一直以來(lái)，我都在關(guān)心孩子的成績(jī)情況，也在不斷地分析孩子的狀況，并思考出現(xiàn)這些狀況的原因。對(duì)待孩子能力，對(duì)待學(xué)校的教育，我會(huì)實(shí)事求是地面對(duì)，以饗讀者。

孩子初中就讀于沌口開發(fā)區(qū)一中凱旋班。其后，成績(jī)起伏不定，最好的時(shí)候拿過(guò)年級(jí)第3，最差時(shí)掉到年級(jí)40名。

四月調(diào)考后，孩子想上更好一點(diǎn)的高中，在考外校失利后，我建議他上開一高算了，“寧做雞頭，不做鳳尾”。但孩子從參觀完華一校園后回來(lái)，決心考報(bào)考華一，我也就不再反對(duì)，他卯足了勁，最終考上華一。

高一的第一次考試，把兒子打擊得眼冒金星，滿地找牙。華一就是華一，殺威棒就是厲害。考完后，兒子聲稱一點(diǎn)自信都找不到了。

隨后兒子與同班最好的同學(xué)坐一起，這孩子也是年級(jí)排名的佼佼者。受他的影響，兒子開始每天瘋狂地刷題，也起到了一定的作用，高一的上學(xué)期期末考試排名450名左右。

兒子通過(guò)做往年高考試卷，得出結(jié)論：以后高考語(yǔ)文將在115，數(shù)學(xué)130，英語(yǔ)135，如果能把理綜考個(gè)250左右，高考應(yīng)該可以上630 。

而我以為，華一的教學(xué)方法，讓孩子在他自己的時(shí)間里沒(méi)有扎實(shí)地把課本吃透，只顧刷題去了，為以后的學(xué)習(xí)上的吃力埋下了伏筆。

上了華一，每個(gè)星期都有一天假，其它國(guó)定的假期都有幾天假，不像有的學(xué)校一個(gè)月只放一天假。

雖然我不贊成成天抱著書讀，但是也明白“磨刀不誤砍柴功”，同時(shí)但不贊成放得太松。高中三年，是決定人生今后走向的三年，應(yīng)該珍惜其中的每一分每一秒。

華一這樣做，是希望學(xué)生能自覺(jué)地在自己的時(shí)間內(nèi)抓好自己的學(xué)習(xí)，出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，但我感覺(jué)兒子在享受這一政策，放假一回家，就呆在電腦上不下來(lái)，玩游戲、看動(dòng)漫，而且說(shuō)不得，這年齡就象是充足了氣的皮球，一拍就會(huì)彈得很高。

高一的第一個(gè)寒假，他只把老師布置的作業(yè)做完了，而不進(jìn)一步去學(xué)習(xí)新的東西、去加深加強(qiáng)過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，剩下的時(shí)間全部在過(guò)年與電腦上消耗掉了。高一的第二個(gè)假期，出國(guó)玩了一趟，兒子再次只做了學(xué)校的作業(yè)，沒(méi)有進(jìn)一步自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)。總體感覺(jué)，高一的一年是在放松中度過(guò)的。

與別的高中不同，華一高中有許多興趣班可供學(xué)生選修。兒子一進(jìn)華一，對(duì)什么都感興趣，對(duì)什么都感到興奮。于是挑了幾個(gè)興趣班選修。

動(dòng)漫興趣班，主要做些FLASH之類的小動(dòng)畫，兒子在初中時(shí)就有些基礎(chǔ)，選修該課后，經(jīng)常把作業(yè)帶回家做。興趣班以組團(tuán)來(lái)完成作業(yè)，而兒子成了組團(tuán)的骨干成員，不僅要完成自己的作業(yè)，還要幫其它人員完成組團(tuán)的作業(yè)。我問(wèn)他這樣累不累？有沒(méi)有必要這樣做？會(huì)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)？他說(shuō)不累也不會(huì)影響學(xué)習(xí)。

其實(shí)有沒(méi)有影響，天才知道，我只知道我高中時(shí)只想著一門心思學(xué)好課本，并考好每一次考試。而兒子認(rèn)為平時(shí)考試并不重要，重要的是最后的高考。

