進(jìn)化媽：家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情緒，當(dāng)孩子表達(dá)自己的情緒，不管是好是壞，應(yīng)該給予安慰和幫助，而不是一味地指責(zé)。

作者：南瓜（爸媽進(jìn)化論主筆）

被用帶齒釘?shù)陌茨Π宕蚱ü?，直到傷口大面積發(fā)炎也不敢和家長(zhǎng)說(shuō)，想想都令人心酸。

近期，6歲女童被老師打至住院的新聞引起了大眾的關(guān)注。

僅僅因?yàn)槲缧葑鳂I(yè)未完成，6歲的琪琪被班主任廖某用帶有齒釘?shù)陌遄舆M(jìn)行毆打，雙側(cè)臀部出現(xiàn)大面積淤青，令人觸目驚心。

最令人匪夷所思的是女童在被打過(guò)程中不哭也不鬧，導(dǎo)致老師有一種“板子打不痛”的錯(cuò)覺。

事發(fā)之后，琪琪忍著劇痛回家，裝作和往常一樣若無(wú)其事。

直至到了洗漱的時(shí)間，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒硬是要穿著褲子洗澡，才頓悟到其中的蹊蹺，此時(shí)的琪琪不僅是臀部有傷，上呼吸道也已經(jīng)感染。

在醫(yī)院持續(xù)4天高燒41°后，琪琪才終于從鬼門關(guān)走了回來(lái)。

打人的老師固然不可饒恕，但是受到了這么大的生理疼痛和精神屈辱后，孩子卻選擇閉口不言。

這件事情給廣大家長(zhǎng)敲響了一個(gè)警鐘：孩子不懂得表達(dá)自己，后果是毀滅性的。

一直在受委屈的，

從來(lái)都是不敢表達(dá)情緒的孩子

你以為這只是個(gè)例？不，這樣的“個(gè)例”比比皆是。

在12月寒冬凌冽的季節(jié)，黑龍江某初中的魯同學(xué)在學(xué)校組織長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)的掃雪活動(dòng)中都未曾佩戴手套。

零下20多度的室外環(huán)境，即便感覺手指刺痛，痛到麻木，她也不曾報(bào)告老師。

直到手指大面積水腫，發(fā)紫發(fā)黑，魯同學(xué)才意識(shí)到嚴(yán)重性，進(jìn)而被送往醫(yī)院救治。

無(wú)獨(dú)有偶，一位母親把12歲的雙胞胎姐妹送進(jìn)夏令營(yíng)，沒(méi)曾想兩個(gè)小女孩都遭到了男教練猥褻！

姐姐凌晨3點(diǎn)被男教練摸臉摸醒，帶出去“談心”兩個(gè)小時(shí)，妹妹更是被帶到監(jiān)控死角，被強(qiáng)行親吻長(zhǎng)達(dá)十多秒。

事后，家長(zhǎng)氣憤地問(wèn)孩子，為什么不會(huì)求助、不懂拒絕？

孩子回答到：“媽媽，不是你教我要聽老師的話么？”

那一刻，家長(zhǎng)心如刀割。

一個(gè)個(gè)四肢健全、智力正常的孩子，遇到侵害的時(shí)候不懂得表達(dá)自己的憤怒，展現(xiàn)自己的痛苦，我們的孩子怎么了？

當(dāng)孩子因不敢表達(dá)而“閉嘴”，

家長(zhǎng)千萬(wàn)別錯(cuò)當(dāng)成“懂事”

