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      我向?qū)W生“要”掌聲(54)

       贛榆擺渡的人 2021-01-19

      “現(xiàn)演”在新海

       (2012年參評特級教師課堂教學(xué)評比后回憶錄)

      昨天下午三點,接到市教育局政治處通知要求下午五點前到達市桃源賓館報到,并且要求在此住宿一宿。沒有多想,5:13分,乘車急忙趕到桃源賓館,在辦理好住宿事宜后,我們就被集中到二樓一個餐廳里。市政治處曹佃福主任主持會議,并對本次活動提出了明確要求:就是上交手機、封閉在各自房間,自己進行備課,明天到規(guī)定的學(xué)校進行上課。哦,原來如此。抽簽完畢,我抽到下下簽——明天第一節(jié)課,心情有些不好。

      六點多一點吃過飯,我們關(guān)閉了手機并上交給曹主任后,在李其柱老師處領(lǐng)過教參回到了自己的“禁閉室”——431房間,開始了多年以前操作過的獨立備課。明天要執(zhí)教的是初三年級教材第一課《感受社會變化》的內(nèi)容,是我已經(jīng)三年沒有教過的內(nèi)容。因分管年級關(guān)系總在初一初二轉(zhuǎn),這部分內(nèi)容對我來說還是比較生疏。再加上又沒有提供教材,只能根據(jù)提供給的教學(xué)參考資料進行備課了。

      “閉門造車”是備課的大忌,可我沒有辦法,只能如此。先是設(shè)計了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點和教學(xué)方法。根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)撰寫教學(xué)過程。我知道,教學(xué)過程設(shè)計得最好,還要看課堂學(xué)生的生成與現(xiàn)場的參與情況。于是如何來開頭,成了我一夜思索的重點。晚上九點半,我基本寫好了教案,使用了趙本山1999年小品《昨天、今天、明天》里面的臺詞:98、98不得了,洪水全趕跑;百姓安居樂業(yè),全靠黨的領(lǐng)導(dǎo);尤其人民軍隊,更是天下難找;國外比較亂套,成天勾心斗角;今天內(nèi)閣下臺,明天首相被炒;鬧完金融危機,又要彈劾領(lǐng)導(dǎo);縱觀世界風(fēng)云,風(fēng)景中國最好。想用這段臺詞作為開場白來吸引學(xué)生。

      可到今天早上,我又否決了。最后在“現(xiàn)演”時,我改用這樣的開場白:“同學(xué)們好,歡迎大家來到歡樂的思想品德課堂。“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳(學(xué)生接答);家事國事天下事,事事關(guān)心(學(xué)生接答)”。既然大家事事關(guān)心,現(xiàn)在我就考考同學(xué)一個問題:昨天和今天相比,我們學(xué)校發(fā)生了哪些變化?”同學(xué)們的情緒一下子被我的開場白調(diào)動起來。有的說老師變了,有的說教室換了,有的說座位也換了等等。我在簡要總結(jié)后說:“同學(xué)們,其實我們這里還有很多變化,比如后面坐著三位專家,比如今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容等等都發(fā)生了變化。大千世界千變?nèi)f化,下面讓我們借一雙慧眼一起去共同感受變化萬千的社會吧。”引出課題——感受社會變化。

      教學(xué)過程千變?nèi)f化,我無法讓預(yù)設(shè)與生成達到完美的結(jié)合,但我驚詫于新海實驗學(xué)生的綜合素質(zhì)。不少學(xué)生回答的問題已經(jīng)超出我的預(yù)設(shè),有的學(xué)生的答案更是我所無法預(yù)料的。其中有一個學(xué)生在回答改革開放取得成就有哪些原因時,他的回答簡直令人叫絕。他說:“十一屆三中全會是取得巨大成就的主要原因。因為就是這次會議拉開了我國改革開放的序幕,實現(xiàn)了撥亂反正,形成了以經(jīng)濟建設(shè)為中心、大力發(fā)展生產(chǎn)力為核心的黨的基本路線,把我國各項建設(shè)都轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心的軌道上來,才使我國取得了今天的輝煌成就?!彼幕卮鹱屛殷@詫了,我?guī)ь^第一次為他鼓起了掌聲。

      在講到社會發(fā)展同時也存在一些不和諧音符的時候,我讓學(xué)生討論造成這些不和諧現(xiàn)象的原因。學(xué)生在下面討論,我也參加學(xué)生的討論,明顯這個問題對還是初二的學(xué)生來說的確有些難度??赏瑢W(xué)們還是找出了“法治有待健全、公民素質(zhì)有待提高、須加強教育與管理”等有關(guān)原因。在巡查時還有一個學(xué)生具有較為偏激的觀點,我底下與他進行了交流,并在總結(jié)學(xué)生的回答時明確告訴學(xué)生:“觀點不要過于偏激,要從正面的立場回答問題”等,及時修正了學(xué)生容易出現(xiàn)的過激言行。

      轉(zhuǎn)瞬45分鐘過去了,同學(xué)們意猶未盡。鈴聲響起,我高聲說道,“同學(xué)們,最后老師把一首歌的歌詞中的一部分送給大家:總想對你表白,我的心情是多么豪邁;總想對你傾訴,我對生活是多么熱愛;勤勞勇敢的中國人,意氣風(fēng)發(fā)走近新時代。謝謝大家!”掌聲響成一片。

      感謝學(xué)生的掌聲,讓我再一次激情起來!

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