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剛看到一則很好玩的視頻，一位外國(guó)爸爸穿著超短褲進(jìn)入女兒的房間，還未開(kāi)口女兒就捂著嘴巴笑了起來(lái)，場(chǎng)面一度非常搞笑。

爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“我們需要談?wù)?，把你的短褲扔了吧?！迸畠寒?dāng)即回答：“不！”爸爸就讓女兒把她的超短褲拿出來(lái)穿上。

女兒不肯穿，爸爸就說(shuō)：“你現(xiàn)在如果不穿，我就每天穿這個(gè)短褲去你學(xué)校門口接你！”女兒無(wú)奈穿上短褲后，爸爸翹起腿來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)的更短？”

一旁的媽媽和兒子都已經(jīng)快要笑瘋了，爸爸一邊拍自己光溜溜的大腿，一邊問(wèn)女兒：“你怎么能穿這個(gè)去上學(xué)？”

女兒質(zhì)疑說(shuō)：“這也沒(méi)那么短??？”爸爸立馬回答：“是啊，我的也是！”相信女兒此刻能理解爸爸的苦心，穿超短褲上學(xué)校確實(shí)很不合適。

如果爸爸簡(jiǎn)單粗暴地制止女兒不要穿超短褲，或許女兒不僅不聽(tīng)爸爸的話，還有可能引起爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致親子關(guān)系更緊張。

有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)，現(xiàn)身說(shuō)法比嘮叨說(shuō)教更具說(shuō)服力，以輕松爆笑的場(chǎng)面取代口舌相爭(zhēng)不愉快，避免了家庭沖突。

南宋歷史學(xué)家范曄在《后漢書(shū)》中說(shuō)，以身教者從，以言教者訟。這句話的意思是：用行動(dòng)來(lái)教育的，別人會(huì)跟著做；用空話來(lái)教育的，只能導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵。  

父母把事情的后果示范給孩子看，讓孩子懂得什么事情能做，什么事情不能做，詮釋了“身教比言傳更重要”的教育真理。

2

父母什么樣，孩子就什么樣。

樊登老師在《讀懂孩子的心》中講過(guò)，有一回他想讓兒子嘟嘟陪他一起整理舊書(shū)，嘟嘟就坐到他身邊，然后說(shuō)：“接下來(lái)，我要說(shuō)一句你經(jīng)常說(shuō)的話了。”

嘟嘟拿起手機(jī)開(kāi)始玩游戲，同時(shí)說(shuō)：“我現(xiàn)在就在陪你。”樊登說(shuō)他聽(tīng)到嘟嘟這句話就樂(lè)了，問(wèn)嘟嘟他什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣的話？

可是嘟嘟說(shuō)：“你經(jīng)常說(shuō)這樣的話。” 樊登這才反思自己，有時(shí)候的確會(huì)拿著手機(jī)坐在嘟嘟身邊，嘟嘟讓爸爸陪他玩，他就說(shuō)：“我正在陪你。”

樊登感慨地說(shuō)，父母的言行在家里的影響是如此重大。孩子就是父母的監(jiān)視器，一言一行在孩子那兒的反應(yīng)被準(zhǔn)確地拍下來(lái)的，然后被記住，還會(huì)被經(jīng)?；胤?。

周末在超市買東西，一個(gè)男孩橫沖直撞地跑過(guò)來(lái)，嚇得我立馬避讓，跟在男孩身后的媽媽急得大喊：“快別跑了！”

媽媽剛說(shuō)完，就一屁股坐到地上，男孩嚇得立馬停下來(lái)，返回到媽媽身邊，緊張地問(wèn)媽媽：“媽媽，你疼不疼？”

媽媽皺著眉頭說(shuō)：“哎呀，疼死了，快幫媽媽揉揉大腿！你可不能跑了，不然也會(huì)跟媽媽一樣疼的。”男孩一邊點(diǎn)頭一邊幫媽媽揉腿。

真的為媽媽的做法點(diǎn)贊，孩子不知道摔了會(huì)有什么嚴(yán)重的后果，媽媽用實(shí)際行動(dòng)告訴他，真的比念叨百遍千遍更管用。

葉千華在《情懷集》中說(shuō)，人生教育之初，不在于物質(zhì)條件的怎樣，更不在于富裕生活的怎樣，而是在于身教大于高于優(yōu)于言教，在于影響教育的可貴，在于仁愛(ài)教養(yǎng)的可嘉。

