歐·亨利是美國著名短篇小說家，被稱為現(xiàn)當(dāng)代美國短篇小說奠基人，一生寫了300多個(gè)短篇小說，與莫泊桑、契科夫并稱為世界三大短篇小說巨匠。歐·亨利短篇小說最突出的特色是在結(jié)尾處峰回路轉(zhuǎn)、出奇制勝——戛然而止的180度大翻轉(zhuǎn)總是讓讀者在恍然大悟的同時(shí)，頓生精妙絕倫之感。人們把他這一慣用結(jié)尾方式，叫做歐·亨利手法。

本文筆者從小說主題方面入手，把歐·亨利幾個(gè)有代表性的短篇分成兩類分析。

第一類：人性情感，代表作《麥琪的禮物》、《最后一片葉子》

這兩篇都是歐·亨利反映小人物生活情感的佳作，筆者將它們?cè)诮Y(jié)尾處的轉(zhuǎn)折歸屬到凸顯“人性情感”的一類。

《麥琪的禮物》：圣誕節(jié)來臨之際，妻子德拉想要給丈夫準(zhǔn)備禮物，但全家只剩一塊八角七分錢，德拉懷著對(duì)丈夫的愛，決心賣掉自己引以為傲的美麗長發(fā)，最終為丈夫買下了適合他祖?zhèn)鹘鸨淼谋礞湣?/span>而丈夫杰姆回家后看到短發(fā)的妻子卻一時(shí)驚愕，因?yàn)樗奄u掉自己那塊金表，用來給妻子買她心儀已久的全套純玳瑁發(fā)梳。這下兩人身上最珍貴的東西都變?yōu)榱藷o用之物，本來令人期待的美好結(jié)局忽然急轉(zhuǎn)直下，兩人在簡陋的房子里相對(duì)而立，透露出一絲絲酸楚，但稍一回味，心中又沁出縷縷馨甜，為他們?cè)谪毢胁挥?jì)得失地付出，為他們替對(duì)方著想的真摯的愛。

《最后一片葉子》中，我們體會(huì)到居住在城市貧民窟里窮困藝術(shù)家們的生活，其中一位年輕女畫家瓊西患了嚴(yán)重的肺炎，躺在病床上奄奄一息，她注意到窗外繁茂的青藤在風(fēng)吹雨打下一片片飄落，就像她垂危生命的最后一刻。于是，她計(jì)算著，“十、九、八……”，等著最后一片葉子掉下，她想，自己也會(huì)離開人世。醫(yī)生說此時(shí)她的信念對(duì)治療非常重要，眼看又會(huì)經(jīng)歷一夜風(fēng)雨，卻沒想到，翌日清晨最后一片葉子仍然在青藤上煥發(fā)著碧綠，瓊西看到后重新燃起了生的信念，可她卻不知，這最后一片葉子正是老畫家貝爾連夜冒著風(fēng)雨，用自己的生命完成了他最后偉大的畫作，而老畫家貝爾也因此去世……

一滴水足以散發(fā)大海的氣息，這兩篇小說中，歐·亨利都不是濃墨重彩地對(duì)普通人的生活畫卷進(jìn)行展開描寫，而是從社會(huì)現(xiàn)實(shí)下只擷取一小段，但就這一小段讓人在掩卷之后從心底涌出真切的感動(dòng)。

而是什么給予了歐·亨利如此這般以小見大的筆力效果呢？筆者以為正是他招牌式的結(jié)尾翻轉(zhuǎn)，讓讀者猝不及防地停頓，駐足思索，在轉(zhuǎn)折中深刻地體悟出他筆下小人物綻放的人性之花。

這是歐·亨利手法中突出“理性邏輯”的一個(gè)類別。本篇《催眠師杰夫·彼得斯》在結(jié)尾轉(zhuǎn)折處方顯示出其“催眠”之真正含義。

杰夫·彼得斯（以下用A代替）冒充會(huì)催眠療法的名醫(yī)，碰上手頭也不寬裕的朋友B后，二人打算聯(lián)手做生意。一天老市長病重，讓身邊的C請(qǐng)A看病，A來之后開始施展自己神乎其神的催眠術(shù)，其間市長很配合，治療后付錢并讓A簽了收據(jù)，但馬上市長就讓C逮捕A。A很疑惑，市長不再裝病，向A解釋說C是醫(yī)藥學(xué)會(huì)雇傭的偵探，一天前就來到市長辦公室商量抓他的計(jì)策。伏罪后C帶著A移交法官，卻在路上二人把作為交易證物的錢分了，“B先生，我想你還是把手銬取下來吧。”A對(duì)C說，原來A讓B冒充Ｃ，二人就這樣把市長“催眠”了。

