【原】“一旋窮，二旋富”，頭旋個(gè)數(shù)決定孩子一生？高智商的父母這樣做

深耕文化 2020-11-19

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一旋窮，二旋富，三旋四旋穿破褲

相信大家都一定聽(tīng)身邊的老人說(shuō)過(guò)這樣的話，甚至還有五旋六旋打洋傘，七旋八旋光桿桿，九旋十旋中狀元這樣的說(shuō)法。那一個(gè)人頭頂旋的數(shù)量真的會(huì)影響孩子的一生嗎？我們一起來(lái)具體了解一下。

頭旋是如何形成的

關(guān)于頭旋還流傳著這樣一種說(shuō)法，說(shuō)古時(shí)候人們沒(méi)有傘，在下雨的時(shí)候，為了可以使雨水能順著頭發(fā)往下流，所以頭頂上才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)旋，這樣水流就可以從四周有規(guī)律的順著頭發(fā)往下流了。當(dāng)把頭發(fā)從中間分為左右兩撥的時(shí)候，就可以有效的防止水流進(jìn)入眼睛。

古人認(rèn)為還有很重要的一點(diǎn)就是，當(dāng)雨水與頭部皮膚接觸到的時(shí)候，不僅不會(huì)再流動(dòng)，而且還可以很好的滋潤(rùn)頭部皮膚，防止能量流失。當(dāng)然這種說(shuō)法在現(xiàn)在看來(lái)多少是有些荒誕的，

目前來(lái)說(shuō)較為科學(xué)的一種說(shuō)法是與人的毛囊形狀分布不均有關(guān)。因?yàn)橐粋€(gè)人毛發(fā)的狀態(tài)一定是與其毛囊的狀態(tài)是直接掛鉤的。如果毛囊的形狀是橢圓形的，那生長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)就呈波浪狀或卷曲狀，如果毛囊是圓筒狀的，那生長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)就是直的。

當(dāng)然毛囊的狀態(tài)也只能代表一部分原因，還有一部分原因可能與嬰兒在母親肚子里時(shí)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

因?yàn)閶雰涸谶€沒(méi)有出生的時(shí)候，會(huì)隨著母親的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生旋轉(zhuǎn)或蠕動(dòng)，再加上地心引力的作用，嬰兒的毛發(fā)生長(zhǎng)方向就會(huì)發(fā)生改變，最終形成一個(gè)漩渦，也就是我們通常意義上所說(shuō)的頭旋。

為啥每個(gè)人頭旋數(shù)量不同

很多媽媽會(huì)受到一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的影響，覺(jué)得一個(gè)頭旋的寶寶就比較正常，兩個(gè)以上的寶寶在性格或身體上就存在著一定的問(wèn)題。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分人的頭頂都只有一個(gè)旋，雙旋僅占百分之十，三旋以上的人只有百分之1到百分之4，這已經(jīng)是極少數(shù)的存在了。所以，在人的潛意識(shí)里，會(huì)認(rèn)為一個(gè)發(fā)旋就是正常的，對(duì)于兩個(gè)以上發(fā)旋的人就會(huì)有一些負(fù)面的評(píng)價(jià)。

其實(shí)，每個(gè)人頭旋數(shù)量的不同，最根本的原因還是因?yàn)榛颦h(huán)境的不同所導(dǎo)致。胎兒在發(fā)育的過(guò)程中，“毛流”的形狀可能會(huì)在胎兒頭部的不同部位，而且形狀不一。因?yàn)槊總€(gè)胎兒的頭部形狀以及褶皺不同，所以形成的漩渦數(shù)量也會(huì)有所不同。

換句話說(shuō)，就是胎兒在發(fā)育過(guò)程中，頭部并不一定只有一個(gè)毛發(fā)生長(zhǎng)中心，那些頭旋多的人，是因?yàn)樗麄兊拿l(fā)生長(zhǎng)中心有多個(gè)，所以才會(huì)導(dǎo)致每個(gè)人的頭旋數(shù)量不同。

頭旋數(shù)量的不同暗示著啥？

答案：啥都不暗示。其實(shí)這種“旋”并不僅僅只出現(xiàn)在我們的頭部，身體的很多毛發(fā)地位都是有可能存在這種旋的，只是頭發(fā)上的旋相對(duì)比較顯眼，所以才會(huì)被人們一直放大。

從古到今，關(guān)于旋的說(shuō)法數(shù)不勝數(shù)：“一旋精，二旋楞，三旋敢和汽車(chē)撞”、“一旋窮，二旋富”、“一旋人，二旋鬼，三旋兇過(guò)鬼”等等很多很多，這些說(shuō)法其實(shí)多少都是有些極端的，而且毫無(wú)根據(jù)，純屬虛構(gòu)，所以各位寶媽們也該醒醒了，“發(fā)旋決定孩子命運(yùn)”這樣的說(shuō)法毫無(wú)科學(xué)依據(jù)。

孩子的命運(yùn)與發(fā)旋無(wú)關(guān)

說(shuō)到這里我們應(yīng)該都能明白了，其實(shí)發(fā)旋只是每個(gè)人不同的生長(zhǎng)發(fā)育特征而已，它并不會(huì)影響到孩子的身體健康，更不會(huì)影響到他未來(lái)的命運(yùn)。真正可以改變他命運(yùn)的，是后天的教育方式以及成長(zhǎng)環(huán)境的影響。

作為父母，首先要在思想行為上引導(dǎo)孩子，教育孩子要愛(ài)勞動(dòng)，尊老愛(ài)幼，講文明，待人接物要有禮貌等等，告訴他該做什么，不該做什么，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)上也要多關(guān)注，很多家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)槊τ诠ぷ鳎?，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)只要每天抽出幾分鐘的時(shí)間跟孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近學(xué)習(xí)了哪些新內(nèi)容。不僅可以增進(jìn)你與孩子之間的親密關(guān)系，而且還可以幫助孩子鞏固已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。

還有很重要的一點(diǎn)，就是父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。很多家長(zhǎng)每天只要孩子一進(jìn)門(mén)，就開(kāi)始催著他趕快寫(xiě)作業(yè)，趕快洗漱，趕快上床睡覺(jué)，所有的都要幫孩子安排好。

其實(shí)這樣是不對(duì)的，你要讓他有自己獨(dú)立思考的時(shí)間，學(xué)會(huì)自己整理思緒，現(xiàn)在該做什么不該做什么，慢慢的形成一套屬于他自己的時(shí)間安排計(jì)劃。這一點(diǎn)是目前中國(guó)家長(zhǎng)十分欠缺的，不愿意給孩子思考的時(shí)間，一切都要親自安排，而且還要安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。最終結(jié)果可能會(huì)適得其反。

小編有話說(shuō)

“一旋窮，二旋富，三旋四旋穿破褲”其實(shí)這只是古代民間一種十分迷信的說(shuō)法。我們?cè)诿鎸?duì)古人的一些說(shuō)法時(shí)，要學(xué)會(huì)辯證的看待，取其精華去其糟粕。在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也要扎根于現(xiàn)代文明，開(kāi)創(chuàng)出真正屬于這個(gè)時(shí)代，也屬于中華民族的全新思想風(fēng)潮。