承擔(dān)這次試題講評(píng)的是鄭裕彤中學(xué)高三備課組長(zhǎng)，優(yōu)秀的年輕老師柏姣，在鄭裕彤中學(xué)高三（7）班進(jìn)行全區(qū)“高三適應(yīng)性高考數(shù)學(xué)試題講評(píng)”公開(kāi)課，上課生動(dòng)幽默，深入淺出，課堂上主要針對(duì)解析幾何知識(shí)板塊進(jìn)行了分類(lèi)講評(píng)，獲得順德區(qū)教研室王常斌老師以及同行的一致好評(píng)。

柏姣老師上試卷講評(píng)課

    這次主評(píng)課的老師是李兆基中學(xué)科組長(zhǎng)馬飛老師，對(duì)這堂高三適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試題講評(píng)課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)，肯定了柏姣教師上課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些小建議。

馬飛老師評(píng)課

       接下來(lái)六所學(xué)校的代表對(duì)本次考試的主干知識(shí)板塊進(jìn)行了研討和交流。

  首先分享的是鄭裕彤中學(xué)王平老師，他對(duì)試題中的數(shù)列與立體幾何部分進(jìn)行探討，從試題的來(lái)源以及各種不同的解法進(jìn)行歸納總結(jié)，提出了新高考的考試猜想與應(yīng)對(duì)策略，最后提出二輪復(fù)習(xí)的一些有效建議。

王平老師分享研究心得

       第二個(gè)出場(chǎng)的是李兆基中學(xué)的郭長(zhǎng)衛(wèi)老師，郭老師對(duì)導(dǎo)數(shù)題進(jìn)行深入的研究與探討。高考對(duì)導(dǎo)數(shù)的考查，一直是以壓軸題的方式出現(xiàn)，難度大，入手難，郭老師深入淺出，對(duì)導(dǎo)數(shù)的問(wèn)題作了比較透徹的分析，很有指導(dǎo)性的作用。

郭長(zhǎng)衛(wèi)老師分享研究心得

       第三位出場(chǎng)的 是華僑中學(xué)的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)賈增福老師，賈老師對(duì)圓錐曲線(xiàn)進(jìn)行深入研究和探討，賈老師務(wù)實(shí)求變，把握高考命題的方向，分析了這幾年的高考的特點(diǎn)，提出了自己的一些心得體會(huì)，給出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。

賈增福老師分享研究心得

    第四位分享的是羅定邦中學(xué)胡接春老師，胡老師對(duì)數(shù)列題進(jìn)行深入的研究和探討。胡老師從數(shù)列的變化，以及數(shù)列在高考中的考查方式進(jìn)行了分析。

胡接春老師分享研究心得

        接下來(lái)出場(chǎng)的是順德容山中學(xué)黃宗勤老師，黃老師主要探討“培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提升關(guān)鍵能力”黃老師以立體幾何這出發(fā)點(diǎn)，探求了如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，很有建樹(shù)。

黃宗勤老師分享研究心得

        最后分享的是樂(lè)從中學(xué)的吳志峰老師，樂(lè)從中學(xué)吳志峰老師對(duì)三角試題進(jìn)行深入的探討和研究。三角函數(shù)作為一個(gè)重要函數(shù)，一直也是高考必考，也是?？汲Ｐ拢瑓抢蠋煼治鋈肜?，對(duì)三角函數(shù)的二輪復(fù)習(xí)都有指導(dǎo)性。

吳志峰老師分享研究心得

       大會(huì)圓滿(mǎn)完成后，王老師別給參加這次研討的老師們頒發(fā)了證書(shū)并合影，共同祝愿順德的數(shù)學(xué)教育蒸蒸日上！