話說(shuō)，書(shū)法和繪畫(huà)中，初學(xué)者最初都經(jīng)歷了臨摹，那么，解說(shuō)詞可以臨摹嗎？當(dāng)然，而且，它本該就是必經(jīng)之路。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，解說(shuō)詞的門(mén)檻很低。當(dāng)影像出現(xiàn)的時(shí)候，人們得以跨越時(shí)間、空間得到更多的知識(shí)，看到更多短時(shí)間無(wú)法一次性見(jiàn)到的奇觀異景、場(chǎng)景活動(dòng)，比如產(chǎn)品說(shuō)明片、政策解讀片等等。此時(shí)，它幾乎就是在做一些文字資料的整合、翻譯工作，要求的是通俗易懂。所以，解說(shuō)詞最重要的特性之一就是，更有利于傳播。

喜新厭舊是人類(lèi)的本性，不斷推陳出新才是任何產(chǎn)品立于不敗之地的殺手锏。因此，創(chuàng)意才是所有產(chǎn)品的靈魂。

      同理，解說(shuō)詞亦如此。如果說(shuō)臨摹能讓你快速上手，創(chuàng)意便讓你更上一層樓。而許多人常常忽略，創(chuàng)意的來(lái)源其實(shí)來(lái)自于不斷地臨摹+思考，而且，臨摹不僅僅只是臨摹同類(lèi)片源的解說(shuō)詞，那只能做到堪堪入門(mén)，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，甚至建筑結(jié)構(gòu)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，或者說(shuō)，只要與文字相關(guān)的任何東西，都可以成為臨摹的范本。如果說(shuō)這個(gè)世界上有一門(mén)不拒絕抄襲引用的藝術(shù)的話，那么，解說(shuō)詞正是如此，它是一場(chǎng)各種信息的融合運(yùn)動(dòng)。通過(guò)融合，它奇妙的呈現(xiàn)出截然不同的藝術(shù)形態(tài)。接下來(lái)，我們將分別在三篇文中展示從基礎(chǔ)臨摹到結(jié)構(gòu)人物與事件之間的關(guān)系，以及日常積累——?jiǎng)?chuàng)意寫(xiě)作。

我們來(lái)看一下基礎(chǔ)臨摹，我記得自己剛?cè)胄袝r(shí)，做第一個(gè)片子是山西平遙的日升昌票號(hào)，五分鐘的一個(gè)介紹片。當(dāng)時(shí)，欄目制片人扔給我一張光盤(pán)，說(shuō)里面是平遙縣的旅游介紹，我比較笨，看完總覺(jué)得有些東西沒(méi)記住，也搞不清楚前后順序，就花了四個(gè)多小時(shí)把整張光盤(pán)的解說(shuō)詞全部扒了下來(lái)。且不說(shuō)對(duì)隨后的解說(shuō)詞寫(xiě)作有多少幫助，但當(dāng)時(shí)，當(dāng)所有文字清晰之后，整篇文章脈絡(luò)立刻清晰起來(lái)，而這件事也成功的讓我很快掌握了基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。不知道有沒(méi)有同行也做過(guò)這件傻事呢？這里特別要說(shuō)明一下，影視作品的特性之一就是流動(dòng)性。它就像一條河流，流過(guò)平原、濕地、高山、溝壑，如此，怎能清晰的記住河邊的某一株草的特點(diǎn)呢？

因此，個(gè)人認(rèn)為，扒詞是臨摹的第一步。在之后的一段時(shí)間里，我陸續(xù)扒了各種片子的解說(shuō)詞，包括片中出現(xiàn)的同期聲，而這個(gè)工作讓我受益匪淺。

    淺顯的說(shuō)，當(dāng)你決定做某個(gè)命題的片子時(shí)，你可以找一部你認(rèn)為呈現(xiàn)方式相似的片子，扒詞。清晰的看清楚它的骨架后，照著它的樣子將你所寫(xiě)的命題置換進(jìn)去，OK，初步描紅。當(dāng)然，有些地方會(huì)不妥，況且，如果這樣就完工的話，時(shí)常會(huì)畫(huà)虎不成反類(lèi)犬。畢竟，這世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)主體供我們來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然，如果真的出現(xiàn)同樣的命題，我們就要換湯換藥了，這個(gè)隨后再說(shuō)。

從業(yè)很多年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多行活，也就是同類(lèi)型片子，比如企業(yè)宣傳片，事實(shí)上內(nèi)容都大同小異。說(shuō)句不客氣的話，無(wú)論客戶說(shuō)多少要有創(chuàng)意，最終落實(shí)下來(lái)，終歸都是那幾個(gè)固定的方向。企業(yè)介紹、行業(yè)地位、所獲榮譽(yù)、業(yè)務(wù)內(nèi)容及涵蓋范圍、發(fā)展愿景。甚至到了城市宣傳片都逃不脫，無(wú)非換成城市介紹（文化、區(qū)位、交通）、城市地位、榮譽(yù)、政府所作出的各項(xiàng)政績(jī)以及發(fā)展愿景。而此時(shí)，我們要做的是轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)換，這就要求我們?cè)诎窃~的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析。

