別人眼里老是做不好，老是犯錯的對象。

M:要有自信心。

T:甚至被認為總是拖后腿。

T:每天都在反思。

T:今天也有做不好的地方。

T:當面被批評指責了。

T:所以現(xiàn)在的自己每天都有種我今天會不會又被批評了，哪里又做得不好了。

T:我一做不好，保育員就開始各種大罵。

T:保育員晚上又開始和主班老師告狀了，明天上班進入到教室的第一句話又是主班老師的審問了。

T:這樣的環(huán)境讓我感到無比的壓抑。

T:每天都過得小心翼翼。

M:換個地方。

T:有想過。

T:但是好不容易考了個編制。

T:遇到這樣的同事，我每天都在想著怎么把錯誤降到最低，做好自己的工作，做到問心無愧。

M:努力提高自己吧。

T:我是受不了直接在我面前開罵，好好和我說，我都去盡力做好，但是保育員老師當著實習生面前罵我。

T:聲嘶力竭的聲音不足以形容。

M:提高自己，你就會發(fā)現(xiàn)你的人緣會變得很好。

T:有時候真的很難受。

M:下次，不和他配班就好。

M:是你太善良了。

T:想想要和她搭班三年。

T:這才剛剛開始。

T:孩子沒來園前她就開始說，和我搭班，自己都睡不好了。

T:我買了。

T:好多書都買了。

M:做個高情商的幼兒教師。

T:每天我都會夸她。

T:今天早上裙子很漂亮哦。

M:可能人家變態(tài)了。

M:多體諒。

T:我想想以前自己在原來單位，人緣也不差啊。

T:雖然離開了，但是現(xiàn)在回去，都很受歡迎。

T:我也是想著體諒。

T:早上我早早來園。

T:把她的開窗開門工作都做了。

T:想著她住得遠。

M:說不定人家和老公有沖突找你出氣呢。

M:多干活，多體諒，我微笑。

T:只要那天是我主班，我都會提前到。

T:晚上，我會最后一個出來，關好門窗。

T:讓她早點回去接孩子。

T:我發(fā)現(xiàn)自己從來沒有這么委屈過。

T:可能經歷了，以后內心會更強大吧。

M:好老師。

M:是她有問題，不是你有問題。

T:謝謝莫老師，您是一位敢于說真話，總是站在幼兒教師角度考慮的老師，以你為榜樣，讓自己優(yōu)秀，讓自己強大。

M:謝謝夸獎！祝你早日走出充滿陰霾的工作環(huán)境。

點評：

1.對我的這位學生深表同情。

2.對那變態(tài)的保育員深表同情和厭惡。

3.本人初步判斷該保育員心理有嚴重的問題。

4.給我學生及其有同類經歷的老師忠告

（1）永遠保持一顆善良的心——不管別人如何惡毒地對待自己，做個善良的人沒有錯，沒有必要以牙還牙。

（2）把惡毒的同事當作空氣，別太在意她的言語和行為，她說得再多，只要你不在意，這些話語對你不會有任何的傷害。

（3）永遠主動干活，永遠多干活，永遠不斷提高自己，別因為別人的惡毒而影響了我們前進的決心。

（4）不計前嫌地繼續(xù)幫助她做點力所能及的事情?；蛟S她承受過多的工作壓力和生活壓力。

（5）多想想她的優(yōu)點、長處。比如，她變態(tài)，但只是動口不動手，人家做得好就要及時肯定；人家做得不夠好時，也要多看到人家的那一點點亮光。

（6）將其當作上帝派下來磨煉你意志的“天使”。在她的磨煉下，相信你一定能更好更快地成長，內心會變得更加強大。熬過去了，也是一種成長；熬過去了，今后你的人生這路將走得更加堅定。

（7）找些信得過的友女訴說一下，聽聽她們的看法。

感恩，不抱怨你身邊的這個另類的同事，她磨煉了你的意志，讓你加速成長。

實在受不了，就正面和她談談，談不通讓與其要好的同事與她談，再不通讓園長與她談。

沒有什么大不了的！

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精彩回放

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