能意識(shí)到高考的重要，就說(shuō)明以學(xué)習(xí)為主的觀念還在他心中，我也就不多加干涉。由他去吧，干涉也沒(méi)用。

隨后他還學(xué)了廚藝，不管是什么興趣班，都只能接觸一點(diǎn)皮毛，動(dòng)漫作品處于幼稚園階段，廚藝讓我們買了一大堆面粉與作料，記不得他做了什么菜，反正我們都津津有味地把它吃了，并不是他做得多么美味，實(shí)在是我們不挑食，并且不想打擊他的積極性。

興趣班的事，我只能說(shuō)要因人而異，對(duì)于那些確實(shí)有興趣的且有充分精力管好學(xué)習(xí)的同學(xué)，是可以一學(xué)的，畢竟多一門手藝也不是什么壞事。

自從考上華一，我感覺(jué)兒子對(duì)自己的自信在不斷地膨脹。

以為只要通過(guò)努力就一定能取得好的成績(jī)，而且這個(gè)開始努力的時(shí)間可以是任何時(shí)候，即便是高一的考試沒(méi)有一次考出他自己應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，他認(rèn)為他應(yīng)該是可以考得更好的。以打不死的小強(qiáng)精神，一次次的失敗，一次次又恢復(fù)過(guò)來(lái)，仍然對(duì)自己充滿自信，他始終認(rèn)為，不管平時(shí)考得怎么樣，高考時(shí)一定會(huì)按原計(jì)劃拿到630分的。

想當(dāng)然與先入為主的觀念，使他很容易對(duì)問(wèn)題的解答得出結(jié)論性的判斷，而實(shí)際是結(jié)論并不是他想的那樣，而他還在堅(jiān)持他的正確性，這便是讓我感到最頭痛的事。

為了他過(guò)早或過(guò)于草率地對(duì)解題下結(jié)論，他也曾受到過(guò)老師的婉言批評(píng)，當(dāng)然孩子也不笨，知道老師在說(shuō)什么，為此他感到郁悶，在家里把這事說(shuō)了出來(lái)，我認(rèn)為老師不該如此刺激孩子，但也承認(rèn)他確實(shí)有這方面的毛病而不自知。

一個(gè)男人的魅力是成熟，而成熟的表現(xiàn)在于自信，自信又是來(lái)自于對(duì)事物的判斷客觀而自知。沒(méi)有底氣的自信，只能被別人笑為無(wú)知。

我只能在送兒子去學(xué)校的路上跟兒子說(shuō)：“沉穩(wěn)的男人是最有魅力的，沒(méi)有把握的事就不要輕易說(shuō)出口！”當(dāng)然我不能要求少年的兒子跟我們中年人一樣去品味人生，但我也相信，沒(méi)有根據(jù)的自信，自然會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)非常大的負(fù)面影響。

進(jìn)入高二，兒子還在維持在高一的那種放松狀態(tài)，雖然他說(shuō)他在學(xué)校是多么的用功，雖然他媽也說(shuō)他是個(gè)聽話而刻苦的孩子。

他用功嗎？他刻苦嗎？至少我沒(méi)有看見。

一個(gè)刻苦用功的孩子就應(yīng)該珍惜平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，以前的我在高中時(shí)便是這樣，跟兒子初中同班的同學(xué)，也在華一，但我注意得到他在利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)，連在回家的路上都在記英語(yǔ)單詞，這孩子后來(lái)進(jìn)到年級(jí)前50我一點(diǎn)都不感到奇怪。

而他呢？回家就看動(dòng)漫，一看就是一個(gè)晚上，我曾好言相勸，他就是不聽，并說(shuō)一周就出一集，回家就是要好好休息。

終于我淡定不了了，終于我沉不住氣了，終于我不像是一個(gè)成熟的男人了——沉穩(wěn)不了了，在無(wú)數(shù)次的輕言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)教無(wú)效后，我終于對(duì)他吼了起來(lái)，沒(méi)想到小子脾氣也是那么暴躁，居然拍案而起，跟我對(duì)吼起來(lái)。剎那間，我感到莫名的恐懼：這還是我兒子嗎？這是我經(jīng)常引以為自豪的兒子嗎？不說(shuō)我是多么含辛茹苦，至少是費(fèi)盡心血吧？

