金秋九月，我滿懷期待的步入工作崗位，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月就已經(jīng)過去了,收獲不少，卻無(wú)法用言語(yǔ)去具體描述，這樣想著便覺得應(yīng)該好好思考一下自己的成長(zhǎng)了。雖然大部分時(shí)間都可以問心無(wú)愧地說出我正在努力成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。但是卻沒有具體去規(guī)劃如何去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為了行動(dòng)的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我開始思考屬于我的方向。

一、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)

教師既是文化知識(shí)的傳播者，又是學(xué)生身心發(fā)展的引路人.學(xué)高為師，身正為范。教師不僅要以自己的專業(yè)知識(shí)去教人，更重要的是要以自己的高尚品格去育人，只有教師自身先具備了高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和忘我的敬業(yè)精神，才能給學(xué)生以良好的影響。

二、提升專業(yè)水平

積極參與教研活動(dòng)，迅速提高業(yè)務(wù)水平，獨(dú)立備課。完成教學(xué)設(shè)計(jì)后，找骨干教師指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)她如何組織教學(xué)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，認(rèn)真觀課用心思考，把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)。備課、上課、課堂管理、師生關(guān)系、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)、同事關(guān)系及專業(yè)學(xué)習(xí)等方面遇到困難時(shí)，擺正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)及解決。

具體目標(biāo)：                                       

1.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

上好一堂，認(rèn)真?zhèn)湔n。把每一堂課都當(dāng)作公開課一樣對(duì)待，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.在教學(xué)中進(jìn)行有效反思。

     課前課中課后都需要反思，可以寫成教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行得失分析及理性思考，反思自己的成功之處，失敗之處。

3.注重有效的學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展建立積極的正向反饋

4.作業(yè)的布置和批改。

適當(dāng)布置分層作業(yè)，狠抓學(xué)生落實(shí)過情況，

5，扎實(shí)備課，多聽優(yōu)質(zhì)課。

先備課再聽課，選一兩項(xiàng)認(rèn)真聽，并深入思考，對(duì)骨干教師的課要著重跟蹤式動(dòng)態(tài)分析他對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)其他優(yōu)秀教師的課要借鑒其教學(xué)風(fēng)格，在課堂上的體現(xiàn)

綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。