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今天，接到一個電話，“武老師，我是付老師的外甥女，年前找你咨詢孩子的學習問題，你讓我寒假多關(guān)注孩子的數(shù)學、物理和化學的學習，孩子疫情過后，成績進步很快，由原來的年級三百多名進入到年級的一百三十名，非常感謝你，你有時間嗎？我孩子目前考試又回到年級192名，能不能再指條路，讓孩子考的好些？”家長的話讓我回憶了去年冬天的時候，付老師給我說，他外甥女的孩子，在外國語中學上初三了，成績退步很多，并且孩子的母親也是老師，能不能找個時間，讓孩子的母親與你談談，你告訴她一些有關(guān)如何教育孩子的方法，促進孩子提高成績。終于在第四節(jié)課和晚自習之間，我與家長進行了交談，我告訴家長，孩子出現(xiàn)問題，有很大可能是家長的教育指導不對，建議家長需要做的兩點是：一要改變親子關(guān)系，二要寒假重點突破孩子的數(shù)理化成績。想到這，我放下手中的拖把，回話到：“不太忙，正在拖地，你說一下孩子目前的具體情況，我看看如何做？”
家長說：“孩子目前歷史、政治分數(shù)偏低，讓孩子學習，孩子感到不知學什么？”我解釋道：“目前孩子學習時間緊，孩子的能力有限，作為家長，一定要清楚，初三中考前的主要任務是培養(yǎng)和增強孩子的信心，孩子能夠保持前200名，就很好。”接著又告訴家長：“目前，我們需要做的就是讓孩子在模擬考試的時候，認真分析錯題，但不要太多，學生的時間有限，能力有限，不可能一下解決很多問題，每次引導孩子找到3-5分下次能夠提升的錯題，進行深入的學習，最好通過看課本相應的知識，這樣孩子就做到了精準學習，并且理解記憶都深刻，也有利于提高成績。另外，注意字體，都有利于提高成績?！?/section>隨著初三的第一次模擬考試開始，各個學校都會加大對學生的考試，這時候如何看待分數(shù)很重要。家長一定要保持較好的心態(tài)，做好底線思維，不能一聽孩子高分就高興，一聽低分就難受，甚至訓斥孩子，這樣都會影響孩子的自信心和備考情緒。面對孩子的成績一定要做到：一、要冷靜。不要過分關(guān)注孩子的成績，初三孩子的成績跟考試的狀態(tài)情緒有關(guān)，不能用成績過分評價孩子的學習狀態(tài)，打擊孩子學習的興趣和自信。二、會聆聽。注意聽孩子分析解釋，全面考慮和評價。有的時候低分并不不低。比如全班數(shù)學平均成績是80，而孩子考了95，可能就是班上的"尖子"。此外，是單項差還是全差，要看孩子其它科目的考分，不要只看一門課程考試成績差，就說孩子學習差，如果孩子因一門功課差而感到自卑、氣餒，家長還要在鼓勵的同時，用其他科目的好成績來調(diào)整孩子的情緒。三，辨真假。看孩子是真差還是假差。孩子的素質(zhì)不可能在某一次或幾次的考分上全面反映出來。如孩子考試成績是靠死記硬背得來的，機械答題，這是真差;而孩子反應靈活，答題具有創(chuàng)造性，有時雖然考分不高，卻是假差。目前中考試題越來越活，更有利于反應靈活的孩子。總之，看待孩子的成績的同時，更應該關(guān)注孩子成績后面的思維方式、習慣養(yǎng)成和情緒控制。
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