孩子被他媽媽與外婆抱著走了，面對(duì)父子倆的激烈沖突，老婆的臉都嚇白了。外婆跟著去了孩子的房里，做了半天的工作，終于孩子哭著上來(lái)道歉來(lái)了。

看著他那無(wú)措無(wú)助的樣子，我又想起了他小時(shí)候的一件事：在他不到兩歲時(shí)，我把他帶進(jìn)超市，在我轉(zhuǎn)背交錢時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)找不到他，急得我四下亂躥，終于在門外發(fā)現(xiàn)他在那里抺著眼淚哭著等我，一樣的無(wú)措與無(wú)助的感覺(jué)。

一股酸楚涌上心頭，我強(qiáng)忍奪眶而出的淚水，問(wèn)他：“你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”“知道，我不該頂撞家長(zhǎng)！”“錯(cuò)了，我不在乎你頂不頂撞我，我需要的是你進(jìn)步，為什么我說(shuō)的話你就是聽不進(jìn)去呢？難道是為我好嗎？如果你不是我兒子，我才不會(huì)說(shuō)什么，更加不會(huì)跟你發(fā)什么脾氣！”

這次事件之后，給孩子帶來(lái)重大的轉(zhuǎn)折。

暴風(fēng)驟雨之后，天邊出現(xiàn)彩虹，是不是晴朗的天就不遠(yuǎn)了呢？

兒子從那次被我刺激后，便象換了一個(gè)人，每次回家便再也不碰電腦了。接著開始梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，并尋找自己的不足。

但起步已經(jīng)有些晚了，過(guò)去的基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí)，每次考試都感到吃力，尤其是化學(xué)。偶爾平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)考好了一回，他又故疾重發(fā)，信心又開始膨脹起來(lái)，認(rèn)為不用怎么學(xué)都能考得好，我為他真是捏了一把汗。

高二后，每逢大考，成績(jī)慘不忍睹，他終于有所覺(jué)悟了。記不得在高二的哪個(gè)大考之后，老師召開家長(zhǎng)會(huì)，要學(xué)生寫一封信給父母，并且要父母回信。兒子在信中說(shuō)：自從進(jìn)了華一后，沒(méi)有一次考好過(guò)，有些對(duì)不起父母，看到原來(lái)初中同學(xué)突飛猛進(jìn)地進(jìn)步，而自己還在玩游戲看動(dòng)漫，想起來(lái)實(shí)在是很慚愧。

我寫了一封回信，大致意思是：“知子莫若父，孩子你的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)父親都很清楚，不管你承認(rèn)不承認(rèn)；一份耕耘，一份收獲，別想走不勞而獲的捷徑，所以要花更多的時(shí)間去補(bǔ)回已損失的光陰；溫故而知新，以前你都不在意復(fù)習(xí)，沒(méi)有人有那么好的記憶力能永遠(yuǎn)記住學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)；三人行必有我?guī)?，所以要多?qǐng)教老師與同學(xué)，知之為知之，不知為不知，不要為自己的無(wú)知而問(wèn)別人感到羞恥，從別人那里得到的知識(shí)是精華，可以少走很多彎路。最后說(shuō)的是，做好自己，只要是盡力了，就無(wú)愧于心?！?/p>

其后，兒子切實(shí)聽進(jìn)去我這一次的建議了，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，勤問(wèn)他人，雖然成績(jī)依舊沒(méi)有起色。

一晃就進(jìn)入了高三。

高二結(jié)束后，整個(gè)暑假除了打打網(wǎng)球外哪里都沒(méi)有去，在自己房里拼命追、拼命補(bǔ)、拼命刷題。我總認(rèn)為他不得方法，沒(méi)有打好基礎(chǔ)，你把題目刷爛了也沒(méi)有用，而他不以為然，說(shuō)他課本都會(huì)背了（我心知，他這是夸大）。認(rèn)為可以通過(guò)刷題找出自己的漏洞，這樣好有目的性地去復(fù)習(xí)。

高一時(shí)的基礎(chǔ)沒(méi)打牢，高二被趕得上氣不接下氣，高三上學(xué)期還要上課（跟別的學(xué)校高三就進(jìn)入復(fù)習(xí)不同，華一高三上學(xué)期沒(méi)有結(jié)束課本學(xué)習(xí)），要想再去補(bǔ)前面的知識(shí)，自然就力不從心了。

