主題班會(huì)這一班級(jí)教育形式，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的過(guò)程中，其作用十分重要。如何更好地發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們對(duì)主題班會(huì)的特點(diǎn)、功能、形式、實(shí)施性等方面進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的研究，力爭(zhēng)總結(jié)也一套規(guī)律性的東西。本文僅就開(kāi)好主題班會(huì)應(yīng)堅(jiān)持的幾個(gè)基本原則與同行們進(jìn)行探討。

一、創(chuàng)造性原則

為什么說(shuō)主題班會(huì)是一種創(chuàng)造性的教育活動(dòng)呢？是因?yàn)樗鼪](méi)有現(xiàn)成的教材，沒(méi)有固定的模式，不受任何條條框框的限制，可以充分發(fā)揮師生的聰明才智，去大膽地設(shè)計(jì)、創(chuàng)造。它的內(nèi)容廣泛，可以有傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，也可以是關(guān)于當(dāng)前焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的討論；它的形式活潑多樣，貼近生活，充滿(mǎn)動(dòng)感。正因如此，它具有較強(qiáng)的吸引力，深受學(xué)生喜愛(ài)。一次成功的主題班會(huì)，不僅可使整個(gè)集體煥發(fā)勃勃生機(jī)，而且還會(huì)使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性潛能得到發(fā)揮。

二、針對(duì)性原則

主題班會(huì)必須有鮮明的針對(duì)性。要針對(duì)學(xué)生思想上、行為上所存在的某些問(wèn)題來(lái)確定班會(huì)的主題。一次主題班會(huì)要解決什么問(wèn)題，要達(dá)到什么目的，班主任要進(jìn)行認(rèn)真的考慮。

三、“小、實(shí)、新”的原則

“小”即主題班會(huì)的主題要小，越小越貼近學(xué)生，力爭(zhēng)從小事上解決大問(wèn)題。

“實(shí)”是要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，以實(shí)見(jiàn)效。

“新”即面對(duì)社會(huì)發(fā)展中的新問(wèn)題、新時(shí)期對(duì)德育工作的新需要，做到內(nèi)容新、形式新、方法新，使學(xué)生切實(shí)受到教育。

四、主體性原則

以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體是教育的原則。主題班會(huì)主要由學(xué)生自己組織活動(dòng)，一節(jié)成功的主題班會(huì)，無(wú)論是策劃、籌備還是實(shí)施，都應(yīng)該以學(xué)生為主體。

五、科學(xué)性原則

主題班會(huì)要達(dá)到預(yù)期教育目的，首先要講究科學(xué)性?？茖W(xué)性是主題班會(huì)的生命。

六、藝術(shù)性原則

主題班會(huì)要講究藝術(shù)性。要寓教育于人們的美的享受之中，無(wú)論是教室的布置、板書(shū)的設(shè)計(jì)、人物的著裝、道具的準(zhǔn)備等，都應(yīng)體現(xiàn)出藝術(shù)性、藝術(shù)性是主題班會(huì)達(dá)到預(yù)期目的的橋梁。

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育一種有效形式和陣地，有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。

主題班會(huì)是由班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專(zhuān)題或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題而組織的教育活動(dòng)。

班會(huì)的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，可以是國(guó)內(nèi)外形式政治報(bào)告；也可以是本班學(xué)生的思想情況的階段小結(jié)；也可以是舉行節(jié)目紀(jì)念的慶?；顒?dòng)；也可以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問(wèn)題的學(xué)習(xí)討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大理想與追求。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)，滿(mǎn)足他們的求知欲，增長(zhǎng)他們的才干，抒發(fā)他們的感情，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們受到教育。

一、主題班會(huì)的形式

1、報(bào)告式主題班會(huì)

是圍繞某個(gè)教育主題，請(qǐng)人做專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，報(bào)告人可以是校外的，也可以是校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，有時(shí)也可以圍繞一個(gè)主題讓學(xué)生上臺(tái)作報(bào)告。報(bào)告主要是結(jié)合當(dāng)前形式等教育內(nèi)容，是對(duì)某一時(shí)期學(xué)生的思想脈搏而舉辦的，只有是學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題而舉辦的，才能引起他們的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。

2、娛樂(lè)式主題班會(huì)

主要以游藝形式出現(xiàn)在學(xué)生群體中，使教育于娛樂(lè)之中。現(xiàn)代學(xué)生求知欲強(qiáng)，求奇、求活的熱情高，針對(duì)這一特點(diǎn)可以將一些思想教育貫穿于其中。例如，開(kāi)展讀本好書(shū)，學(xué)一位英雄的活動(dòng)，然后讓學(xué)生編出各種各樣文藝節(jié)目自己表演，在娛樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)英雄人物的高貴品質(zhì)。舉行娛樂(lè)式主題班會(huì)，要注意不能單獨(dú)地為了玩，玩要玩得有價(jià)值，有意義。