曾有網(wǎng)友在網(wǎng)上爆出自己的真實(shí)經(jīng)歷。

小時(shí)候，父母帶她出去玩，總是鼓勵(lì)她無(wú)條件地忍讓：把本該是自己的東西讓出去，在父母眼里就是懂事，大方。

她從不敢表達(dá)自己的壞情緒，也不對(duì)父母提任何需求，因?yàn)楦赣H告訴她這是不懂事的表現(xiàn)。

于是她只能穿不合身的衣服，只能夾所有人都不吃的菜。

高中時(shí)期她的成績(jī)非常好，在班上也非常懂事，臨近高三的時(shí)候，家長(zhǎng)們都希望把自己家的孩子調(diào)到靠前的座位上。

班主任知道，班級(jí)之中只有她是最好說(shuō)話的，所以試探性地問(wèn)她：可不可以調(diào)到教室后排？

為了成全父母老師眼中的“懂事形象”，她一聲不吭，拿起書包就坐到了最后一排。

后排的同學(xué)無(wú)心學(xué)習(xí)，吵鬧不看書不聽課，她既看不見黑板也聽不清老師講課，成績(jī)不可避免地一落千丈。

可笑的是父母和老師對(duì)她近視的情況全然不知，紛紛對(duì)她施壓，用各種方式羞辱她、刺激她。

但冷漠地謾罵能帶來(lái)什么呢？

近視程度越來(lái)越嚴(yán)重的眼睛，無(wú)法看清黑板；負(fù)面情緒越來(lái)越壓抑的心靈，無(wú)法得到救贖。

高考放榜，她選擇了離家很遠(yuǎn)的三本學(xué)校，只為心中壓抑多年的情緒得到釋放。

正如幾米在《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》中寫道：" 小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷。"

很多父母在得知孩子受傷受委屈后第一反應(yīng)不是關(guān)心和安慰，而是破口大罵：

“不小心弄到了？活該！”

“自己不小心，摔殘廢了才好呢！”

“哪里不舒服了？我看你就是不想上學(xué)！”

......

曾有心理專家指出：當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生類似悲傷、愧疚等情緒的時(shí)候，隨之而來(lái)的就是憤怒。

所以父母明知自己失職，為了化解心中的愧疚，選擇責(zé)備、打罵自己的孩子。

孩子在受傷受委屈之后居然得不到父母的安慰，身體上的創(chuàng)傷未好，心靈上又被狠狠地扎一刀，得到的是雙倍的痛苦。

原本應(yīng)是最信任、最親密的父母，反而傷孩子最深。

再加上大部分家庭的教育理念都以“好情緒”為榮，以“壞情緒”為恥。

笑、乖巧聽話、順從別人=好情緒；哭、痛苦憤怒、拒絕別人=壞情緒

每當(dāng)壞情緒出現(xiàn)，孩子會(huì)默認(rèn)是自己沒(méi)做好，又讓父母失望了，于是再次壓抑自己、放低自己。

漸漸地，孩子沒(méi)有了表達(dá)自己的空間，不敢痛苦、不敢憤怒、不敢違背任何一個(gè)人。

可悲的是80%的父母都察覺不到這是對(duì)孩子的一種傷害，竟還洋洋自得地與旁人炫耀：“看，我的孩子多懂事！”

世界復(fù)雜多變，

孩子不必凡事總說(shuō)“好”

如果孩子只能以順從的姿態(tài)，凡事只表達(dá)“好情緒”，唯唯諾諾地面對(duì)世間的一切，那么無(wú)論成績(jī)?cè)僭趺锤?，性格再怎么好，都是枉然?/p>

“你最好不要太有主見，說(shuō)得越多錯(cuò)得越多。”父母是這么想的，那些傷害你孩子的人也是這么想的。

日劇《凪的新生活》真實(shí)地展現(xiàn)了不敢表達(dá)“壞情緒”的苦果。

28歲的女主角大島凪像大部分職場(chǎng)人一樣，每天的目標(biāo)就是順利無(wú)事地過(guò)日子：

明明知道那不是自己的本職工作，卻還是替同事完成；

明明知道大家只是為了湊齊人數(shù)才叫她吃飯，卻還是硬著頭皮上；

明明知道他人故意說(shuō)一些自己不認(rèn)可的言論，卻還是賠笑表示贊同...