平時(shí)測(cè)驗(yàn)，不管是數(shù)學(xué)還是理化，他都能得到不錯(cuò)的成績(jī)，就是一大考，他就原形畢露，經(jīng)常出些低級(jí)錯(cuò)誤，我甚至懷疑他是否有大考恐懼癥。

高三上學(xué)期的期中與期末考試，都剛過(guò)一本線，排名都在800-900名去了，具體是多少我記不得了，只覺(jué)得孩子好累，考得好辛苦，一考砸，準(zhǔn)是考中了他的漏洞，這就是基礎(chǔ)不扎實(shí)的后果。

所以出來(lái)的成績(jī)便讓他痛苦不堪，不過(guò)不管有多么不堪的成績(jī)，他都是首先告訴他媽媽，我們只能給他安慰。

不堪的成績(jī)，成了他的心病，他似乎覺(jué)得在我面前抬不起頭來(lái)，好象是跟我的要求差的太遠(yuǎn)。就象受了傷的獅子一樣，傷口別人碰不得。

我也知道，觸碰他的傷口他會(huì)痛苦，甚至?xí)磽?，?huì)彈跳起來(lái)，但是我是父親，不能像母親那樣每天都撫摸他的傷口，真正的男人就要去直面?zhèn)矗@便是我作為父親要傳達(dá)給他的信息。

有時(shí)在家里看到他看電視，我便不舒服，問(wèn)他學(xué)習(xí)得怎么樣了，每次考得那樣，怎么見人，他說(shuō)高考自然會(huì)調(diào)整過(guò)來(lái)，平時(shí)是沒(méi)有認(rèn)真考，我說(shuō)那你就認(rèn)真一回給我看看，哪怕只有一回，我就相信你說(shuō)的是真的。

一個(gè)人的人品再好，身體再好，高考卻是殘酷的，只能用分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話，那時(shí)除了分?jǐn)?shù)什么都沒(méi)有用。

父子倆一談到學(xué)習(xí)成績(jī)，家里便彌漫著火藥味，他甚至為此而爆粗口，不管他有什么樣的反應(yīng)，就算是傷了他的自尊，我也要把高考分?jǐn)?shù)的事拿出來(lái)要他面對(duì)。

別以為我平時(shí)不怎么說(shuō)你，就認(rèn)為我做父親的對(duì)你高考分?jǐn)?shù)沒(méi)有底線哦！

隨著不斷的打擊出現(xiàn)，兒子開始懷疑他自己的能力了。因?yàn)椴还芩嗝磁?，每次考試都考不過(guò)那些看小說(shuō)，不認(rèn)真聽課的學(xué)生，這讓他的內(nèi)心受到不少的挫折。

高三以后，兒子對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心，尤其是兩次大考游離在一本線的邊緣，都讓他有點(diǎn)看不到希望了。

這才是讓我最揪心的事，我不怕他張狂，不怕他自大，就怕他不自信。自信是人生的支柱，缺失了它，整個(gè)人生大廈將會(huì)倒塌，這一點(diǎn)都不夸張，為此，我專門給兒子寫了一封信《自信與堅(jiān)強(qiáng)，是人生快樂(lè)的源泉》。

在華一，要想在成績(jī)上找到自信，智力平平的孩子必須要付出比別人多幾倍的努力，那里的牛孩大把抓。

兒子雖在考試中屢有挫敗感，但能在體育上找回一些安慰。

因他小時(shí)候身體比較弱，所以我們有意在體育鍛煉上加強(qiáng)了他的培養(yǎng)，學(xué)打網(wǎng)球、游泳，在學(xué)打網(wǎng)球時(shí)教練把他的長(zhǎng)跑能力給開發(fā)出來(lái)了，他有驚人的耐力與暴發(fā)力。平時(shí)雖不怎么訓(xùn)練，百米跑，200米跑能在華一拿獎(jiǎng)，一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步一類的項(xiàng)目就參加四項(xiàng)，他也不嫌累。

足球是他的強(qiáng)項(xiàng)，高一時(shí)是班級(jí)球星，打前鋒，每場(chǎng)必進(jìn)球。于是到高二轉(zhuǎn)班時(shí)，同學(xué)的留言中都是祝他足球越踢越好之類的祝福。從來(lái)沒(méi)人祝他學(xué)習(xí)更上一層樓的。因?yàn)樗趨擦种校徊贿^(guò)是一棵小樹，并不引人注目。

