天一冷,好像肚子就餓得快,這是身體感受到氣溫下降,在不斷釋放“囤積脂肪保暖”的信號(hào)。 很多家長(zhǎng)愛(ài)在周末大展廚藝,有空煮羊肉煲、海參煲這些冬季厚補(bǔ)的食物,或出去吃牛肉火鍋——這倒也是冬季補(bǔ)虛的好方法。 但胃口一開(kāi),如果控制不住量,全家就容易吃撐。 大人吃撐了,胃不舒服,會(huì)主動(dòng)通過(guò)喝茶、少吃、運(yùn)動(dòng)等方法,清除胃積宿積。 但孩子不懂得自己調(diào)節(jié),遇到好吃的也不懂節(jié)制,很容易從胃積變成脾積,也就是我們常說(shuō)的積食。 今天給大家介紹的食療粥,適用范圍很廣。不僅是寶寶,全家偶爾大吃大喝之后,下一餐就只吃這道粥,第二天盡量吃清淡些,還是能給足脾胃緩沖時(shí)間的。 尤其是吃肉多、吃撐了,甚至有點(diǎn)積食引起的腹痛腹瀉時(shí),這碗粥最適合。 1 消食山楂粥 適合全家一起喝 圖片來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 消食山楂粥(全家量) 材料: 鮮山楂2個(gè)(或山楂干10g),蘋(píng)果半個(gè),陳皮3g,去核紅棗5顆,粳米100g(或粳米50g、小米50g)。 做法: ① 洗米,浸泡半小時(shí),鮮山楂、蘋(píng)果削皮去核,且成半個(gè)指甲大小的小塊; ② 如選用山楂干、炒山楂,建議在水中浸泡半小時(shí)再用; ③ 材料下鍋,加約4碗水,大火燒開(kāi)后轉(zhuǎn)小火煲約1小時(shí)至米粥軟爛即可。 ④ 可加少量白糖調(diào)味。 這道粥可以作為消滯理氣的日常食療,給2歲以上,有吃撐、宿積情況的寶寶,每次服用半碗~大半碗,大人服用1~2碗,沒(méi)有太大限制。 ? 粳米和小米屬于五谷,都能濡養(yǎng)脾胃。小米還有和中益腎的功效,比較適合作為食療給孩子補(bǔ)腎氣。 不過(guò),小米偏涼,給孩子吃小米,適合搭配溫?zé)崾巢倪M(jìn)行調(diào)和,加強(qiáng)養(yǎng)胃功效。比如,煮消食山楂粥時(shí)加了小米,可以再加點(diǎn)紅棗或桂圓。 ? 陳皮能理氣健脾,燥濕化痰。孩子如果平時(shí)起床總愛(ài)小咳幾聲,用2~3g陳皮下粥,多多少少都有緩解咳嗽的功效。 ? 蘋(píng)果有益胃生津、解暑除煩的功效。蒸熟的蘋(píng)果內(nèi)富含單寧酸,能有效止瀉。孩子吃撐、宿積,很容易引起腹瀉,蘋(píng)果在這道粥中就起著收澀止瀉的作用。 要說(shuō)這道日常食療的消積功臣,主要在于山楂。 ? 山楂味道酸甘,性微溫,歸脾、胃、肝經(jīng),尤其有消食導(dǎo)滯、行氣散瘀,化濁降脂的功效。 用新鮮的山楂煮粥,其中的山楂酸、酒石酸、檸檬酸、蘋(píng)果酸等有機(jī)酸能增強(qiáng)胃液酸度,提高胃蛋白酶活性,促進(jìn)胃液分泌,消化掉肚子里多吃的蛋白質(zhì)、脂肪——也就是寶爸寶媽們?cè)诙焓逞a(bǔ)時(shí),最喜歡給孩子燉的大魚(yú)大肉。 孩子有積食,我常對(duì)證推薦的小兒七星茶、大山楂丸,里面就含山楂。但如果早一步發(fā)現(xiàn)孩子吃撐,能提前用山楂煮粥的方法助消化,就不必等到久積不化時(shí)再吃消食導(dǎo)滯藥了。 如果孩子受不了山楂的酸味——有的是口味受不了,有的是胃過(guò)于虛弱不適合吃鮮山楂,或家長(zhǎng)暫時(shí)買(mǎi)不到鮮山楂,用相對(duì)更溫和的炒山楂也是可以的。 這道食療粥需要注意的是什么呢? 元代名醫(yī)朱丹溪曾說(shuō):“山楂,大能克化飲食。若胃中無(wú)食積,脾虛不能運(yùn)化,不思食者,多服之,反客伐脾胃生發(fā)之氣也?!?/span> 簡(jiǎn)而言之,吃撐了才喝山楂粥。沒(méi)吃撐、沒(méi)積食的,喝山楂粥反而會(huì)有耗氣損脾的風(fēng)險(xiǎn)。 其次,陳皮下粥也有講究,長(zhǎng)期每天服也不行,隔3天左右服一次就夠了。 總吃撐,想辦法用食療補(bǔ)救,不如一開(kāi)始就控制飲食科學(xué)喂養(yǎng),不要吃撐,大人孩子都吃到七分飽就夠了。 2 山楂粥加點(diǎn)中藥材 消積化痰防感冒 同樣是山楂和粳米不變,加上對(duì)證的中藥材,還可以調(diào)理孩子痰積內(nèi)蘊(yùn)、吃多感冒。 注意,這道食療方不是日常食療方,需要3歲以上對(duì)證才能吃: 今天介紹的全家可食山楂粥,以及兒童化痰消積食療方,你學(xué)會(huì)了嗎? 更多家常食療,可以參考我的小兒四季保健食譜: 推薦圖書(shū) ? ? 掃碼購(gòu)買(mǎi) 許尤佳:小兒四季保健食譜 對(duì)本期推文的疑問(wèn) 近期想看的育兒話題 歡迎在下方留言區(qū)一起交流 |
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