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      2020,陪伴與成長(zhǎng)

       淮陰語(yǔ)文 2021-02-11

      2020,陪伴與成長(zhǎng)

      □楓愛(ài)霖

            2020年的年終總結(jié),一直還沒(méi)有寫(xiě)。這一年是女兒小升初的一年,年度關(guān)鍵詞就是“陪伴”與“成長(zhǎng)”。所以選取幾個(gè)對(duì)我和孩子有紀(jì)念意義的節(jié)點(diǎn),來(lái)留做2020年的總結(jié)與紀(jì)念吧。

      一月,考試失利之后

       她是知道學(xué),也愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。所以即使她哪次考得不好,我也從來(lái)不會(huì)真的為她的學(xué)習(xí)和成績(jī)發(fā)愁。我在乎的,是她的感受。付出了,努力了,當(dāng)然會(huì)希望有好成績(jī)。六上的期末考試成績(jī)對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)也許還可以,但是以她的能力來(lái)說(shuō)考的其實(shí)是有些不符預(yù)期的,再加上緊接著的定段賽,也沒(méi)有打上三段,接連的打擊,她的心里是很難受的。所以帶她去了博物館廣場(chǎng)喂鴿子,出來(lái)玩一玩,散散心,想沖淡一些。

      看著她在人群中和妹妹家的孩子一起歡快地追著鴿子跑,展露笑顏,我放下心來(lái)。一路走過(guò)來(lái),孩子帶給我們的歡笑,成長(zhǎng),太多太多了。育兒路上,我們能做的,唯有看到孩子,珍惜和用心。

       已經(jīng)考了,糾結(jié)分?jǐn)?shù)沒(méi)有任何意義,重要的是看到分?jǐn)?shù)背后的問(wèn)題,并盡力去改善。

       拿到卷子以后,她主動(dòng)跟我說(shuō)了各科的失分點(diǎn)。

       語(yǔ)文就是有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,一個(gè)字被扣一分,還有一道題是沒(méi)看到,丟題了。

       數(shù)學(xué)公頃這個(gè)面積單位的概念不熟,直接導(dǎo)致一道應(yīng)用題數(shù)算對(duì)了,換算單位寫(xiě)錯(cuò)了。一分沒(méi)得。

       拿著卷子,給她講,媽媽一直沒(méi)有覺(jué)得你這次沒(méi)考好,相反媽媽覺(jué)得很不錯(cuò)了。語(yǔ)文22分的閱讀理解題只扣了3分,這放到全年級(jí)里也沒(méi)幾個(gè)孩子能做到。數(shù)學(xué)這次一分也不是因?yàn)橛?jì)算丟的,說(shuō)明她確實(shí)很努力的在練習(xí)了,也是有效果的。還有英語(yǔ),雖然完形是丟分挺多的,但是閱讀理解和小作文一分也沒(méi)丟,也不容易了。

      也指出了她平時(shí)還是字詞這些細(xì)節(jié)的積累上不夠注意,覺(jué)得讀不準(zhǔn)、寫(xiě)不準(zhǔn)的一定要查會(huì),記住,會(huì)寫(xiě)了。

      還有數(shù)學(xué)的概念也都不能模模糊糊的。

      同時(shí),也給她分析了這次沒(méi)有考好的原因,其實(shí)也跟復(fù)習(xí)的時(shí)間、刷題量不夠有關(guān)系。我們的興趣課一直沒(méi)停,年級(jí)低的時(shí)候不覺(jué)得有啥,但是現(xiàn)在是六年級(jí),知識(shí)的深度和難度都提升了,需要用在課內(nèi)的時(shí)間和精力也就要求更多了。而我們還像以前一樣,讀書(shū)和興趣課都還占去了很大的精力。我們沒(méi)有付出那么多的時(shí)間和精力,這個(gè)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)是可以接受的。相反,如果用了很多時(shí)間和精力來(lái)復(fù)習(xí)刷題,還是這個(gè)成績(jī)那才真值得著急。媽媽相信如果也給你足夠的時(shí)間和精力用在課內(nèi),你一定不會(huì)是這個(gè)成績(jī)。



      看我一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而責(zé)怪她,反而給了她許多安慰許多鼓勵(lì)。她也主動(dòng)跟我講了她覺(jué)得的學(xué)習(xí)上還有哪些做得不夠的,表示愿意一點(diǎn)點(diǎn)去改善,去做好。

      當(dāng)孩子的成績(jī)不符合我們的預(yù)期的時(shí)候,我們能做到淡定和坦然接受嗎?

