由于中國(guó)的高考制度的決定，很多家長(zhǎng)和老師不得不面對(duì)中高招成績(jī)，尤其是中國(guó)的家長(zhǎng)似乎更關(guān)心孩子成績(jī)背后的智力發(fā)展，很少有家長(zhǎng)關(guān)心孩子如何形成健全的人格，以及健全的人格對(duì)孩子產(chǎn)生什么影響。

        馬云的無(wú)人超市的出現(xiàn)，說(shuō)明了隨著機(jī)械化的發(fā)展，很多機(jī)械化、重復(fù)性的工作不再需要更多的人，但人作為社會(huì)的主體，他們必須以人的自然屬性和社會(huì)屬性存在于社會(huì)，因此培養(yǎng)孩子的人格比開(kāi)發(fā)孩子的智力更為重要，更讓孩子終生受益。

         做好三個(gè)“引導(dǎo)”，培養(yǎng)孩子的健全品格，讓他們迎接無(wú)人超市的時(shí)代：

　一、引導(dǎo)孩子善待自然

　　要讓孩子體會(huì)到，世界上的萬(wàn)物都有它們存在的道理。作為一個(gè)人應(yīng)該從中去尋找它們存在的意義，父母應(yīng)幫助孩子從自己身邊的生活環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)、感受和體驗(yàn)萬(wàn)物的存在和變化，使他們逐步認(rèn)識(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物的變化都與自己的生活息息相關(guān)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與自然接觸，熱愛(ài)大自然；愛(ài)護(hù)環(huán)境，具有環(huán)保意識(shí)；并懂得善待身邊的事物。

　二、引導(dǎo)孩子善待他人

　　父母應(yīng)該讓孩子逐漸懂得人與人之間的相互依存關(guān)系，并學(xué)會(huì)自己處理一些簡(jiǎn)單的人與人之間的問(wèn)題。父母在愛(ài)孩子的同時(shí)，應(yīng)該注意三要：一要教孩子懂得珍惜他人的愛(ài)，并學(xué)會(huì)給予他人愛(ài)；二要鼓勵(lì)孩子與更多的孩子經(jīng)常往來(lái)、友好相處；三要重視培養(yǎng)孩子與其他人相處的能力。

三、引導(dǎo)孩子善待自我

父母要尊重孩子、相信孩子，給他們適度的自由和自主抉擇、自負(fù)其責(zé)的機(jī)會(huì)；幫助孩子發(fā)展自我設(shè)計(jì)的能力，一步步培養(yǎng)孩子自我設(shè)計(jì)的能力；還要注重促進(jìn)孩子自我實(shí)現(xiàn)欲望的產(chǎn)生和發(fā)展，調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們從事各種有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，幫助孩子發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)的能力，充分挖掘以前不曾被意識(shí)到的聰明才智。

通過(guò)這樣的引導(dǎo)，孩子具有了健全的人格，活出了自我，就能適應(yīng)未來(lái)，就能迎接未來(lái)的智慧時(shí)代。