1981年11月16日，在日本舉行的第三屆世界杯排球賽場(chǎng)上，中國(guó)女排與東道主日本女排展開(kāi)終極對(duì)決。就在雙方2比2平?jīng)Q勝局開(kāi)始的關(guān)鍵時(shí)刻，孫晉芳將球傳給了4號(hào)位的郎平，郎平一記重扣，中國(guó)隊(duì)奪回發(fā)球權(quán)。此后，依靠郎平的扣球和周曉蘭的攔網(wǎng)，中國(guó)隊(duì)以16比15拿到了賽點(diǎn)。最終，中國(guó)隊(duì)以17比15贏得勝利，也是中國(guó)首次奪得世界杯賽冠軍。而郎平，也以她驚人的扣球命中率，使得球迷們親切地稱(chēng)她為“鐵榔頭”?！拌F榔頭”郎平，身高一米八四。被譽(yù)為20世紀(jì)80年代女子排壇最好的主攻手之一。她的身體素質(zhì)出眾，彈跳力強(qiáng)，摸高可達(dá)3.17米，快攻變化多，網(wǎng)上技術(shù)突出，以四號(hào)位高點(diǎn)強(qiáng)攻著稱(chēng)，是中國(guó)女子排球隊(duì)里的核心人物。就在第三屆世界杯排球賽上，中國(guó)隊(duì)以7戰(zhàn)全勝的成績(jī)首次奪得世界杯賽冠軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這7場(chǎng)比賽中，中國(guó)隊(duì)共扣球1116次，其中郎平一人扣球407次，得到79分，扣球命中率接近50%。隨后，“鐵榔頭”郎平得到球迷們的熱烈追捧，她扣球的英姿甚至被畫(huà)成漫畫(huà)印上了郵票。那么，“鐵榔頭”郎平究竟是如何走上排球之路，她的排球生涯又經(jīng)歷了怎樣的艱難曲折呢？

郎平扣球郵票

郎平，1960年生于中國(guó)天津，與排球的結(jié)緣，源于從小家人對(duì)他的影響，郎平的爸爸是個(gè)十足的體育迷，在她8歲的時(shí)候就經(jīng)常帶她到北京工體觀看排球比賽。因此，在郎平的少年時(shí)代，排球就給她留下非常深刻的印象。然而，郎平真正進(jìn)入體校學(xué)習(xí)排球卻是因?yàn)橐粋€(gè)意外。究竟是怎樣的意外呢？

小郎平

郎平說(shuō)，她人生之路上有三位重要人物。第一位便是北京少年體校的張媛慶教練。14歲時(shí)的郎平當(dāng)時(shí)很瘦，像個(gè)豆芽菜。張媛慶看到郎平后，憑直覺(jué)就認(rèn)為郎平是打排球的料。張指導(dǎo)仔細(xì)丈量了郎平的身高和比例，并做了身體和反應(yīng)測(cè)試。然而，就在她決定收下郎平時(shí)，卻遭到郎平父母的反對(duì)。當(dāng)時(shí)的小郎平因?yàn)樽x書(shū)成績(jī)很好，父母的期待是要她考進(jìn)清華大學(xué)讀書(shū)，可從沒(méi)想過(guò)要讓她搞體育。那么，郎平的父母最終是如何同意她學(xué)習(xí)排球的呢？