高中三年，他的體育得到了全面的發(fā)展，不僅是跑步，乒乓球、蘭球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳，樣樣都能拿得出手，打羽毛球我跟他媽媽聯(lián)合起來(lái)都打不贏他，他還是放水地跟我們打。體檢時(shí)，老師感到很奇怪，他的心率才50多次/分鐘，可以稱得上一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的體質(zhì)了。

好的身體才是一切的基礎(chǔ)，不管是沖刺高考還是上大學(xué)還是工作，這是必不可少的，在這方面兒子的自信那才是實(shí)實(shí)在在！我看得見摸得著，也200%地相信，這個(gè)他是真的有自信了。

真心為兒子感到欣慰，不管學(xué)習(xí)如何沒(méi)自信，兒子還有最堅(jiān)實(shí)的來(lái)自健康與運(yùn)動(dòng)的自信，相信這種自信，也為他最后還算滿意的高考成績(jī)，貢獻(xiàn)了源源不斷的力量。

兒子并不是那種特別牛的孩子，甚至于，他在接受能力方面還比較弱，這在他小時(shí)候我就注意到了。

但他最大問(wèn)題還不是接受能力的問(wèn)題，而是比較盲目自信。他喜歡把一件事在沒(méi)有搞清楚的情況下過(guò)早地下結(jié)論，總認(rèn)為把握一點(diǎn)知識(shí)就全知道了，他這種性格使他即使有這樣的缺點(diǎn)，他自己卻并不知道。別人提的建議也聽不進(jìn)去，而到最后發(fā)現(xiàn)自己考不好，便歸結(jié)為自己的能力不行。

兒子因?yàn)槌０l(fā)揮，進(jìn)了華師一，身邊大量牛娃讓他開了眼界。他產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為一旦跟這些牛娃們?yōu)槲?，便跟他們一樣有超能力，靠刷題就一定能掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不好好學(xué)到時(shí)高考前努力一把一定會(huì)考好。這是一種致命的錯(cuò)誤意識(shí)。

殊不知，牛娃們的超能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他的想象。有的牛娃的接受能力及自學(xué)能力超強(qiáng)，早在初中時(shí)就把高中三年知識(shí)都學(xué)完了而且學(xué)得很透徹。這種巨大的差距便表現(xiàn)在，即使孩子在高中再努力也難以趕上。

華師一的教學(xué)理念，想必大家都知道：“把方法教給學(xué)生，把時(shí)間留給學(xué)生?！?strong>問(wèn)題是這個(gè)學(xué)生能不能理解這個(gè)“方法”呢？如果不能理解與掌握“方法”，再多的時(shí)間也是白搭。

這就是為什么我兒子在高一時(shí)那么放松的原因，因?yàn)樵谒睦斫馍?，他是掌握了方法，超自信的態(tài)度，在自由的時(shí)間里沒(méi)有掌握最基礎(chǔ)的東西。

象我兒子的這種狀態(tài)，一度讓我們做家長(zhǎng)的神經(jīng)繃得很緊，因?yàn)橐坏└呖际д`，那將后悔莫及。我有個(gè)同事的孩子比我兒子大兩歲，當(dāng)初也是險(xiǎn)進(jìn)華一，后來(lái)發(fā)現(xiàn)過(guò)不了一本線，就走了送出國(guó)外讀書的道路。有了前車之鑒，所以在到高中后期，我們把兒子盯得很緊，當(dāng)然兒子也在不斷地努力。

如果進(jìn)了其它省示范中學(xué)，可能兒子比現(xiàn)在考得好一些，也許能上一個(gè)985，比如夢(mèng)想中的華科建筑系，但我想孩子會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中失去許多樂(lè)趣，華一給他的也許不只是成績(jī)，包括考試時(shí)的那種挫敗感，我認(rèn)為這也將是孩子今后一生的財(cái)富。所以我們對(duì)孩子的成績(jī)也就心安理得地滿意了。

后來(lái)，我問(wèn)過(guò)兒子：“如果你不上華一，也許高考能考600分，你覺(jué)得上華一后悔嗎？”兒子回答我：“不后悔，因?yàn)樵谌A一學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的人生有利！”