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      認(rèn)知水平,是人與人之間最大的鴻溝

       昵稱11184762 2021-01-13
      認(rèn)知水平,是人與人之間最大的鴻溝

      做正確的事,比正確地做事重要100倍。

      作者:洞見(jiàn)pumpkin

      看到一個(gè)有意思的故事。

      說(shuō)在很久以前,有一堆人為了一塊金子搶得頭破血流。

      一個(gè)人悄悄撿起他們身邊的一塊鉆石,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

      搶金子那幫人,死的死,傷的傷。

      而拿走鉆石的那個(gè)人成了富翁。

      其實(shí),那幫搶金子的人并非沒(méi)有能力搶鉆石,而是:

      自始至終,他們就不知道有比金子更值錢的東西。

      01

    • 認(rèn)知水平的高低,決定了一個(gè)人的行為方式。
    • 認(rèn)知是什么?來(lái)看下面這張圖:

      認(rèn)知水平,是人與人之間最大的鴻溝

      相信90%的人眼中,都會(huì)看到一張凸出來(lái)的臉。

      然而,事實(shí)并非如此。

      當(dāng)畫面翻轉(zhuǎn),從側(cè)面圖能很明顯地看出,這是一張凹進(jìn)去的臉。

      認(rèn)知水平,是人與人之間最大的鴻溝

      認(rèn)知學(xué)家解釋:

      這是因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)凹進(jìn)去的臉,因此頭腦中不能形成凹進(jìn)去的臉譜。

      心理學(xué)上有個(gè)“個(gè)人構(gòu)念論”。

      意思是一個(gè)人認(rèn)知,是由過(guò)去的見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷、思維、期望、評(píng)價(jià),等等形成的觀念。

      每次遇到相同或相似的場(chǎng)景時(shí),我們習(xí)慣用以往的經(jīng)驗(yàn)作出判斷。

      當(dāng)一個(gè)人的認(rèn)知水平很低的時(shí)候,他腦海中的構(gòu)念就會(huì)趨向單一,缺乏彈性,因而做出來(lái)的決策就很狹窄。

      當(dāng)一個(gè)人的認(rèn)知水平很高的時(shí)候,腦海中的構(gòu)念就會(huì)更多元,因此決策會(huì)更靈活。

      簡(jiǎn)而言之:一個(gè)人的行為,受其自身認(rèn)知能力的影響。

      相信大家都看過(guò)這個(gè)故事。

      說(shuō)兩個(gè)南方人去北方賣傘。

      但到了北方之后,都發(fā)現(xiàn)北方少雨,鮮少有人需要雨傘。

      因此,兩個(gè)人都陷入窘境。

      其中一個(gè)眼看自己在街上叫賣了幾天無(wú)人搭理,就打道回府了。

      而另一個(gè)思索一番后,決定把雨傘改裝成太陽(yáng)傘。

      第二天到街上一吆喝,北方人見(jiàn)太陽(yáng)傘新奇,有用,于是搶購(gòu)一空。

      02

    • 一個(gè)人的認(rèn)知層次,決定了他看世界的高度。
    • 你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷:

      勸深陷感情騙局的姐妹早早脫身,她反而會(huì)去尋找更多自己被愛(ài)的證據(jù),甚至還會(huì)懷疑你別有用心。

      勸早早輟學(xué)混社會(huì)的朋友,去學(xué)一些技能,好好讀書,他可能會(huì)反唇相譏:讀那么多書干嘛,早晚不還是要出來(lái)打工。

      總有一些人,你跟他講努力,他跟你聊出身;你跟他說(shuō)實(shí)力,他跟你聊運(yùn)氣。

      你捶胸頓足,心力交瘁:為什么這么簡(jiǎn)單的道理,他就是聽(tīng)不懂呢?

      是他們故意抬杠、蓄意狡辯嗎?

      倒也不見(jiàn)得。

      人和人之間最大的不同,源于“認(rèn)知模型”的不同。

      很多人固執(zhí)的根源就在于此。

      就像下面這張圖,每個(gè)人所站的高度不同,看到的世界也不一樣。

      認(rèn)知水平,是人與人之間最大的鴻溝

      第一個(gè)人腳下空無(wú)一物,所以他只能看到表面虛假的美好與生機(jī)。

      第二個(gè)人讀了一些書,見(jiàn)過(guò)了一些世面,看到了美好背后還有黑暗和消極的一面,于是陷入了痛苦迷茫。

      第三人學(xué)識(shí)淵博,認(rèn)知卓越,明白這世界不是非黑即白,故此能在黑暗和迷茫中窺見(jiàn)希望。

      佛曰:一花一世界、一草一天堂、一葉一如來(lái)、一沙一極樂(lè)、一方一凈土、一笑一塵緣。

      當(dāng)你站在山腳下看世界,只能看到眼前幾百米的的山石、樹(shù)影;

      當(dāng)你站在半山腰看世界,看到剛才擋在你面前的樹(shù)木,已經(jīng)成為你腳下的風(fēng)光;