郎平

進(jìn)入北京少年體校以后的郎平并不如我們相像的那樣一帆風(fēng)順，她一直以替補(bǔ)隊(duì)員的身份在球隊(duì)中苦練基本功，她更是被經(jīng)常借調(diào)到其他球隊(duì)，擔(dān)任替補(bǔ)隊(duì)員。然而，就是因?yàn)橐淮我馔獾奶嫜a(bǔ)，讓她被國(guó)家隊(duì)主教練袁偉民相中。1978年，年僅17歲的郎平參加全國(guó)排球甲級(jí)隊(duì)聯(lián)賽，因表現(xiàn)突出，被袁偉民看中加入國(guó)家隊(duì)。為了將她培養(yǎng)成不負(fù)重望的炮手，袁偉民對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)格并有獨(dú)創(chuàng)性的訓(xùn)練。因?yàn)槔善降纳砀呒由纤錾膹椞?，腿部和腰部、技術(shù)和身體的協(xié)調(diào)性特別好，因此，她把技術(shù)融入于力量中的扣球，成為中國(guó)女排的制勝法寶。其次，郎平非常能吃苦，因?yàn)樗聿母撸话阆氯穭?dòng)作比如倒地接球、墊球等就會(huì)比較弱，但是郎平盡量苦練補(bǔ)上這個(gè)短板，不讓自己成為對(duì)方攻擊的軟肋。為此，她不斷要求袁指導(dǎo)加練。當(dāng)然，最重要的還是郎平的思考力，就是用腦打球以及對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的理解力，是袁偉民非常賞識(shí)她的原因。初生牛犢不怕虎的郎平憑著她的一股沖勁終于進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。袁偉民自然就成為她人生路上的第二位重要人物。進(jìn)入國(guó)家隊(duì)不久，袁偉民就做出了一個(gè)大膽的決定。究竟是怎樣的決定呢？

袁偉民

1979年，在訪問(wèn)日本的一場(chǎng)比賽中，中國(guó)女排開(kāi)場(chǎng)以2比0領(lǐng)先日本，郎平和孫晉芳都急于拿下比賽，這時(shí)，孫晉芳傳出了一個(gè)不合郎平胃口的球，兩個(gè)人的心里便有個(gè)疙瘩，都拉長(zhǎng)了臉。日本隊(duì)抓住中國(guó)隊(duì)主力二傳和主攻手之間的小矛盾，以3比2逆轉(zhuǎn)了整個(gè)比賽，這次失敗，讓袁偉民深刻地意識(shí)到，排球是6個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)小故障，都可能影響最終的結(jié)果。這協(xié)作精神該怎么練呢？要知道場(chǎng)上六名隊(duì)員，六種性情，六個(gè)想法，要擰在一起，可不是一件容易的事兒，但是教練和隊(duì)員之間總是存在著一種微妙的關(guān)系，一方面，隊(duì)員要依靠教練的訓(xùn)練計(jì)劃和戰(zhàn)略部署來(lái)提高成績(jī)，另一方面，如果教練員要求太嚴(yán)，態(tài)度太硬，也會(huì)招來(lái)隊(duì)員的反感，袁偉民經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，決定從這種微妙的關(guān)系入手。

袁偉民和女排

在日常的女排訓(xùn)練中有補(bǔ)課的規(guī)定，如果哪名隊(duì)員當(dāng)天訓(xùn)練不達(dá)標(biāo)，就會(huì)留下來(lái)加練，而且一人補(bǔ)課全隊(duì)陪同，1980年的一天集訓(xùn)，又有三名隊(duì)員因?yàn)椴贿_(dá)標(biāo)而被留了下來(lái)，那時(shí)，還是年輕隊(duì)員的郎平主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)起了陪練，來(lái)幫助被罰的隊(duì)員盡快達(dá)標(biāo)。可是，練了一個(gè)多小時(shí)，被罰隊(duì)員還是沒(méi)有達(dá)標(biāo)，此時(shí)，袁偉民竟然將矛頭指向了自愿當(dāng)陪練的郎平，批評(píng)郎平打出來(lái)的球不合格。本來(lái)郎平就是好心來(lái)當(dāng)陪練，偏偏打出來(lái)的好球還被教練挑刺，郎平氣得直瞪眼，嘴里不停嘀咕，“這還不算好球啊”！但是袁偉民卻面不改色，此時(shí)，郎平要求暫停，只見(jiàn)她走到墻前，臉對(duì)著墻，看似整理衣衫，其實(shí)眼淚已經(jīng)止不住流了出來(lái)，見(jiàn)此情形，另外幾個(gè)被罰的隊(duì)員也跟著哭了起來(lái)。袁偉民為什么要這么做呢？

郎平與袁偉民