盡管她時(shí)時(shí)都察言觀色，對(duì)什么都說(shuō)“好”，同事們和男朋友依舊不領(lǐng)情，覺得她就是個(gè)廢柴。

當(dāng)一個(gè)人不懂得表達(dá)憤怒、痛苦等壞情緒時(shí)，除了無(wú)法正常維護(hù)人際關(guān)系，甚至還影響生活質(zhì)量：

美國(guó)康奈爾大學(xué)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些過(guò)度隨和，并且完全不懂拒絕的人，比那些性格強(qiáng)勢(shì)的人收入要低18%。

在小時(shí)候，陪伴我們身邊的基本都是家里人，所以我們習(xí)慣了隱藏那些壞情緒，不能哭、不能鬧、不能受傷，要對(duì)身邊的每一個(gè)人說(shuō)“好”。

直至步入校園、步入社會(huì)，身邊早已換作他人，而我們?nèi)匀粨?dān)心自己不夠善良，生怕泄漏出一點(diǎn)壞情緒。

所以只要?jiǎng)e人的態(tài)度稍微強(qiáng)硬一點(diǎn)，我們又不得不點(diǎn)頭說(shuō)“好”。

在社會(huì)摸爬滾打了這么多年且已為人父母的家長(zhǎng)們，應(yīng)該比誰(shuí)都更清楚社會(huì)的真實(shí)面。

它有鮮花，也有荊棘；它必定美好，也注定殘酷。

不要等到孩子被壓榨得喘不過(guò)氣時(shí)再來(lái)關(guān)心ta：“你怎么這么窩囊？”

敢于表達(dá)情緒，

才是孩子笑對(duì)世界的實(shí)力

首先，家長(zhǎng)要正視情緒。

無(wú)論是正面積極的“好情緒”，還是負(fù)面消極的“壞情緒”，沒(méi)有哪個(gè)更高級(jí)，它們都在我們的生活中扮演著非常重要的角色。

及時(shí)察覺自己的內(nèi)心，只要是當(dāng)下真實(shí)的情緒，就值得我們?nèi)ッ鎸?duì)它。

其次，引導(dǎo)孩子釋放自己的情緒，只需兩步：

第一步，明確地告訴孩子：如果感到痛苦、委屈等“壞情緒”時(shí)，那就釋放，而不是看家長(zhǎng)的臉色得到允許后才能做。

在孩子釋放情緒后，家長(zhǎng)可以主動(dòng)和孩子探討當(dāng)下的感受：“你現(xiàn)在感覺好點(diǎn)了嗎？需要我們?yōu)槟阕鲂┦裁?？方便和我說(shuō)說(shuō)你怎么了嗎？“

當(dāng)孩子被傾聽、被理解，他們就會(huì)知道，那些所謂的壞情緒，其實(shí)并不壞。

慢慢地，他們學(xué)會(huì)用合適的方式表達(dá)自己的情緒，成長(zhǎng)路上的孩子可以走得更堅(jiān)定。

第二，告訴孩子釋放壞情緒的方式有很多種，不必刻意地大吵大鬧，優(yōu)雅且有禮貌地表達(dá)自己的情緒，是不會(huì)為他人造成困擾的。

書畫大師啟功是一位老先生，待人十分親善，在表達(dá)自己情緒的時(shí)候很有一套。

有一次，某知名畫商要向啟功索求作品，在門口把他堵了個(gè)正著。

啟功先生雖內(nèi)心不悅，但還是笑瞇瞇地問(wèn)畫商“請(qǐng)問(wèn)有何貴干？”

畫商隨口答：“我來(lái)看看您啊?！?/p>

啟功不急不慢地走到他的面前，張開雙臂，身體轉(zhuǎn)了兩圈，還把腳抬了起來(lái)。

然后繼續(xù)笑瞇瞇地說(shuō)“看完了，請(qǐng)回吧！”

畫商雖然沒(méi)求到畫，但被這種幽默的拒絕方法逗笑，也笑瞇瞇地走了。

整個(gè)過(guò)程啟功不因?qū)Ψ绞呛献鞣骄捅肮?，合理地用幽默的方式表明了自己的態(tài)度，既尊重他人，也不難為自己。

孩子啊，當(dāng)你有勇氣表達(dá)自己所有情緒時(shí)，正說(shuō)明你是一個(gè)有主見、有想法的人。

而正是這樣的人，才有無(wú)畏行走世間的勇氣和笑對(duì)一切困難的底氣。

作者簡(jiǎn)介：南瓜，富書專欄作者，富書寫作營(yíng)學(xué)員，爸媽精讀系頭條號(hào)簽約作者，兩年新媒體經(jīng)驗(yàn)，文章來(lái)源：爸媽進(jìn)化論，本文版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》