      當(dāng)你站在高山之巔,極目遠(yuǎn)眺,所有的風(fēng)景盡收眼底,再?zèng)]有什么可以阻擋你的視線。

      你的認(rèn)知水平越來(lái)越高,站的更高更遠(yuǎn)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些困惑你的事情,不過(guò)是過(guò)眼云煙。

      03

    • 人這一生,都在為自己的認(rèn)知買單。
    • 一個(gè)人的認(rèn)知,決定了他的格局;而一個(gè)人的格局,決定他的結(jié)局。

      說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。

      一個(gè)選調(diào)生當(dāng)年被安排到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村,做扶貧的工作。

      他在那個(gè)村子里,發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事兒。

      當(dāng)?shù)氐募Z食產(chǎn)量很低,蔬菜價(jià)格昂貴。

      但是鄉(xiāng)下人都從未想過(guò)要去種蔬菜。

      起初他以為是當(dāng)?shù)氐臍夂虿贿m宜種蔬菜,可他做完調(diào)研發(fā)現(xiàn),恰恰相反,那里的土壤情況和氣候反倒更適合蔬菜的生長(zhǎng)。

      當(dāng)他把種蔬菜的的建議傳達(dá)給村民時(shí),大家都用一種奇怪的眼神看著他,認(rèn)為他不是個(gè)正經(jīng)莊稼人。

      “我們現(xiàn)在糧食都不夠吃,哪有閑心去種菜啊?!?/span>

      “莊稼人哪有只種菜,不種糧食的?!?/span>

      ......

      雖然建議推行很吃力,但仍有幾戶人家聽(tīng)懂了他的話,改種蔬菜。

      如他所料,種蔬菜那幾戶人家,當(dāng)年的收入都翻了一番。

      第二年,更多的農(nóng)戶開(kāi)始嘗試種蔬菜,取得了不錯(cuò)的收成。

      后來(lái),當(dāng)?shù)爻闪擞忻牟肃l(xiāng),有錢之后開(kāi)始機(jī)械化生產(chǎn),那個(gè)小村莊逐漸脫貧摘帽。

      這件事給我了很深的啟發(fā)。

      我突然意識(shí)到:

      人與人之間最大的區(qū)別,也許并不在于先天的智商和條件,而在于他如何認(rèn)知這個(gè)世界。

      正如作家良大師所言:

      “認(rèn)知能力決定了做正確的事,這比正確地做事要重要100倍。”

      認(rèn)知水平,是人與人之間最大的鴻溝

      04

      《教父》當(dāng)中有一句非常經(jīng)典的臺(tái)詞:

      “花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人,和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人,注定是截然不同的命運(yùn)?!?/span>

      這個(gè)時(shí)代,認(rèn)知是人與人之間最大的壁壘。

      認(rèn)知突圍,才是一個(gè)人立于不敗的根本,走向更大成功的途徑。

      那么,如何破除認(rèn)知壁壘,實(shí)現(xiàn)思維的躍遷呢?

      1. 在終點(diǎn)去思考問(wèn)題

      貝索斯有句話說(shuō)得非常好:

      “如果你做的每一件事把眼光放到未來(lái)三年,和你同臺(tái)競(jìng)技的人會(huì)很多;但是如果你的目光能放到未來(lái)七年,那么可以和你競(jìng)爭(zhēng)的就很少了?!?/span>

      很多時(shí)候,我們?cè)u(píng)估一件事情的收益,很容易受眼前利益的影響,從而造成了短視。

      但如果把時(shí)間維度拉長(zhǎng),站在更遠(yuǎn)的終點(diǎn)去思考問(wèn)題,我們作出的決定可能會(huì)大不相同。

      2. 和不同的人交朋友

      封閉圈子帶來(lái)的排他性,會(huì)使我們接觸不到多元的文化。

      社會(huì)在進(jìn)步,一個(gè)感受不到差異的人,無(wú)疑在向后退。

      作家賈平凹說(shuō),朋友的圈子其實(shí)就是你人生的世界。

      影響一個(gè)人認(rèn)知水平的因素有很多,包括原生家庭、教育背景、社交圈......

      所以交往一些比你認(rèn)知層次更高的朋友,是升級(jí)認(rèn)知很好的途徑。

      3. 掌握多維度的知識(shí)

      我們現(xiàn)階段的很多學(xué)習(xí)都是單一維度的。

      一個(gè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的人,從“金融視角”看到的世界,是冰冷的、功利的。

      一個(gè)文學(xué)專業(yè)的人,從“小說(shuō)視角”看到的社會(huì),是理想化的、情緒化的。

      只有涉多學(xué)科的知識(shí),博采眾長(zhǎng),才能建立起自己的思維梯度,更全面地看問(wèn)題。

      一個(gè)蘋果,掉在了果農(nóng)面前,果農(nóng)知道要去安排采摘了。

      掉在了牛頓面前,牛頓陷入了思考,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

      掉在了行人面前,行人俯下身子撿起來(lái),一口一口吃掉了。

      有一天,那個(gè)蘋果掉在了你面前,你會(huì)怎么想、怎么做呢?

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