得到App創(chuàng)始人羅振宇有個觀點:職場，以至于未來社會，最重要的資產(chǎn)是影響力。而構(gòu)建影響力的方法，一是寫作，二是演講。

可以說寫作技能是一項底層技能，每個人都可以學(xué)習(xí)寫作，讓寫作為人生賦能。寫作能力不會貶值，相反會因為時間的累積而給人生帶來復(fù)利。

新媒體運營專家，寫作課講師粥左羅曾是一名迷茫焦慮的北漂，擺過地攤，做過服裝銷售。后來是寫作成就了他，讓他從一個籍籍無名的新媒體小編做到內(nèi)容副總裁，現(xiàn)在已成功創(chuàng)業(yè)。

支撐粥左羅老師一路走向成功的核心競爭力就是寫作能力。他認為寫作能力人人都需要，而且寫作人人都可學(xué)，本著這樣的初心，他寫了《學(xué)會寫作》一書，希望不僅能幫助職業(yè)寫作者更快地成長，更希望在自媒體時代人人都能學(xué)一學(xué)寫作。

《學(xué)會寫作》這本書內(nèi)容充沛，完全可以成為自媒體寫作的入門教程。本書詳細得當(dāng)?shù)仃U述新媒體寫作的方法論，其中建立素材庫、刻意練習(xí)、持續(xù)曝光這3個方面對于初涉寫作的新手將獲益匪淺。

建立素材庫

一些名人大咖在做演講時常常金句頻出，引用的例子信手捏來并恰到好處。2016年羅振宇在跨年演講有個刷屏金句:愛上一個人的感覺，就好像突然有了鎧甲，也突然有了軟肋。

其實這些大咖都有隨時收集素材的習(xí)慣，久而久之，語言表達充滿了魅力。

我從一個小白到現(xiàn)在定位書評寫作，最大的弱點就是文章太干，沒有案例來支撐論證，沒有金句來加強點綴。我意識到了素材對于寫作的迫切性和重要性。

好素材不是搜出來的，而是攢出來的。

在《學(xué)會寫作》這本書中，粥左羅老師給出了日常收集素材的兩個方法。

01.及時收藏

我們看到好的文章可以先收藏，并且拆解整理這篇文章的標題、案例、金句，思考整篇文章的行文思路，接下來可以歸類到相應(yīng)的素材庫。

現(xiàn)在平臺功能都很強大，可以隨時閱讀，及時收藏，為我們節(jié)省了時間，又能收集到素材。

02.隨時記錄

我們經(jīng)常會被一篇文章、一次演講、一場電影中的幾句話擊中內(nèi)心，那這部分的內(nèi)容我們可以立即記錄下來。

比如電影《肖申克的救贖》中有兩個很好的句子:要么忙于生存，要么趕著去死；堅強的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人。

《時間的格局》里有一句話:唯有夢想，才配得上你的焦慮；唯有行動，才能解除你的焦慮。

這些啟發(fā)性較強的句子就應(yīng)該充實到素材庫中。

碎片化的靈感很寶貴，都要及時記錄，整理到素材庫中，否則過了一會兒就可能會忘得一干二凈。

粥左羅老師就經(jīng)常用錘子便簽隨時記錄，有時圍繞幾個關(guān)鍵詞記錄，有時圍繞一個主題寫上幾段。遇上合適的機會，這些可能會成為某篇文章的核心，有時甚至?xí)苯油卣篂橐黄恼隆?/p>

素材庫建立后，需要歸類整理，最好能夠細分，還要定期去熟悉，去消化。

刻意練習(xí)

刻意練習(xí)能使我們在某一領(lǐng)域從新手到大師，它需要大量持續(xù)有目的地專注練習(xí)。

那寫作怎樣進行刻意練習(xí)呢？

01.學(xué)習(xí)拆解

在富蘭克林自傳中，作者寫到自己早年只受過兩年教育，以他的學(xué)業(yè)水平是不可能成為一名作家的。但富蘭克林從未放棄自學(xué)，當(dāng)他看到一份《觀察家》的雜志時，他被里面的文章所吸引，他決定也要寫出優(yōu)質(zhì)的文章。于是他找出自己最喜愛的文章，然后用簡短的句子來描述。他的目的不是要復(fù)述原文，而是學(xué)會用自己的話來表達原來的意思。練習(xí)幾次后，他漸漸也能寫出高質(zhì)量的句子。

像書評寫作者要成為優(yōu)秀的書評者，也可以學(xué)習(xí)富蘭克林的做法進行刻意練習(xí)。我們可以拿優(yōu)秀書評者的文章進行拆解，把文章拆分為觀點、故事、金句。

有價值的觀點能夠給讀者帶來改變，文章能給讀者留下正向的影響。

所以在拆解時，我們要明確作者的觀點，知道有幾個分論點來支撐，這類觀點源于生活中的哪些事件，也可以去網(wǎng)上查閱，了解當(dāng)下對這一話題的流行認知是什么，

