我們（小學(xué)1-3年級(jí)）那時(shí)，正值“學(xué)雷鋒”的熱潮，每人每天爭(zhēng)取要做一件好事，特別是每年的3月5日，更是學(xué)習(xí)雷鋒的高潮。同學(xué)們主動(dòng)為班級(jí)教室打掃衛(wèi)生，修桌椅、出版報(bào)，還用碎粉筆頭壓碎了做粉筆呢！慰問(wèn)軍烈屬，幫助軍屬老奶奶家干活兒……。我是班里的衛(wèi)生員，家離學(xué)校又很近，班里的笤帚、簸箕等勞動(dòng)工具每天我都要拿回家（因?yàn)槟菚r(shí)是兩個(gè)班共用一個(gè)教室，上下午倒著上課）。記得有一天是周日，班里的幾個(gè)同學(xué)約我一起到學(xué)校修桌椅、寫(xiě)板報(bào)。匆匆吃過(guò)午飯，我們就興高采烈地帶著自己準(zhǔn)備好的釘子、榔頭、笤帚、墩布等來(lái)到了學(xué)校。可當(dāng)我們走到教室門(mén)口時(shí)，看到了門(mén)用一把鎖頭鎖上了（平時(shí)都是不鎖的）。這下可把我們急壞了，肯定是另一個(gè)班同學(xué)鎖的。這時(shí)有個(gè)同學(xué)急中生智說(shuō)：咱們用榔頭砸開(kāi)吧！其他人一想：也對(duì)呀！于是，“鐺、鐺、鐺”幾下，鎖頭真的打開(kāi)了。我們都興奮極了，進(jìn)到教室后釘桌椅的釘桌椅，寫(xiě)板報(bào)的寫(xiě)板報(bào)，開(kāi)始了一場(chǎng)大干。我當(dāng)時(shí)畫(huà)的是天安門(mén)城樓可漂亮了，燈籠、紅旗，天空上飄著彩色的氣球標(biāo)語(yǔ)……，哦，還寫(xiě)了班級(jí)的好人好事、雷鋒叔叔的格言等等。還有的同學(xué)在制作粉筆，用水和好了粉筆泥，用手再把它搓成長(zhǎng)條，一支一支地?cái)[在窗臺(tái)的太陽(yáng)下面晾曬。最后，我們把教室打掃得干干凈凈，看著我們的勞動(dòng)成果，心中充滿了勝利的喜悅！想著，明天一定會(huì)給老師和同學(xué)們一個(gè)驚喜。我們把那個(gè)打開(kāi)的鎖頭掛在了門(mén)鼻兒上，愉快地離開(kāi)了學(xué)校?？蓻](méi)想到的是，轉(zhuǎn)天，我們被老師叫到辦公室，挨了批評(píng)，還讓我們幾個(gè)人賠鎖頭。那時(shí)，同學(xué)們的家里生活都不太富裕，要是交錢(qián)賠鎖頭這事讓家長(zhǎng)知道了肯定會(huì)挨一通批（我們心里好委屈、好不服氣）。這天放學(xué)回到家，我一臉不高興的樣子。姥姥一下子就看出了我心里有事，問(wèn)我怎么回事？我再也忍不住大聲哭了起來(lái)，此時(shí)一肚子的委屈似乎都傾瀉了出來(lái)，一邊哭，一邊講了學(xué)校里發(fā)生的事。姥姥趕緊安慰我，用溫?zé)岬拿斫o我擦掉眼淚，說(shuō)：“不要緊、不要緊，你們沒(méi)有做壞事?！蓖砩希瑡寢屜掳嗷貋?lái)了，耐心幫我分析了原委：你們學(xué)雷鋒做好事出發(fā)點(diǎn)是好的、是對(duì)的，應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)；可現(xiàn)在教室的鎖頭不是壞了嗎？我們?cè)撡r也要賠的。就這樣，轉(zhuǎn)天我?guī)еI(mǎi)的新鎖頭給了老師，沒(méi)有讓其他同學(xué)交賠鎖頭的錢(qián)，幾個(gè)小伙伴都非常感激我，這事當(dāng)然也沒(méi)有讓他們的家長(zhǎng)知道。老師（班主任）始終也沒(méi)有表?yè)P(yáng)我們幾個(gè)做了好事的同學(xué)。

哦，對(duì)了，還是這個(gè)老師。有一次，同班的幾個(gè)男生在班里亂起外號(hào)，還竟然也給我起了外號(hào)，我開(kāi)始并沒(méi)有理他們?？伤麄冇X(jué)得不過(guò)癮，下課跑到我身邊瞎喊，我真的又氣又煩，朝著其中的一個(gè)狠狠地打了一巴掌。他也不示弱，和我扭打起來(lái)。這時(shí)上課鈴聲響了，老師看到了說(shuō)：你們兩個(gè)還都是紅小兵，紅領(lǐng)巾別戴了。說(shuō)著就要把我倆的紅領(lǐng)巾摘下來(lái)。我一看不行啊，憑什么摘我的紅領(lǐng)巾，我死死地用手抓住，任憑老師用勁兒。她把那男生的紅領(lǐng)巾摘下后說(shuō)：你們倆別上課了，到紅小兵團(tuán)去！我硬是不去，后來(lái)老師把紅小兵團(tuán)的李老師找來(lái)，把我們倆帶到了辦公室。李老師問(wèn)明緣由，對(duì)我說(shuō)：起因雖然不在你，但是打架是不對(duì)的。鈴聲就是命令！上課了應(yīng)該快速回到自己的座位，懂不懂？我使勁地點(diǎn)著頭，表示以后絕不再犯。而后，李老師把紅領(lǐng)巾遞給了那個(gè)男生，讓他寫(xiě)了認(rèn)識(shí)檢查（那時(shí)我還是頭一次知道犯了錯(cuò)誤要寫(xiě)檢查），并對(duì)他進(jìn)行了幫助教育。這件事過(guò)了好幾天，我才告訴媽媽?zhuān)瑥拇耸轮形乙参×私逃?xùn)，學(xué)會(huì)了正確處理問(wèn)題的方式。后來(lái)經(jīng)過(guò)聽(tīng)爸爸講紅領(lǐng)巾是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，你們以后還要加入中國(guó)共青團(tuán)、中國(guó)共產(chǎn)黨，我才知道，紅領(lǐng)巾是絕對(duì)不能隨隨便便地摘下來(lái)的。我也期待著快快長(zhǎng)大，做一名共青團(tuán)員、共產(chǎn)黨員。（現(xiàn)在我也做了一名教師，我時(shí)常反思老師的教育行為對(duì)孩子們一生的影響是多么的至關(guān)重要?。。?/p>