3、學(xué)習(xí)式主題班會(huì)

以學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力為主，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的良好手段。內(nèi)容是學(xué)習(xí)方法和交流，也可以是專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)某一方面的知識(shí)等。

4、紀(jì)念式主題班會(huì)

一年之中，富于教育意義的節(jié)日、紀(jì)念日比較多，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和史情教育的良好契機(jī)。抓住這些節(jié)日、紀(jì)念日，組織主題班會(huì)，意義明確。舉辦這類(lèi)班會(huì)要注意與學(xué)校的德育工作全力配合，且要適當(dāng)結(jié)合班級(jí)的具體情況和節(jié)目的性質(zhì)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心理需要或聯(lián)歡或座談，使學(xué)生有新的了解，樂(lè)于參加，教育成果才能明顯。

5、匯報(bào)式主題班會(huì)

要求學(xué)生在雙休日、節(jié)假日深入到社會(huì)中去調(diào)查，采訪(fǎng)，然后在班級(jí)如開(kāi)一次主題班會(huì)讓大家匯報(bào)各自調(diào)查結(jié)果。組織這種班會(huì)先要班主任周密布置。要給學(xué)生擬定好調(diào)查提綱，不然，學(xué)生可能走馬觀(guān)花，看不到實(shí)質(zhì)，使學(xué)生活動(dòng)流于形式。

6、現(xiàn)場(chǎng)式主題班會(huì)

學(xué)校每年都例行春游和清明節(jié)掃墓活動(dòng)，結(jié)合這些活動(dòng)開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)主題班會(huì)，容易引發(fā)大家的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。這種主題班會(huì)有很大的靈活性和彈性。在活動(dòng)之前，班主任要多角度地去設(shè)計(jì)和安排，班會(huì)的內(nèi)容和形式也可以靈活多樣，座談?dòng)懻摚?shī)文朗誦、教育報(bào)告等等都可以。

7、形象式主題班會(huì)

主要以具體、鮮明的先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡來(lái)啟迪教育學(xué)生的。如請(qǐng)先進(jìn)人物做報(bào)告或演講，要教育學(xué)生尊重他人，活動(dòng)形式要活潑，可讓學(xué)生們談?wù)勼w會(huì)，也可請(qǐng)先進(jìn)人物為大家簽名贈(zèng)言等。

8、展覽式主題班會(huì)

與學(xué)生的課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。同學(xué)在小發(fā)明、小制作、集郵、手抄報(bào)等方面都收獲不少，班級(jí)不定期地把他們的成果進(jìn)行一次展覽，讓他們以實(shí)物向大家做匯報(bào)，無(wú)形中會(huì)成為激發(fā)他們的進(jìn)步動(dòng)力，搞展覽主題班會(huì)，班主任要給予積極指導(dǎo)和布置，同時(shí)要向?qū)W生介紹有關(guān)知識(shí)。

總之，主題班會(huì)的形式是各種各樣的，遠(yuǎn)不止是上述幾種，究竟采用何種形式，要用因時(shí)因事而異。要常開(kāi)常新，切記單一，只有這樣才能收到良好的教育效果，達(dá)到教育目地。

二、組織主題班會(huì)應(yīng)做的幾項(xiàng)工作

1、一個(gè)學(xué)期的班會(huì)要有總的設(shè)計(jì)、總的分析。然后對(duì)組織每次班會(huì)要有具體的工作計(jì)劃。包括班會(huì)的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。

2、選擇好主題

主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。主題要小，以小見(jiàn)大設(shè)計(jì)班會(huì)主題，要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化，用來(lái)反映比較豐富的內(nèi)涵。主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。

3、做好準(zhǔn)備

要盡可能多地發(fā)動(dòng)學(xué)生來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。其中作好準(zhǔn)備工作是開(kāi)好班會(huì)的關(guān)鍵。因?yàn)闇?zhǔn)備過(guò)程就是教育，鍛煉和提高學(xué)生的過(guò)程。

（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作。班主任可采用講述、講解、談話(huà)等方式，向?qū)W生宣傳班會(huì)的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并極積投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中來(lái)。

（2）做好班會(huì)內(nèi)容，形式等方面的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)班會(huì)形式、精心布置會(huì)場(chǎng)、精心挑選主持人。

4、開(kāi)好班會(huì)。在開(kāi)班會(huì)過(guò)程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在主持人主持過(guò)程中，班主任要注意活動(dòng)進(jìn)行的情況找給予指導(dǎo)。

5、要注意結(jié)果的反饋

主題班會(huì)結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。

此外，上好班會(huì)課還需要班主任高度的熱心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。