這樣可以激發(fā)我們對生活保持敏感和思考，讓我們也有漸漸清晰提煉觀點的能力。

講述觀點時不能一直講道理。

講一百個道理，還不如給讀者一個好故事。

一個圍繞主題的故事，作者想要表達的觀點會不言而喻；一個有沖突的故事會激發(fā)讀者完整閱讀的興趣；一個有人物個性鮮明的故事，往往會讓人產(chǎn)生共鳴；一個有細節(jié)描寫的故事，常常會讓讀者動容。

故事的精彩一定程度上決定了一篇文章的精彩。

我們可以在素材庫中收集不同主題的故事，模仿并學(xué)著寫出故事。

“文似看山不喜平”，故事中有矛盾，有沖突，有波瀾，又能契合寫作主題最好。

文中的金句就像是顆顆珍珠，短小精煉，引人注目，又讓人產(chǎn)生共鳴。

我們可以在收集的基礎(chǔ)上進行原創(chuàng)仿寫，有時腦海里靈光乍現(xiàn)的句子稍加修改也可成為金句。比如“中午不睡，下午崩潰，”我們可以這樣仿寫“前半生不吃苦，后半生就吃土”。

02.模仿練習(xí)

在富蘭克林做了大量的句子練習(xí)后，他發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不是很豐富，他無法做到“文思泉涌，信手捏來。”

于是他決定把雜志中一些好文章的語句改寫成詩，他確定，寫詩將迫使他想出大量不同的詞語。在改寫后等待一段時間，他再把當(dāng)初改寫的詩句寫回散文。這個方法使他形成了一個習(xí)慣：就是要找到正確的詞匯，并且增加對詞匯數(shù)量的積累，讓自己迅速從記憶中調(diào)用這些詞匯。

粥佐羅在這本書中也提到了要用準確的詞匯來表達，他建議多閱讀文字簡練的大家作品，模仿練習(xí)，切忌抽象和模棱兩可。

富蘭克林在詞匯練習(xí)結(jié)束后，開始進行文章結(jié)構(gòu)和邏輯的練習(xí)。他再次找來雜志中好的文章，為每個句子寫下一些線索，他把線索寫在不同的紙上，并且故意把順序打亂。等待一段時間后，他把這些順序不同的句子組合在一起，把自己總結(jié)的文章和原作者進行對比。有時候，他會發(fā)現(xiàn)自己的思路跟優(yōu)秀的作者不一樣，于是，他再次修正自己。

所以較好的文章結(jié)構(gòu)能避免思路混亂，讓文章符合邏輯，讓讀者有更好的閱讀體驗。

粥佐羅在《學(xué)會寫作》這本書中提到過一類文章的基本模型：

提出問題（觀點）

為什么，分析原因

找出關(guān)聯(lián)，哪些概念、案例可以解釋此事

怎么做，給大家提出具體建議

最后反思或意義總結(jié)。

當(dāng)然文章除了“是什么、為什么、怎么做”這樣的遞進結(jié)構(gòu)，還可以是觀點并列式的結(jié)構(gòu)。其實就是寫之前為文章列個大綱，確定每一部分的寫作方向和范圍。

寫作的才能并不是天生就有的，富蘭克林通過刻意練習(xí)成為了美國歷史上偉大的作家，他的著作《窮查理智慧書》以及后來的自傳，都成為美國文學(xué)史上的經(jīng)典。所以每個人在寫作之路上需要持續(xù)地有目的地刻意練習(xí)。

刻意練習(xí)不僅僅是表面掌握一種套路，最好還需要在實踐中反復(fù)練習(xí)，并對標優(yōu)秀，不斷反饋修正。粥左羅在本書中總結(jié)的一套適合自媒體寫作的刻意練習(xí)方法，為我們減少了試錯的成本，加快了進步的速度。

持續(xù)曝光

我們用心建立素材庫，進行大量刻意練習(xí)，就是為了能輸出一篇篇優(yōu)質(zhì)的文章。而這時還沒有完成真正意義上的寫作。

李安導(dǎo)演說過一場電影拍攝的完成，就應(yīng)該經(jīng)歷觀眾的參與。

那么一次完整的寫作就應(yīng)該包括作者、內(nèi)容、讀者、互動，也可以說和讀者的互動會更豐富文章本身的內(nèi)容。

我們持續(xù)曝光自己的寫作，會帶來外部的反饋，進而會反思自己的作品:讀者能明白我表達我的意思嗎，怎樣排版讓大家看得更舒服，閱讀量的低說明我寫的不是大家感興趣的，點贊數(shù)低說明我的內(nèi)容還不夠好，沒有贏得讀者的認可。

所有這些反饋會不斷讓我們提高寫作的標準，提升寫作技巧。當(dāng)然外部的激勵也會給自己帶來極大的信心，在堅持的路上增添底氣和人氣。

所以寫作需要持續(xù)曝光，寫作后公開，才能不斷強化自己的寫作能力。

寫在最后：

建立素材庫，并源源不斷充實，會為我們的寫作添磚加瓦，以備未來寫作素材的細水長流；大量地刻意練習(xí)，讓文章言之有物，嚴謹縝密；再通過公開發(fā)表，持續(xù)曝光，傳遞有價值的信息，漸漸駕馭新媒體寫作。

粥左羅的《學(xué)會寫作》還給了我們和之前截然不同的寫作認知，以及通過寫作打造個人IP的方法，這本書值得寫作小白閱讀，并順利度過新手期。