如何分析呢？在此，我們可以找個(gè)例子來(lái)實(shí)際分析一下。相信大家還記得《舌尖上的中國(guó)》，當(dāng)?shù)谝患撅L(fēng)靡全國(guó)之時(shí)，可以說(shuō)不但打開(kāi)了了觀眾對(duì)全國(guó)各地美食的期待值，更刷新了影視行業(yè)對(duì)紀(jì)錄片制作的新方向。

我們先來(lái)看它的分集題目，第1集《自然的饋贈(zèng)》、第2集《主食的故事》、第3集《轉(zhuǎn)化的靈感》、第4集《時(shí)間的味道》、第5集《廚房的秘密》、第6集 《五味的調(diào)和》、第7集《我們的田野》，從大自然開(kāi)始，百轉(zhuǎn)千回，又回歸大自然，從分集題目開(kāi)始，已經(jīng)點(diǎn)明了整部紀(jì)錄片所要闡明的方向，而總片名則是終點(diǎn)。既然是美食紀(jì)錄片，那為什么落點(diǎn)卻到了中國(guó)上呢？是的，借舌尖，說(shuō)的卻是中國(guó)。總導(dǎo)演陳曉卿說(shuō)：“以美食引出傳統(tǒng)文化，再延伸到中國(guó)人的生活價(jià)值觀，這是節(jié)目的精髓”。

這部紀(jì)錄片沒(méi)有直接告訴人們中國(guó)人的生活價(jià)值觀是什么，而是從一個(gè)個(gè)普通人所做的與飲食相關(guān)的動(dòng)作中來(lái)呈現(xiàn)。分集題目就像路標(biāo)，將我們導(dǎo)向了最終目的地。就像北方網(wǎng)所評(píng)論寫(xiě)到，在以往的影像素材里，中國(guó)美食更多以"烹飪大師"或"美食名家"結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)的是"精湛的廚藝"和"繁復(fù)的過(guò)程"，能夠看到的電視節(jié)目也多以"比賽"的形式出現(xiàn)。在第一季《舌尖上的中國(guó)》中，中國(guó)美食更多的將以輕松快捷的敘述節(jié)奏和精巧細(xì)膩的畫(huà)面，向觀眾，尤其是海外觀眾展示中國(guó)的日常飲食流變，中國(guó)人在飲食中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，千差萬(wàn)別的飲食習(xí)慣和獨(dú)特的味覺(jué)審美，以及上升到生存智慧層面的東方生活價(jià)值觀。

因此，之所以《舌尖上的中國(guó)》橫空出世，最重要的是做了主題上的深化，不就事論事，同時(shí)，表現(xiàn)手法上多樣化，除了傳統(tǒng)紀(jì)錄片的跟拍、同期聲的大量介入，微觀攝影都在“增強(qiáng)觀眾認(rèn)知”上得到突破，占了一個(gè)“奇”字。

再來(lái)看它的解說(shuō)詞，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第一季整部分七集完成，每集開(kāi)篇首先概括了各自要點(diǎn)明的主題。仔細(xì)看過(guò)的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的七集開(kāi)篇引導(dǎo)語(yǔ)是可以連在一起的，而這些引導(dǎo)語(yǔ)就是這部紀(jì)錄片的骨架。在這里，由于篇幅問(wèn)題，我們僅說(shuō)前三集。

 第二集《主食的故事》中國(guó)，自然地理的多樣變化，讓生活在不同地域的中國(guó)人，享受到截然不同的豐富主食，從南到北，變化萬(wàn)千的精致主食，不僅提供了人身體所需要的，大部分熱量，更影響了中國(guó)人對(duì)司機(jī)循環(huán)的感受。帶給中國(guó)人豐饒、健康、充滿情趣的生活。

第三集《轉(zhuǎn)化的靈感）在吃的法則里，風(fēng)味重于一切。中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有把自己束縛在一張乏味的食品清單上。人們懷著對(duì)食物的理解，在不斷的嘗試中尋找著轉(zhuǎn)化的靈感。

大家連在一起讀一遍，有什么感覺(jué)？它先提出一個(gè)論調(diào)，然后層層遞進(jìn)，分層闡述。如果把引導(dǎo)語(yǔ)比作論點(diǎn)的話，每一集的正片解說(shuō)詞就是運(yùn)用了一個(gè)個(gè)人及其事件作為論據(jù)，不斷佐證。等你七集全部看完，自然會(huì)了解中國(guó)人為了食物順應(yīng)自然、改造自然的生活價(jià)值觀。正如毛澤東曾說(shuō)過(guò)的，人活在這個(gè)世界上，不是為了吃世界，而是為了改造世界，這是人和動(dòng)物最大的區(qū)別。

