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□徐秀蘭 當(dāng)了三十多年的老師，也當(dāng)了二十多年的班主任，與學(xué)生接觸的時(shí)間很多，讓我感動(dòng)的事情也很多，有些事情隨著時(shí)間的推移漸漸淡忘，但也有很多事情卻讓我終生銘記。下面，我說的一件平常的不能再平常的事，卻讓我感動(dòng)一輩子。 事情還要從上學(xué)期開學(xué)初的一次語文綜合活動(dòng)課說起。當(dāng)時(shí)，學(xué)完了第一單元的課程，課文的內(nèi)容都是關(guān)于母愛的，緊接著就是第一單元的綜合性學(xué)習(xí)《獻(xiàn)給母親的歌》。由于同學(xué)們準(zhǔn)備得充分，這次活動(dòng)開展得很成功，然后我就讓同學(xué)們以作文的形式把本次活動(dòng)的感想寫出來。在批閱作文時(shí)，班級(jí)崔雅茹同學(xué)的作文尤其讓我感動(dòng)。她是一個(gè)沒有母親的女孩，父親的身體又不好，她寄養(yǎng)在爺爺奶奶家里。雖然她家庭狀況我曾聽同學(xué)們說過，但詳細(xì)情況我并不了解。她在作文里詳細(xì)敘述了她母親在車禍中去世的經(jīng)過，以及她對(duì)母親的思念，整整寫了六頁紙。我含著眼淚讀完了她的作文，為她不幸的遭遇感到難過，也被她豐富的情感所震撼。我在她的作文中寫了二百多字的批語，批語中我勸慰她，鼓勵(lì)她，并希望她把我當(dāng)成她的母親，遇到困難，向我傾訴。之后，我又找她談心，并檢討自己平時(shí)對(duì)她關(guān)心不夠，并希望她能勇敢地面對(duì)生活。我看到崔雅茹同學(xué)落淚了。事情似乎就這樣過去了。 由于工作忙，班級(jí)的事情很多，我關(guān)心她的次數(shù)不是很多，每次詢問她的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，她都說自己很好，看到她比以前開朗了許多，我也感到很欣慰。讓我沒有想到的是，這件很平常的小事，卻讓崔雅茹同學(xué)久久不能忘懷，她真的把我當(dāng)成了她的母親，當(dāng)成了她的親人。 兩個(gè)月后的一次主題班會(huì)，我們根據(jù)學(xué)校要求召開了一次“老師的愛伴我成長”的演講活動(dòng)，我作為旁聽坐在教室的后面。同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)發(fā)言，談感受，談經(jīng)歷，談體會(huì)，教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲。這時(shí)，班長叫到了崔雅茹同學(xué)的名字。 崔雅茹同學(xué)走上講臺(tái)，看出她很激動(dòng)，她以飽滿的激情向同學(xué)們講述了她的經(jīng)歷，從小學(xué)的老師說到中學(xué)的老師對(duì)她關(guān)心幫助的故事，重點(diǎn)講了上次的“作文事件”。她含著淚向同學(xué)們敘述了這件事的經(jīng)過，并引用了我在她作文中的批語，又向同學(xué)們介紹我關(guān)心她的一些小事，她說：“老師的愛是陽光，溫暖我的心懷；老師的愛是雨露，滋潤我的心田?！闭f到激動(dòng)的地方，她哽咽得說不出話來，同學(xué)們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)她。坐在教室后面的我，也是喉頭發(fā)酸，眼淚也不由自主地流了下來。在她走下講臺(tái)時(shí)，她提議全班同學(xué)給我鞠個(gè)躬，以感謝我一年多來對(duì)他們的培養(yǎng)教育。當(dāng)同學(xué)們響應(yīng)她的倡議彎下腰一齊說“謝謝老師”時(shí)，我的眼淚一下子就流出來了，那一刻，我感受到了當(dāng)老師的幸福。教室里又一次響起了熱烈的掌聲。 
班會(huì)結(jié)束后，我想了很久。我想，這樣一件小事為什么會(huì)使崔雅茹同學(xué)這樣感動(dòng)，原來是我的愛心和誠心使她沒有母愛的枯冷的心得到了溫暖和滋潤。作為一名教師，從自己的職責(zé)出發(fā)，去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，這是應(yīng)該做的，可這樣一件該做的小事，卻讓學(xué)生時(shí)刻記在心里讓他們感動(dòng)，孩子們的心靈是多么純潔??！由此，我又想到，我們的工作面對(duì)的是一群群活潑可愛的學(xué)生，一群群有思想有感情的孩子，對(duì)“以人為本”這四個(gè)字，我又有了新的體會(huì)。我想，對(duì)學(xué)生，只要善于引導(dǎo)，給予啟發(fā)，用愛的雨露滋潤他們的心田，相信他們會(huì)以此化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師的一言一行是多么重大！由這件事我也進(jìn)一步感受到了當(dāng)老師的幸福和快樂。
作者介紹：徐秀蘭，吉林白山人。中學(xué)語文高級(jí)教師。2018年退休，現(xiàn)年57歲。從事三十多年語文教學(xué)工作，輔導(dǎo)過很多學(xué)生獲獎(jiǎng)，多次被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)語文骨干教師，科研骨干，在縣級(jí)刊物上發(fā)表過論文、教育教學(xué)故事等。平時(shí)擅長寫作，有自己的博客，擅長唱歌、朗誦等。
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