課題研究人員：戴君福

課題的研究明確了學(xué)生的感恩思想狀，并通過一系列的感恩教育途徑，使學(xué)生從思想上行為上對社會、學(xué)校、老師、家長、祖國各個方面提高了認識并心懷感恩，極大地增強了他們的感恩意識，這種意識必將引導(dǎo)他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地充實自我、提高自我、完善自我，有利于形成正確的世界觀和人生觀。 明確感恩教育的內(nèi)容本階段主要針對學(xué)生特點了解學(xué)生目前的感恩心態(tài)，從“感恩祖國、感恩社會、感恩師長、感恩父母、感恩自然”五方面內(nèi)容開展感恩教育活動研究并總結(jié)如下：    

1、感恩祖國 收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，認真開展系列化活動。  （1）、以“感謝祖國”與“感激偉大的共產(chǎn)黨”為題，開展征文活動。 （2）、以“我愛我的祖國”為主題，各班辦一期板報，每位同學(xué)出一份手抄報。

2、感恩社會開展“社會服務(wù)活動”。

3、感恩師長 結(jié)合“教師節(jié)開學(xué)典禮、學(xué)校與教師獲得榮譽等重要時刻，對學(xué)生進行尊師愛校教育。

4、感恩父母（1）、布置愛心家庭作業(yè)。 送父母一句溫馨的祝福； 給父母講一個開心的故事； 給父母過生日，贈送親手制作的禮物。 給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳； 我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 （2）、舉行主題隊會："算算親情賬，感知父母恩" 。

4、感恩自然 ：（1）、開展感激天地孕育之恩的教育活動。（2）、把感恩自然的教育活動與環(huán)保教育寓于學(xué)科教學(xué)之中，形成“各學(xué)科課程滲透——環(huán)保專業(yè)課程——課內(nèi)外活動實踐課程”三者相結(jié)合的體系，例如課和班會課滲透有關(guān)空氣污染、安全用火、節(jié)約能源、循環(huán)經(jīng)濟、水源保護等內(nèi)容的教育。（3）家校聯(lián)通對學(xué)生進行感恩教育。學(xué)校和教師經(jīng)常和家長溝通，向家長介紹感恩教育成功的經(jīng)驗，使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。（4）利用社會上的專用場所和教育設(shè)施對學(xué)生進行感恩教育。組織學(xué)生到社會上的專用場所和教育設(shè)施進行活動，在活動中使學(xué)生獲得某種感恩體驗教育。