”吃”一途，看似日常，卻要逾越障礙，要營(yíng)造條件，要把握機(jī)緣，要經(jīng)歷挫敗，這部紀(jì)錄片分明說(shuō)盡了在這片土地上生活的世世代代的蕓蕓眾生。由此，觀眾所感受到或心酸、或喜悅、或驚詫、或等等一系列的情緒都是影視作品在這期間與他們共同激發(fā)的化學(xué)反應(yīng)。這里要說(shuō)的是，一部好的影視作品，一定要留下讓觀眾發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的空間，作為影視一部分的解說(shuō)詞也同樣，話不可說(shuō)盡。

在這里，我們不展示某集的全部解說(shuō)詞，請(qǐng)你自己在網(wǎng)絡(luò)搜索，然后去看。比照成片就會(huì)發(fā)現(xiàn)，解說(shuō)詞要做的是邏輯清晰、順暢，本身并不一定連貫性很強(qiáng)?；蛘哒f(shuō)，看《舌尖上的中國(guó)》，就每一集的解說(shuō)詞而言，似乎樸實(shí)的過(guò)分，局部甚者是常識(shí)介紹。作為具有傳播功能的影視作品，能讓觀眾聽(tīng)懂才是王道。

再來(lái)說(shuō)，什么是主題、題材和選題？解決不好這三個(gè)問(wèn)題，連題目都命不了，又何談什么解說(shuō)詞寫(xiě)作呢？一部片子的主題是它所體現(xiàn)的價(jià)值觀，是它的靈魂，也是編導(dǎo)，或者說(shuō)解說(shuō)詞創(chuàng)作者為全片總結(jié)的一句話梗概；題材是片子對(duì)外呈現(xiàn)的小節(jié)點(diǎn)標(biāo)題，這是全片貫穿始終的線索，比如片中的食材松茸、臘肉、蒸這種制食物的方式，而對(duì)應(yīng)的選題則是一個(gè)個(gè)具體的故事，是卓瑪上山采松茸的辛苦、苗家人如何做臘肉、尼西人如何用黑陶蒸食物，它們是這部片子的每一顆珍珠。

分析完之后就是摹寫(xiě)了，假如你現(xiàn)在的客戶是一個(gè)食品企業(yè)，那么，你可以從《舌尖上》借鑒寫(xiě)出一篇15分鐘宣傳片的解說(shuō)詞嗎？

先總結(jié)出你要表達(dá)的主題，定好題材，找好選題，開(kāi)始吧！

有人要說(shuō)了，說(shuō)了半天紀(jì)錄片，怎么又說(shuō)要寫(xiě)宣傳片的解說(shuō)詞呢？事實(shí)上，這里還應(yīng)該加上一個(gè)專(zhuān)題片。在現(xiàn)今，所謂創(chuàng)新，幾乎是類(lèi)型、表現(xiàn)手法的融合了，就實(shí)操而言，客戶不會(huì)嚴(yán)格的和你明晰他要的是紀(jì)錄片或是宣傳片、專(zhuān)題片，即便他說(shuō)了某個(gè)類(lèi)型，你也不能全然相信，你還得在溝通中領(lǐng)會(huì)其真實(shí)意圖，這個(gè)我們?cè)谝郧暗奈闹凶鲞^(guò)解讀，在此不贅述。

最后提一句，為什么要選擇這部紀(jì)錄片作為臨摹的樣片呢？在我看來(lái)，它的分集題目同樣預(yù)示了我們寫(xiě)解說(shuō)詞的三部曲，我們從大量的素材中搜尋到表達(dá)的主題，如同自然的饋贈(zèng)，只要你用心，總會(huì)找到不一樣的素材，而題材便是那紛繁的主食，但我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的靈感，掌握各種表達(dá)方式，用時(shí)間，在文字創(chuàng)作的廚房里，調(diào)好每一篇作品的味道，最終講好一個(gè)個(gè)故事，讓每一個(gè)選題服務(wù)于我們的主題田野。這將是最適合的解說(shuō)詞。

下一篇我們繼續(xù)深入，研究人物與事件在片中又是如何完成統(tǒng)一的，以及怎樣忘記那些自豪而空洞，激情四射而語(yǔ)焉不詳?shù)慕庹f(shuō)詞。

PS:《影視寫(xiě)作十日談》目錄

導(dǎo)語(yǔ)：與世界鏈接

1、如何識(shí)別客戶的真正意圖

2、解說(shuō)詞的結(jié)構(gòu)及破題技巧

3、解說(shuō)詞的風(fēng)格創(chuàng)新

4、解說(shuō)詞臨摹法

5、解說(shuō)詞對(duì)人物與事件的解構(gòu)

6、解說(shuō)詞中的創(chuàng)意寫(xiě)作

7、微電影劇本故事提煉法

8、微電影劇本中如何協(xié)調(diào)戲劇與宣傳的關(guān)系

9、微電影劇本中的動(dòng)作敘事應(yīng)用

10、倒推策劃方案