課題

課題1空氣 (一)

課型

新授

課時(shí)

1

教學(xué)

目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能：⑴ 了解空氣主要由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體和二氧化碳等組成。⑵ 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道空氣中氧氣的含量。⑶ 初步了解純凈物、混合物的概念。

2、過(guò)程與方法：⑴ 通過(guò)感受氣體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，初步理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理。⑵ 通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。⑶ 培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神。

3、情感態(tài)度、價(jià)值觀： 在自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，保持和增強(qiáng)對(duì)生活中和自然界中科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

重點(diǎn)

學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

難點(diǎn)

初步理解測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理。

教學(xué)

方法

實(shí)驗(yàn)觀察法

教具

化學(xué)儀器

教學(xué)過(guò)程

學(xué)生活動(dòng)

資源補(bǔ)充

1、利用電腦播放一段身邊美麗的自然環(huán)境，藍(lán)天、白云、溪水、綠樹(shù)、陽(yáng)光，引出我們須臾離不開(kāi)的空氣

請(qǐng)大家做個(gè)深呼吸，你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺?lái)說(shuō)明無(wú)色無(wú)味不易察覺(jué)的空氣確實(shí)存在嗎？

2、我們證明了空氣的存在，那么空氣中含有哪些氣體呢？如何證明這些氣體的存在呢？

3.講述空氣的發(fā)展史

(過(guò)渡）出示拉瓦錫的照片以及拉瓦錫研究空氣成分所用裝置的圖片，并講述拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣組成的故事。

仿照這個(gè)著名實(shí)驗(yàn)的原則，我們也來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量。

閱讀[實(shí)驗(yàn)2-1]，并組織學(xué)生搶答下列問(wèn)題：

1、有關(guān)儀器的名稱；

2、集氣瓶中有物質(zhì)嗎?

3、誰(shuí)能說(shuō)出空氣的成分有哪些?

(分組實(shí)驗(yàn)）要求學(xué)生按教材中[實(shí)驗(yàn)2-1]連接裝置并實(shí)驗(yàn)，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（討論）你在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了什么現(xiàn)象?你能分析原因嗎?請(qǐng)把看到的現(xiàn)象及你的分析與同組的同學(xué)交流一下

引導(dǎo)學(xué)生從兩方面來(lái)分析：

1、實(shí)驗(yàn)成功，描述現(xiàn)象；

2、實(shí)驗(yàn)失敗，尋找原因。

(小結(jié)）：由于紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，因而水倒流。

感受美好

討論發(fā)言：

能夠說(shuō)明空氣確實(shí)存在的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?/SPAN>

傾聽(tīng)、觀看

連接裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象并及時(shí)記錄

教學(xué)過(guò)程

學(xué)生活動(dòng)

資源補(bǔ)充

    （提問(wèn)）你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為氧氣體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣體積的1/5，為什么呢？

 （順勢(shì)點(diǎn)撥）引導(dǎo)學(xué)生分析裝置、操作、反應(yīng)藥品等。

（思考）一定要用紅磷嗎？

（分組實(shí)驗(yàn)）用木炭和硫粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，比較兩次實(shí)驗(yàn)的不同，分析原因

在上述探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，師生共同歸納空氣的主要成分：由與紅磷反應(yīng)的氣體(氧氣)和與紅磷不反應(yīng)的氣體(氮?dú)?組成。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回顧與反思，并思索對(duì)本實(shí)驗(yàn)是否有改進(jìn)方法。

（比較)氮?dú)狻⒍趸?、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì)，哪些是混合物，哪些是純凈物?(小結(jié))

空氣是由多種成分組成的，這樣的物質(zhì)叫混合物。而氧氣是由一種物質(zhì)組成的，它屬于純凈物。

回憶歸納總結(jié)本課題知道了哪些知識(shí)？

1、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；2、小結(jié)并交流成功的經(jīng)驗(yàn)；3、尋找并分析失敗的原因。

歸納得出原因：1、氣密性2、可燃物的選擇3、未冷卻至室溫

分組實(shí)驗(yàn)

讀教材的有關(guān)內(nèi)容，歸納空氣的組成成分，形成反應(yīng)的文字表達(dá)式、化學(xué)符號(hào)。

比較各物質(zhì)的異同，歸納混合物和純凈物的概念。

引導(dǎo)總結(jié)本課題內(nèi)容要求。

板書

設(shè)計(jì)

課題1  空氣

 一、空氣的組成

1、測(cè)定空氣中氧氣的含量：

（1）現(xiàn)象：集氣瓶中有大量的白煙產(chǎn)生，并放出熱量，打開(kāi)彈簧夾，

燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并上升至約1/5的地方。

（2）文字表達(dá)式：紅磷+氧氣 五氧化二磷

（3）空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）：

教學(xué)

反思