人到中年，學(xué)習(xí)力和記憶力都在下降，特別是前額葉，據(jù)科學(xué)表明，35歲以后，前葉額每年以2%速度在退化。為了適應(yīng)每天繁瑣工作，以及每天的學(xué)習(xí)和寫作，我最近看了一本書，叫《如何高效學(xué)習(xí)》，其實這本書之前就已看過，但總是不能很好的領(lǐng)會作者的意思，現(xiàn)在又重新看了一遍。今天寫的就相當于讀后感吧，哪天想不起方法了，正好可以回過頭來再看一看。

提高學(xué)習(xí)效率的方法，關(guān)鍵在于輸入與存貯、理解與輸出。人的大腦就是由無數(shù)的神經(jīng)元所組成，就像計算機一樣，如何讀取與存貯，就成了提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵方法。

人們總是容易接受自己熟悉的事物，所以要提高學(xué)習(xí)與記憶的效果，最好的方法，就是讓知識點與熟悉的事物產(chǎn)生聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)效率的過程，就是架起舒悉的知識點與新學(xué)的知識點之間的橋梁。這一點就有一點像比喻，所以姑且可以把它稱之比喻法。

學(xué)習(xí)要解決的是一整套的知識與理論的理解與存貯。一個又一個的知識點就像一個個房建模型，建造起了一幢幢知識的大樓。其實一個學(xué)科知識之間聯(lián)系的總和，就像大腦中的城市，是結(jié)構(gòu)化的，當把知識比作一座城市，而一個獨立的知識點比作樓房，那連接這些知識的就是一條又一條的道路。如要存貯與讀取更加快捷，那無疑連接的道路就要多，而且路還要寬，最好是高速公路。其實這就是全書講述的整體性學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)化思維。

通過對知識點信息的分類，不同的知識點信息，采用不同的錄入辦法以提高學(xué)習(xí)的效率。書中作者把知識點信息分成了五類，一是隨意信息，二是觀點信息，三是過程信息，四是具體信息，五是抽象信息。通地過采用比喻法、圖表法、筆記流法、聯(lián)想法、掛鉤法、信息壓縮法、實際應(yīng)用法、模型糾錯法、項目學(xué)習(xí)法，最終把這些知識通過情感、觸覺、視覺、聽覺在腦海中建立鏈接，既可是圖象的，也可是邏輯的，總之建立的鏈接越多，記憶也就越牢，在輸出時也就是越容易，學(xué)習(xí)效率也就越高。

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