原來(lái)我的青春就是這樣一幅在草池河邊的行吟圖,一掬遠(yuǎn)去的青水,一坡錯(cuò)過(guò)季節(jié)的草綠,一襲稚嫩的倒影孤獨(dú)著曾經(jīng)引以為傲的青春。

二十年后,我在一個(gè)離草池很遠(yuǎn)的地方注視著二十年前的自己,物是人非似曾相識(shí),我以慣用的修辭手法給自己一個(gè)深情的擁抱,站在今天的時(shí)光里為過(guò)去的時(shí)光寫(xiě)詩(shī),未來(lái)成了一片陰晴不定的漂浮云彩。

（二十年前的草池河畔）

如果沒(méi)有記錯(cuò)的話這兒應(yīng)該是草池發(fā)電站,背后那隱于林間的小屋就是葉華軍曾經(jīng)愛(ài)得死去活來(lái)的春曉小屋,斯人已去,三十年華春風(fēng)散盡，無(wú)端吹謝了一樹(shù)綻放的人間桃花。

鳥(niǎo)兒飛走了,人兒散了,夕陽(yáng)下輕彈琵琶的女子連同最初的嫵媚墨染了難以割舍的記憶。只剩下寒風(fēng)吹拂過(guò)的蘆葦鋪天蓋地隨著山風(fēng)怒號(hào),也許在不久的將來(lái),這塊寄托夢(mèng)想的地方會(huì)成為機(jī)場(chǎng)的某一部分再也找不回舊時(shí)的樣子。

夢(mèng)未走近,草池離我卻遠(yuǎn)了,余下的夢(mèng)想還在歲月里一圈一圈消瘦著,牽扯著歲月的疼痛,品一杯茶靜下心來(lái)細(xì)數(shù)逝去的日子才明白歲月沒(méi)有地老天荒，該珍惜的你還得去珍惜。

只記得發(fā)電站一側(cè)的小路上留著中分頭的少年把自己的夢(mèng)想打成了一塊又一塊接力奔跑著的水漂,一圈一圈散向四面八方。

兩個(gè)執(zhí)著釣魚(yú)的女子,把竹竿伸到了河的對(duì)岸，黃昏的背景從少年轉(zhuǎn)換到了中年從春天切換到了夏天。

曉麗說(shuō)年輕就有夢(mèng)想,夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想是席慕容筆下的兒女情長(zhǎng)!

夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想是二十年后巫昌友筆下的青春不堪百度。

夢(mèng)想又是什么呢?夢(mèng)想是草池河畔深淺不一的串串腳印。

記不得在什么時(shí)候夢(mèng)與夢(mèng)想已然濃得分不開(kāi)了,發(fā)型的亂與內(nèi)心的亂妥帖得如此的相輔相稱，不明白因何而亂也不明白筆記本上零亂的詩(shī)稿究竟是如何完成的。

春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚,我喜歡用這樣的不留痕跡的句子去描述歲月的靜好,沉吟似酒,淺唱當(dāng)歌,所有的日子似一口不曾歇火的大鍋把一顆顆嬌嫩的小米粒熬成了翻滾的粥,歷經(jīng)大火小火的蒸煮已然忘卻了最初的模樣。

青春吹動(dòng)長(zhǎng)發(fā),一首老歌悠悠而來(lái)聽(tīng)得歲月走向了輪回,一張舊照片穿越而來(lái)看得人們感慨萬(wàn)端。

關(guān)于草池堰,關(guān)于曾經(jīng)虛度過(guò)的那一段光陰,只能借著朋友高舉過(guò)頭的酒蒼白的搖晃幾下，大江東去大浪陶沙,人在外回憶也在外,'生活'是兩個(gè)苦逼的字成全了現(xiàn)實(shí)中生硬的骨感，從農(nóng)村走出來(lái)的少年不愿再回到農(nóng)村的田野，一步一步行走在城市的鋼筋水泥迷失了方向。

我本平庸何須直白于別人的奚落,偶得的幾分閑瑕只好任文字修飾情感的邊幅，不急不躁,不吵不鬧。

對(duì)著一張照片獨(dú)自發(fā)呆,青春是不可倒回的磁帶,聽(tīng)著劉若英的《后來(lái)》,一些事終于成了回憶,一些人終于不在念想里相遇。

任時(shí)光掠影青絲若霜,蒼惶間竟然想起了一句讓人心疼的歌詞'沒(méi)有歲月可回頭、

一如校外麗星磚瓦廠的巨大煙囪一會(huì)兒冒煙一會(huì)兒又不冒煙,誰(shuí)也琢磨不出煙來(lái)煙去間似乎暗藏著什么喻意。

然而,喻意未必真的會(huì)有!