父母身體力行的教育方式，讓孩子清晰地看到后果，會(huì)更能接受父母的建議，而不是叛逆不聽(tīng)話，更影響彼此的關(guān)系。

3

身體力行告訴孩子怎么做。

兒童心理學(xué)研究表明，父母的教養(yǎng)方式與孩子的身心健康密切相關(guān)。

教養(yǎng)方式是指父母在撫養(yǎng)子女時(shí)所認(rèn)為、感受和表現(xiàn)出的特定方式，以及與子女互動(dòng)時(shí)帶有情感的一系列行為。

而美國(guó)作家丹·米爾曼在《喚醒內(nèi)在的智慧》中說(shuō)，身教，不是最重要的事，而是惟一重要的事！

既然身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)如此重要，父母就應(yīng)該做到以下兩個(gè)方面：

榜樣示范。

前幾天，一位老同學(xué)微信找我，問(wèn)我怎么培養(yǎng)她四年級(jí)兒子的閱讀習(xí)慣，孩子連必讀書(shū)都不肯看，每次都得她提醒，孩子才不情不愿地捧著書(shū)裝裝樣子。

 “那孩子閱讀的時(shí)候，你們夫妻倆在干什么呢？”我繼續(xù)問(wèn)她。她支支吾吾地說(shuō)：“我干家務(wù)活呢，干完就刷一會(huì)兒手機(jī)，他爸也是在玩手機(jī)呢。”

難怪孩子不愿意閱讀，如果在孩子閱讀的時(shí)候，父母也捧著書(shū)看，孩子還會(huì)敷衍嗎？想要孩子做什么事，父母得首先做給他看呀！

斯科特在《少有人走的路》中說(shuō)，更糟糕的是，他們會(huì)情不自禁地模仿父母，拷貝父母的處世方式，將它視為人生的標(biāo)準(zhǔn)和榜樣。

父母想要孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守規(guī)則，自己首先要做到，孩子自然會(huì)跟著學(xué)，根本不需要父母多費(fèi)多少口舌說(shuō)教。

后果展示。

曾看過(guò)一個(gè)小故事，一個(gè)17歲的女孩很叛逆，經(jīng)常跟朋友一起外出玩，爸爸提醒她別抽煙喝酒，她根本就聽(tīng)不進(jìn)去。

于是一天晚上，爸爸帶她去喝酒，爸爸讓他放心喝，喝醉了會(huì)帶她回家的。父女倆就這樣跑了5間店吃吃喝喝，直到女兒喝到不省人事。

第二天早上，女兒醒來(lái)看到爸爸的留言：記住你的極限，是兩瓶啤酒跟五小杯紅酒。世界上有很多壞人，爸爸沒(méi)有辦法永遠(yuǎn)在你身邊保護(hù)你，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

父母愛(ài)孩子的心是殷切的，但是有些孩子對(duì)父母的說(shuō)教是一句也聽(tīng)不進(jìn)去的，而父母把后果展示給孩子看，孩子才會(huì)明白底線到底在哪里。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母可以多帶孩子體驗(yàn)他們想做的事情，讓孩子明確法律和道德的界限，幫助孩子更好地厘清該做和不該做的事情。

做到比說(shuō)到更重要。

最近熱播的電視劇《少年派》中，閆妮飾演的媽媽王勝男，一度因?yàn)?span lang="EN-US">“刀子嘴”上了熱搜，她懟起親女兒林妙妙那是利落得很。

有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)， 完全是我媽本人?？磥?lái)大部分的父母都如劇中的閆妮一樣，只知道叨叨叨叨個(gè)不停，而孩子根本一句都聽(tīng)不進(jìn)去。 

有人說(shuō)，言傳身教，又以后者更重要，言傳為虛，身教為實(shí)。

孩子的耳朵未必能聽(tīng)得進(jìn)父母的那些大道理，但是孩子的眼睛卻能看得到父母的行為， 父母的一舉一動(dòng)都會(huì)深深地烙進(jìn)孩子的腦海里。

心理咨詢師林信潔說(shuō)，愛(ài)來(lái)自父母，令人悲哀的是，傷害也往往來(lái)自父母，而這愛(ài)與傷害，總會(huì)被孩子繼承下來(lái)。 

你想讓孩子做到的事情，你先示范給他看；你不想讓他做的事情，你先把后果展示給他看。

這樣孩子才會(huì)記得住自己應(yīng)該做的事情，和不可以做的事情，原比父母不停地說(shuō)教管用得多，這才是父母愛(ài)孩子正確的姿勢(shì)。