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來(lái)自： 育智學(xué)校王琪 > 《我的原創(chuàng)》
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1.3+地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用（1）
地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用技巧方法歸納
地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用技巧方法歸納。第十單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)。腳踏實(shí)地一步一個(gè)臺(tái)階。以上資料由呂老師編輯...
OneMap
總結(jié)。多種客戶端行業(yè)應(yīng)用多樣應(yīng)用環(huán)境是生命線便捷在線應(yīng)用完整流程運(yùn)維。高可用高性能是核心。共建共享環(huán)境數(shù)據(jù)質(zhì)量和更新手段數(shù)據(jù)。地圖表現(xiàn)多樣化是基礎(chǔ)。專題信息多樣化服務(wù)類型多樣化縱覽數(shù)字城...
微信小程序和微信公眾號(hào)有什么區(qū)別
微信小程序和微信公眾號(hào)有什么區(qū)別。微信小程序和微信公眾號(hào)都是微信的產(chǎn)品，都是搭建在微信這個(gè)APP上面的應(yīng)用。微信小程序是微信內(nèi)的應(yīng)用，而公眾號(hào)是基于H5網(wǎng)頁(yè)，H5網(wǎng)頁(yè)運(yùn)行環(huán)境是瀏覽器，微信小程序...
傳感器的應(yīng)用領(lǐng)域
傳感器的應(yīng)用領(lǐng)域現(xiàn)代信息技術(shù)的三六基礎(chǔ)是信息的采集、傳鉆和處理技術(shù)，即傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，它們分別構(gòu)成了信息技術(shù)系統(tǒng)的“感官”、“神經(jīng)”和“大腦”。在現(xiàn)代技術(shù)中．傳感器實(shí)際上...
信息技術(shù)環(huán)境下通用的教學(xué)模式與教學(xué)策略
信息技術(shù)環(huán)境下通用的教學(xué)模式與教學(xué)策略。一、教學(xué)模式——學(xué)教并用。1、有意義的接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式。有意義的接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式是著名的教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾提出的教學(xué)模式。發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式 是...
智慧農(nóng)業(yè)，就是讓你用一部手機(jī)就可以控制整個(gè)過(guò)程
智慧農(nóng)業(yè) 是農(nóng)業(yè)中的智慧經(jīng)濟(jì)，或智慧經(jīng)濟(jì)形態(tài)在農(nóng)業(yè)中的具體表現(xiàn)。智慧農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高級(jí)階段，是集新興的互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)...
智慧校園概念及特征
智慧校園概念及特征。關(guān)于智慧校園是什么，國(guó)內(nèi)專家學(xué)者們眾說(shuō)紛紜，對(duì)此仍然沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一且權(quán)威的定義，從狹義上說(shuō)，智慧校園是一種以...
什么是AR技術(shù)，如何應(yīng)用？
什么是AR技術(shù)，如何應(yīng)用？當(dāng)然會(huì)有，例如小熊尼奧，小熊尼奧的口袋卡片、口袋交通、大地球儀還有照照樂(lè)都是運(yùn)用AR的技術(shù)，讓教育變得更加有樂(lè)趣。小熊尼奧的AR產(chǎn)品適合2-10歲的小朋友，比如口袋卡片就...
微信掃碼，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容
