改革開(kāi)放以來(lái)，民辦教育逐步發(fā)展壯大，已經(jīng)成為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，私立學(xué)校與公立學(xué)校一起形成了我們國(guó)家的分層教育。全國(guó)共有各類(lèi)民辦學(xué)校超過(guò)17萬(wàn)所，招生人數(shù)約1700萬(wàn)人，隨著改革開(kāi)放不斷深入，民辦學(xué)校必將得到更大發(fā)展。

新《民促法》的實(shí)施，給了投資人選擇營(yíng)利性民辦學(xué)校獲取收益的保障。但又規(guī)定:實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校不得設(shè)立為“營(yíng)利性民辦學(xué)?！?，促使不少擁有K12教育學(xué)校的民辦教育集團(tuán)開(kāi)調(diào)整戰(zhàn)略。

可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)十年私立學(xué)校將會(huì)得到前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

1、私立學(xué)校是社會(huì)發(fā)展需要，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在教育領(lǐng)域，主要體現(xiàn)在人民日益增長(zhǎng)的教育需求需要和學(xué)校不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這就要求我們國(guó)家的教育事業(yè)不管公辦學(xué)校還是私立學(xué)校都有大力發(fā)展，因公共財(cái)政資源所限，公立學(xué)校解決的是大多數(shù)人群公平接受教育的權(quán)利，提供更多更好的公共服務(wù)；而私立學(xué)校有資本驅(qū)動(dòng)，能夠吸引一批優(yōu)秀的教師，配置最新最好的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，靈活調(diào)整運(yùn)作思路，及時(shí)跟進(jìn)教育發(fā)展勢(shì)頭，提供多樣化的教學(xué)產(chǎn)品，滿足社會(huì)不同階層的教育需求。

2、私立學(xué)校是全世界發(fā)展趨勢(shì)，大多數(shù)國(guó)家民辦教育都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，越來(lái)越多的學(xué)校由社會(huì)力量舉辦和提供經(jīng)費(fèi)支持。

3、資本助推私立學(xué)校集團(tuán)化，越來(lái)越多的民辦學(xué)校開(kāi)啟的集團(tuán)化發(fā)展。

• 集團(tuán)化辦學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，節(jié)省宣傳培訓(xùn)成本；
  

• 發(fā)揮品牌效應(yīng)，一所學(xué)校前期積累了教學(xué)成果和品牌力，通過(guò)集團(tuán)化戰(zhàn)略向外拓展，借用品牌優(yōu)勢(shì)招收優(yōu)質(zhì)生源；
  

• 集團(tuán)化學(xué)校體系內(nèi)部進(jìn)行教學(xué)交流，各校區(qū)相互借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
  

4、民辦學(xué)校國(guó)際化，未來(lái)私立學(xué)校因應(yīng)人們對(duì)教育多元、全球化的需求，通過(guò)自己的改變、創(chuàng)新、提升，將自己打造成有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校品牌，與國(guó)際最先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)體系對(duì)接，為人們提供全球化教育產(chǎn)品是趨勢(shì)。

私立學(xué)校是公辦學(xué)校的資源補(bǔ)充，極大地彌補(bǔ)公辦學(xué)校資源不足，也可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)合作，促進(jìn)公辦學(xué)校向好發(fā)展。

未來(lái)十年私立學(xué)校不論是在辦學(xué)水平還辦學(xué)質(zhì)量上都將有質(zhì)的提高，運(yùn)營(yíng)管理會(huì)得到跨越式發(fā)展，學(xué)校管理與內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)會(huì)有很大改善。