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學員在學習鋼琴的過程中 必須對指法有所重視 練好鋼琴指法對練習有很好的作用 那究竟什么的鋼琴指法才算是好的呢？ 我們一起來看看 ...... 所謂的無數(shù)種可能性就是沒有固定的答案，例如阿圖爾·施納貝爾（ArturSchnabel）所編寫的《貝多芬奏鳴曲》版本就體現(xiàn)出了各種創(chuàng)新的鋼琴指法運用。 根據(jù)樂句中音符的輕重緩急，來選擇不同的強弱力度來進行演奏，通過重新詮釋音符從而使得曲子更具有音樂性，有很好的啟示作用。 這句話是對于鋼琴指法運用的基本要求，是我們在日常練習當中為何如此重視鋼琴指法的原因之一。 旺達·蘭多芙斯卡（Landowska,Wanda）曾經(jīng)說過“如果想要找出一個正確的指法我們需要有一個整體的掌握，只要能讓聽起來更好，我們不應畏懼多次的從來！ Beethoven，Klinskly-HalmwoO59“對于同一個音符的彈奏我們需要不停的變換手指?！边@是多年來應用于鋼琴教學和演奏的規(guī)定。但更多時候，我們首要的應該是舒適感，這樣才能夠讓演奏者更加容易的抓住音樂的情感和琴聲的控制，而無需局限于某一條規(guī)定上面。 Chopin，Etude, Op.25, No.1我們可以嘗試在這個曲目接近尾聲的一個小節(jié)上用右手的大拇指去彈奏最高的那個F音，雖然這個指法看上去有點荒謬，但恰恰卻是出于正確性而選擇的，這樣的鋼琴指法選擇可以讓彈奏者在練習的時候有更好的精確度和掌控。 這個樂句中，如果右手的手型可以一直保持在從1~5的八度跨度上，那么就可以讓演奏者更加自由的彈奏。
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