      以后的路還長(zhǎng),現(xiàn)在多經(jīng)歷些挫折是好事情。學(xué)著排解,學(xué)著正確地對(duì)待,學(xué)著把挫折變成動(dòng)力,這些都是課本上學(xué)不到的人生功課。

      三月,黎明已不遠(yuǎn)

      突如其來(lái)的疫情,孩子們的寒假被無(wú)限延長(zhǎng),開(kāi)啟了居家網(wǎng)課的學(xué)習(xí)模式。最初的新鮮感過(guò)去之后,女兒散漫沒(méi)干勁的情緒也越來(lái)越濃。

      于是在某一個(gè)周日奉上了一部電影《墊底辣妹》。很勵(lì)志很感動(dòng)的片子。尤其喜歡女主人公一邊騎車(chē)一邊背單詞的鏡頭。為著自己的方向而努力,也成為別人努力的方向。大人宅在家里無(wú)所事事尚且會(huì)懈怠會(huì)得過(guò)且過(guò)會(huì)有情緒會(huì)覺(jué)得憋瘋了,何況是孩子們。失去了老師的監(jiān)管,失去了催交作業(yè)和考試的壓力和氛圍,迷失散漫的情緒是可以被理解被接納的。也是需要我們用最溫柔的方式給予幫助和陪伴的。

      一周一部勵(lì)志片,讓我陪你一起走過(guò)開(kāi)學(xué)前的黑暗吧。黎明已不遠(yuǎn)。加油!



      五月,母親節(jié)里的反思

       母親節(jié)那天,我又收到了女兒特意制作的節(jié)日卡片。真的感覺(jué)很幸福,很幸福。尤其讓我?guī)缀跖娇薜氖撬匾夥旁谫R卡里的信。她說(shuō),她知道自己要升初中,知道自己該做什么,她說(shuō),她只是更愿意偷偷的學(xué)習(xí),要給我驚喜……



      而這段時(shí)間,恰恰也是我感覺(jué)很失落,很無(wú)力的時(shí)候。覺(jué)得我們倆相處的模式出現(xiàn)了問(wèn)題:我希望她能抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)一些,為升入初中打一個(gè)好的基礎(chǔ)。所以我總希望她能多看些書(shū),多刷些題??墒悄兀呀?jīng)長(zhǎng)大了,越來(lái)越有自己的主意。對(duì)我安排的希望完成的任務(wù)總是很抵觸,不愿配合。再也不是之前乖乖女讓做什么就做什么的模樣了。所以我覺(jué)得自己的無(wú)力感越來(lái)越濃。

      我總是很焦慮,安排的很多,不信任她自己能學(xué)好,做好。不相信她的自律。只有看到她在自己眼皮底下學(xué)了什么了,做了什么才放心??墒牵瑸槭裁床荒茏鹬厮倪x擇,尊重她的意愿呢?她只是不喜歡再當(dāng)著我的面做什么而已。為什么我不能給她更多的信任呢?相信她真的知道自己要做什么,相信她能安排好自己的學(xué)習(xí),自己查漏補(bǔ)缺。

      自律和成長(zhǎng)的小升初暑假

      還真有些舍不得這個(gè)暑假。

      因?yàn)閷?duì)女兒來(lái)說(shuō),這是一個(gè)超級(jí)自律,也超級(jí)好玩的暑假。

      7月10日線上畢業(yè)典禮。沒(méi)有畢業(yè)照,沒(méi)有返校,就這么靜悄悄的結(jié)束了六年小學(xué)生活。

      7月15日之后,我去上班了。不是不知道正是小升初的關(guān)鍵假期,更想陪著她督促她學(xué)習(xí)??墒菑暮僦蟮浆F(xiàn)在半年沒(méi)有工作,生活花費(fèi)什么難免捉襟見(jiàn)肘。九月份之后也還不知道能不能順利上班,現(xiàn)在好容易有個(gè)機(jī)會(huì),幾番考量之后還是去上班了。