歐·亨利同樣類型的作品還有《人外有人》等。但歐·亨利所有短篇小說中，知名度比較大的還是第一類：反應(yīng)人性情感的《麥琪的禮物》、《最后一片葉子》。

相比人性情感，智性思考一類的小說畢竟小眾。但這一類作品在科幻迷中的接受度會(huì)更高。科幻作品中用歐·亨利手法的也留下了很多經(jīng)典篇章，比如阿西莫夫《最后的問題》。

《最后的問題》中，對(duì)熵的方向性的思考尺度逐漸變大，從地球、太陽，一直到銀河系、其他星系，一個(gè)個(gè)面臨資源耗竭、毀滅，隨著人類的擴(kuò)張和發(fā)展，人類所使用的計(jì)算機(jī)（文中稱為“?！保┑乃懔σ膊粩嘣鰪?qiáng)，人類一直在追問“?！币粋€(gè)問題：能否讓那些枯竭消亡的星辰逆熵重生，然而“模”的回答都是：資料不足，無可奉告。到了最后，人類擺脫軀體，心靈匯聚入“?！?，彼時(shí)，宇宙也即將達(dá)到熵的最大值而面臨寂滅，人的軀體不再，太空漆黑一片，“?！苯K于將所有資料搜集齊全。最后，“模”分析所有資料學(xué)會(huì)了如何將熵逆轉(zhuǎn)，“?！闭f：“要有光！”于是就有了光……小說最后，玩了一把宇宙起源梗。

在科幻作品中，這最后轉(zhuǎn)折的靈光一現(xiàn)，不輸《麥琪的禮物》、《最后一片葉子》所爆發(fā)出的人性之美。而如果科幻作品用歐·亨利手法表現(xiàn)人物時(shí)，比如大劉的《鄉(xiāng)村教師》，相比于其他類型文本則是從天而降式地給予讀者以另一維度的震撼。

《鄉(xiāng)村教師》里，地球面臨智慧等級(jí)評(píng)定不合格就會(huì)被毀滅之際，是鄉(xiāng)村教師默默付出的教育，是底層山村娃的回答拯救了全人類。這一重要性的認(rèn)知拔高，是處在日常維度描寫的文本所難以跳脫和達(dá)到的。

所以，科幻用歐·亨利式的結(jié)尾能夠在最后的臨門一腳給讀者以放大多倍的體悟，原本的科幻點(diǎn)子也會(huì)在此刻生發(fā)出無窮韻味。

筆者以為這種藝術(shù)效果正得益于利昂·費(fèi)斯汀格提出過的認(rèn)知失調(diào)理論。我們總有讓自己的認(rèn)知?dú)w于協(xié)調(diào)的傾向，結(jié)尾處突發(fā)的翻轉(zhuǎn)帶來認(rèn)知沖突，好比擅用懸念的作者在前置的位置引起認(rèn)知沖突一樣，都會(huì)激發(fā)讀者頭腦內(nèi)本能地尋求協(xié)調(diào)的動(dòng)作。于是，歐·亨利在結(jié)尾處的突然翻轉(zhuǎn)使得讀者在意外中尋解釋，這時(shí)意外的翻轉(zhuǎn)就相當(dāng)于一道劃破長夜的閃電，為讀者將潛行于全文的線索瞬間照亮，當(dāng)線索匯聚達(dá)成協(xié)調(diào)之時(shí)，就是讀者醍醐灌頂?shù)哪且豢獭?/span>這種閱讀體驗(yàn)對(duì)于自身帶有認(rèn)知成分的科幻作品來說，無疑讓點(diǎn)子更加地大放異彩。

分析歐·亨利式結(jié)尾，繞不開文中明暗雙線的設(shè)置技巧。翻轉(zhuǎn)要被可理解，就需要在前文中有信息鋪墊，使得讀者在最后尋求認(rèn)知協(xié)調(diào)時(shí)利用起來。

短篇小說不同于長篇，短篇容量短小，故事又需要時(shí)間和空間鋪展，寫作短篇用到歐·亨利式結(jié)尾結(jié)構(gòu)時(shí)，就需要在二、三人的發(fā)展情節(jié)里加入暗線信息，這一點(diǎn)歐·亨利的作品正好算作純熟的演示，可供我們多去品讀學(xué)習(xí)。

以上，共勉。