或許在空氣中飄蕩著的只有麗星磚瓦廠烤紅昔的味道。

那一年背著學(xué)校的處分勇敢的完成了向某女生獻(xiàn)烤紅苕的夙愿，可惜了滿含期待的情懷最終淹沒(méi)在女生笑靨如花的謝意里,從此誰(shuí)也不記得誰(shuí)。

十里草池,三年同窗,問(wèn)君能有幾多愁,秋風(fēng)吹，電影愁，數(shù)頁(yè)課本盡東流,忘記了牽那雙手。

勿庸置疑,這樣消磨時(shí)光又帶有幾分早熟的句子我是永遠(yuǎn)筆耕不出來(lái)的,就算有偶爾的靈光乍現(xiàn)也會(huì)相去甚遠(yuǎn)。

不過(guò)我依然十分欣賞這樣的句子,仍然有理磨性的摘錄下來(lái)做成了筆記本上的首頁(yè),并且在文字后面打一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的破折號(hào)很正南齊北的寫(xiě)上自己的大名巫昌友。

此原創(chuàng)非本人真正的原創(chuàng),其實(shí)是一個(gè)漂亮女生日記本里深藏著的紅箋小字,若千年后想起不覺(jué)雙頰滾滾發(fā)燙,原來(lái)我也曾在別人的日記里淪落過(guò)。

骨子里的老實(shí),性格里的內(nèi)向讓我在電影院里一直不敢去牽一雙纖細(xì)的手,以致于錯(cuò)過(guò)了一段滿面春飛的際遇,當(dāng)年讓汪林飛轉(zhuǎn)交出去的書(shū)信從此查無(wú)音訊不再有任何回音。

我習(xí)慣于心存幻想以為有一天信會(huì)從天而降,一天盼一天,書(shū)本還沒(méi)有捂熱就已經(jīng)等到了作鳥(niǎo)獸散的畢業(yè),雨一直下,來(lái)不及回頭已然人到中年。

沒(méi)有不惑的青春！

也沒(méi)有有一層不變的誓言,風(fēng)來(lái)雨來(lái)，留不住匆匆的流年。

毫不猶豫的曬出自己的舊照,朋友圈立刻刷爆了,今夕何夕宛如三十年河?xùn)|河西,著實(shí)觸動(dòng)了許多人心中最為柔軟的那一根弦。

一位從不發(fā)言的同學(xué)欲言又止,最后忍不住弱弱問(wèn)一了句,蓬松的頭發(fā)幾月沒(méi)剪了?是偏分還是中分?

究竟是偏分還是中分?我自己也答不上了,歲月賦予了我們成長(zhǎng),歲月同樣給予了我們回憶的美妙,既然有過(guò)往何必去計(jì)較曾經(jīng)是中分還是偏分呢?

同學(xué)說(shuō),要是我含上一根煙竿兒,肯定會(huì)增添幾分文人風(fēng)骨。

聞言之后竊喜了好久，也許真的有風(fēng)有骨才會(huì)有如今文字的細(xì)細(xì)流消。

同學(xué)鄒容君說(shuō)過(guò),青春從哪兒丟失就從哪兒找回來(lái)。在發(fā)電站走了幾個(gè)來(lái)回,徘徊良久才發(fā)現(xiàn)最最應(yīng)該去的地方是萃亨橋。

是的,應(yīng)該去寂寞的萃亨橋看看,以滄桑的情懷觸摸曾志良老師一九九二年在橋上題寫(xiě)的橋名。

自從草池中學(xué)煙消云散后關(guān)于草中的記憶正在被后來(lái)的人們一點(diǎn)一點(diǎn)鏟除殆盡,只剩下孤獨(dú)的萃亨橋終老在不為人知的小溪上。

也許連曾志良老師也沒(méi)有預(yù)料到當(dāng)初不經(jīng)意的題字竟然成了草池中學(xué)最后的絕唱,不過(guò)草中人也不要太多的傷感，隨著天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)的開(kāi)工建設(shè)，重建新的草池中學(xué)也不是完全沒(méi)有可能,畢竟脫胎換骨的草池鎮(zhèn)需要所自己的高級(jí)中學(xué)。

記得剛畢業(yè)時(shí),平日混天度日的小年青們一下子慌亂起來(lái)，一本上不得臺(tái)面的職高畢業(yè)證書(shū)終結(jié)了三年美好的時(shí)光,即使是二十年后再次翻開(kāi)草池中學(xué)畢業(yè)證書(shū),“毛伯操印“幾個(gè)篆體文字依舊鮮紅得讓人側(cè)目。

草池中學(xué)終于不在與自己朝夕相伴,所謂的青春也定格在一張并不靚麗的照片里,大雁南方，秋意甚寒,連同所剩無(wú)幾的幾行文字一起飛揚(yáng)在九五年冬天的那一場(chǎng)雪花里，至到二十年后在草池堰點(diǎn)燃一堆柴火才溫暖了沉睡的所有記憶。