      做好了大不了她的學(xué)習(xí)就耽擱了算了的準(zhǔn)備,沒(méi)想到居然比我在家完成的還多,效率還高呢。

      從7月15日開(kāi)始每天做什么都是她自己做主,自己安排了。

      即便看她偶爾浪費(fèi)時(shí)間玩了,我也不再多說(shuō)什么了,看著她有在學(xué),在慢慢進(jìn)步就好。

      白天她自己完成一些練習(xí)題目,晚上我回來(lái)看對(duì)錯(cuò),標(biāo)注答案和錯(cuò)題。第二天她再做之前先把我標(biāo)注的部分看了并改正。她說(shuō)還挺喜歡這樣的。有時(shí)候還會(huì)為了讓我多看,自己加任務(wù),笑稱(chēng)多給媽媽找些活。

      第一個(gè)放手,讓她自己安排的暑假,第一個(gè)她自己騎車(chē)去上課外班的暑假。



      這個(gè)暑假還有一個(gè)收獲就是集訓(xùn)課上跟英語(yǔ)學(xué)霸同桌了。她說(shuō)要跟同桌英語(yǔ)學(xué)霸小姑娘學(xué),也要背單詞,一直希望她用起來(lái)的百詞斬推薦成功了。學(xué)霸小姑娘告訴她自己每天都在玩英語(yǔ)趣配音,于是很長(zhǎng)時(shí)間不用已經(jīng)卸載了的趣配音也又用起來(lái)了。一切都在往好的方向發(fā)展。真有點(diǎn)感謝那段時(shí)間安排了學(xué)霸同桌給她呢。

      8月底,隨著小升初塵埃落定,就徹底告別小學(xué)的暑假了——幾乎每天都在上課,刷題的暑假。好在所有的努力和付出都沒(méi)有被辜負(fù)。

      所有的經(jīng)歷都是財(cái)富。

      九月,在適應(yīng)與調(diào)整中匆匆而逝

      初中生活的第一個(gè)月,隨著國(guó)慶假期的到來(lái)結(jié)束了。

      開(kāi)始每天自己騎車(chē)上下學(xué)。

      也能見(jiàn)縫插針利用自習(xí)、課間完成大部分的作業(yè)?;氐郊遗紶栠€有富裕時(shí)間看看自己喜歡的《國(guó)家寶藏》節(jié)目。

      別的孩子感覺(jué)難的語(yǔ)文閱讀理解,她能答得和標(biāo)準(zhǔn)答案差不了多少;歷史、生物因?yàn)殚喿x能力強(qiáng)也很輕松;不太喜歡政治,覺(jué)得一堆大道理;地理剛開(kāi)始經(jīng)度緯度有點(diǎn)蒙,自己啃了幾天課本,高興地跟我說(shuō)“我自己徹底弄懂了”;英語(yǔ),很努力地跟著老師的進(jìn)度學(xué)音標(biāo),背默單詞。學(xué)習(xí)上似乎沒(méi)啥不放心的。

      我更欣慰的是她很快有了聊得來(lái)玩得好的新朋友,其中一個(gè)孩子跟她同年同月同日生,也是難得的緣分。



      依舊喜歡回來(lái)后嘰嘰喳喳把學(xué)校的趣事講給我聽(tīng)。也會(huì)把考得好的不好的小測(cè)卷背默什么都拿給我看,好的時(shí)候求贊,不好的時(shí)候給我講怎么怎么錯(cuò)的,讓我相信她有能力學(xué)好,也得給她一定的犯錯(cuò)幾率。

      一篇《成長(zhǎng)》的作文洋洋灑灑幾百字,讓我看到了她的自律、成長(zhǎng)和默默努力,知道了原來(lái)她早就在班里給自己找到了默默看齊和趕超的學(xué)霸榜樣。

