不知什么時候起，我漸漸感到教育不應(yīng)該有功利思想，應(yīng)該盡自己的所能去幫助被教育者，讓教育者認識自己，開發(fā)潛能，體驗成功，完善自己，享受人生。

正是這種思想，無論教育孩子還是學(xué)生，我都是引導(dǎo)他們?nèi)シ此伎偨Y(jié)，通過積極引導(dǎo)，讓他們對未來產(chǎn)生希望和自信，這是一個慢的過程。也正是這個原因，我教的學(xué)生成績暫時不盡人意，但他們的思想?yún)s能夠以班級、小組利益為重，承擔(dān)自己的責(zé)任；他們的學(xué)習(xí)能力也增強了，能夠考慮自己的學(xué)習(xí)方法和知識體系的構(gòu)建，于是到了關(guān)鍵時刻，他們就能取得優(yōu)異成績。

面對焦急的家長，我總是告訴他們：教育不是一副猛藥，一貼見效。而是像水一樣，無聲地浸潤著孩子的心靈。教育是一個漫長而艱苦的過程，不是哪一件事都能讓孩子頓悟，而是每天每件事的累積才會慢慢起作用。

有些功利的爸爸媽媽，追求短期療效，殊不知副作用也在累積，猶如慢性中毒，到了一定時候，一切都完了。

作為家長，只有通過學(xué)習(xí)，才能首先放大自己的格局，看的長遠！我們要的是孩子幸福一生。而不是該做孩子的時候做大人，該做大人了卻長不大！

     所以，父母做到好好學(xué)習(xí)，孩子就能天天向上。良好的家庭教育是留給孩子最寶貴的財富！想讓孩子優(yōu)秀，家長必須學(xué)習(xí)！