即興編作-進入空間《白雪公主》故事改編劇本

建構空間：把劇場環(huán)境的空間做分解步驟的練習，如果一開始給的要求是一座森林，那么學生會無從開始，所以，要分解步驟提出指令“4個人做樹木，2個人做花草，2個人做窗等等”，當靜態(tài)建構后，就可以加入動態(tài)扮演，加入聲音、動作、臺詞等等豐富的內容，這就是創(chuàng)意戲劇中帶領孩子排練的技術，同樣也適用于日常的教育戲劇教學中。王老師先是帶領老師示范了扮演中的進行方式，之后又帶領學員示范了日常課堂的進行方式。 

（在一個大樹冬天的森林里，清晨威風輕拂樹梢。樹兒在歌唱，小動物悠閑地覓食，漂亮的白雪公主穿著亮的發(fā)白的裙子，挎著小籃子來森林里采蘑菇。）

（8-10個人，每兩個人扮演一棵樹，前面還有幾個人扮演的小草，一個茂密開滿鮮花的森林，有各種各樣的小動物。開場時微風吹出，樹林，植物，飄進舞臺右邊。而扮演白雪公主與小動物也出場。）

公主（采花）：哇，這里有好多花！

眾：這種真好玩！

公主：你們小心呀！

兔子：放心吧！白雪公主。

山羊：我們都是這里長大的。

小鳥：這里有什么好吃的我們都知道。

公主：好吃的蘑菇在哪里？

眾小動物：都知道！走?

（一個奉命殺白雪公主的獵人悄悄躲在樹后面，躲在樹后面移動，樹改變歌：“朋友再見吧！”監(jiān)視著白雪公主一舉一動，他一邊躲在樹后，一邊慢慢向白雪公主靠近，每步向前都引發(fā)緊張的音樂。）

（小鳥第一個發(fā)現(xiàn)危險，受驚飛走啦?。?/p>

（這時樹木發(fā)出緊張的振動，小動物們也焦躁不安，白雪公主并不知情，就在獵人慢慢走到白雪公主后面的時候，動物四下散開，在周圍緊張的看著他們。）

樹精靈：呀……呀……呀！危險呀！

（獵人準備殺白雪公主，公主在危機時刻，森林里的動物精靈們給了她力量，白雪公主鼓起勇氣。）

（大樹都化成大樹精靈，動作與臺詞都一樣。）

公主：（疑惑）：咦？發(fā)生了什么。

（小動物逃離，公主看見獵人，遞上鮮花）

公主：你好，你也喜歡這花嗎？

獵人：（拿走并扔了花，抓住公主手臂）你就是白雪公主嗎？

公主：（害怕）是的?

獵人：（拿出刀）是皇后派我來殺了你，不要怪我（舉起刀）！

公主：（害怕大叫）呀！救命啊，不要殺我??！

樹精靈：公主不用怕！

公主：我……我……

樹精靈：鼓起勇氣！

公主：對……對！鼓起勇氣！

（公主推開獵人，眾動物也在協(xié)助引開獵人）

獵人：公主不要走。

樹精靈：公主不用害怕呀！

眾：對，有，我們！

兔子：對呀?。ㄐ⊥靡Я双C人一口，他大叫）

公主：小心呀！小兔子！

山羊：我撞！（山羊用力撞開獵人，獵人倒地）

（比時小鳥飛回，用力啄她的眼睛）

眾：小鳥太勇敢啦！

獵人：救命呀?。ǐC人逃走）

小鳥：獵人走啦……？

（公主最終保住了自己的性命。獵人走過森林也被樹精靈戲弄一翻。森林里所有生靈都為公主狂歡。）

眾：走啦！他真膽小！哈哈！

公主：不要笑他啦！

眾：（笑）哈哈哈！

（完）