      這一個(gè)月,她在適應(yīng),調(diào)整,摸索;而我則在觀望,忍耐,學(xué)習(xí)……忍著不再對(duì)她的學(xué)習(xí)指手畫(huà)腳,多聽(tīng),少說(shuō),多關(guān)注飲食健康,也學(xué)習(xí)在之后的日子與自己的青春期孩子和諧相處。

      十二月,成長(zhǎng)與展望

       11月初,進(jìn)行了進(jìn)入初中后的第一次期中考試 。考試之后,因?yàn)閮?yōu)異的政治成績(jī),她得以當(dāng)選政治課代表。在后邊的日子里,她的課代表做得很盡職,每天都往返辦公室去問(wèn)作業(yè),也得以認(rèn)識(shí)了其他班的政治課代表。在辦公室出入多了,和老師們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)多了,也鍛煉了她的膽量。某周五去問(wèn)作業(yè)的時(shí)候,就被英語(yǔ)老師叫住交流了一下她們要演的英語(yǔ)情景劇的安排。她很開(kāi)心,原來(lái)老師是記得她的名字的。

      周末去課外班上書(shū)法,偶然得知同一個(gè)書(shū)法班的一位同學(xué)是她的鄰班,跟她同一個(gè)英語(yǔ)老師,同一個(gè)政治老師。一下子有了共同話題,跟我說(shuō)課間一直在聊學(xué)校的種種。這就又多認(rèn)識(shí)一個(gè)好朋友,真好。

      人際關(guān)系,學(xué)校生活里的成長(zhǎng)和鍛煉,我覺(jué)得其實(shí)是和學(xué)習(xí)一樣重要的東西。將來(lái)孩子走向社會(huì),考驗(yàn)的就是與人交往的能力,處理事情的能力吧。

      她寫(xiě)了一篇作文《我眼中的書(shū)》。

       我欣慰的是她寫(xiě)出的書(shū)在她眼中,是朋友是伙伴這樣的句子?!拔已壑械臅?shū)是有生命的,是有靈魂的,是有思想的,她是我的好朋友,一個(gè)無(wú)所不能的,給我快樂(lè)的好朋友?!边@樣的句子讓我讀著心里暖暖的,數(shù)年親子共讀的時(shí)光能換來(lái)她如此說(shuō),已經(jīng)足夠了。

      書(shū)和圍棋,是她作文里出現(xiàn)最多的素材,是真愛(ài)啊。漫漫人生路,有興趣愛(ài)好可以陪伴,可以解憂,可以怡情是多么美好的事。

      我也列好了自己2021年要讀的書(shū)單。

      2020的閱讀太放縱自己了。讀了很多舒適區(qū)里的東西。現(xiàn)在打算讀一點(diǎn)不那么好讀的書(shū)了。其中就包括很多青春期的書(shū)。我只希望自己能做好功課,能跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。現(xiàn)在跟她聊天已經(jīng)能感覺(jué)到她的思維什么都慢慢越來(lái)越像是大人的感覺(jué)了。好在還愿意把她一天的快樂(lè)和不快都一股腦講給我聽(tīng)。

      也要寫(xiě)好自己的育兒記錄。2020年,一直沒(méi)有什么像樣的文章可以投給“淮陰語(yǔ)文”,這個(gè)我喜歡的語(yǔ)文寫(xiě)作平臺(tái)。自己平時(shí)的育兒雜記倒是在寫(xiě)的。育兒雜記,對(duì)我更像是一個(gè)備忘錄,一個(gè)草稿箱,好多有價(jià)值的東西,最初的雛形都在這里。慢慢積累,量變到質(zhì)變吧。

      2021年,踏下心來(lái),好好陪伴孩子,好好讀幾本書(shū),好好寫(xiě)幾篇小文出戰(zhàn)“淮語(yǔ)”吧。



      作者簡(jiǎn)介:楓愛(ài)霖 ,喜歡用文字記錄生活,日常點(diǎn)滴。育兒寫(xiě)作公眾號(hào)“愛(ài)悅時(shí)光”歡迎朋友們關(guān)注。

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