【原】《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》導(dǎo)學(xué)案

中小學(xué)閱讀寫(xiě)作 2021-03-12

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首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)新聞的基本結(jié)構(gòu)與基本要素。

2.學(xué)習(xí)通過(guò)新聞的基本要素和結(jié)構(gòu)快速提取新聞事實(shí)，讀懂消息。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.新聞的基本結(jié)構(gòu)與基本要素。

2.通過(guò)新聞的基本要素和結(jié)構(gòu)快速提取新聞事實(shí)，讀懂消息。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

通過(guò)新聞的基本要素和結(jié)構(gòu)快速提取新聞事實(shí)，讀懂消息。

學(xué)習(xí)過(guò)程

活動(dòng)一 略讀文章，概括大意

檢測(cè)學(xué)生閱讀新聞的能力，新課標(biāo)中要求學(xué)生能夠運(yùn)用略讀、瀏覽等方法閱讀實(shí)用性文體，每分鐘500字。本文510字，如果了解新聞的文體特征，1分鐘完全足夠。教師根據(jù)學(xué)生掌握情況逐步引出新聞的文體知識(shí)。

活動(dòng)二 限時(shí)閱讀，凝練語(yǔ)言

限時(shí)3分鐘，熟悉消息內(nèi)容，嘗試用短句或短語(yǔ)概括消息主要內(nèi)容。

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新聞標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)具有高度概括新聞事件，吸引讀者注意的作用。同時(shí)明確導(dǎo)語(yǔ)的位置，了解這種高度概括性的表述通常是由何人、何時(shí)、何地、何事構(gòu)成。

活動(dòng)三 精讀文章，概括段意

分別概述文章每一段的內(nèi)容，思考標(biāo)題和內(nèi)容、內(nèi)容和內(nèi)容的關(guān)系，并用簡(jiǎn)單的圖示標(biāo)明

第1段交代頒發(fā)機(jī)構(gòu)、時(shí)間以及頒發(fā)對(duì)象；第2、3段詳細(xì)介紹了獲獎(jiǎng)人物及頒獎(jiǎng)的機(jī)構(gòu)、時(shí)間和地點(diǎn)；第4段進(jìn)一步介紹資金來(lái)源及資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離。

明確新聞主體和背景部分，理清主體和導(dǎo)語(yǔ)的關(guān)系，明確主體部分通常解釋 “為何、如何”的問(wèn)題；明白背景的補(bǔ)白作用。

活動(dòng)四 自我總結(jié)，掌握結(jié)構(gòu)

補(bǔ)充三篇結(jié)構(gòu)清晰的消息，讓學(xué)生對(duì)四篇消息進(jìn)行橫向比較，分析總結(jié)消息在結(jié)構(gòu)上有哪些相同之處。

標(biāo)題——高度概括消息的主要內(nèi)容，呈現(xiàn)最關(guān)鍵信息。

導(dǎo)語(yǔ)——新聞的第1段或第1句話。用簡(jiǎn)要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最鮮明或最有特點(diǎn)的新聞事實(shí)，提示新聞的要旨，吸引讀者進(jìn)一步閱讀文章。

主體——新聞的主要部分。它承接導(dǎo)語(yǔ)，具體敘述新聞事實(shí)，提供更詳盡的信息；有時(shí)還要闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題。

背景——事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”之中，可有可無(wú)。

結(jié)語(yǔ)——般指消息的最后一句或最后一段話，是消息的結(jié)尾，交代事件的結(jié)果，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)。

總結(jié)：

快速讀出新聞事件——關(guān)注標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)

具體了解新聞事件——關(guān)注主體（有時(shí)主體中也有背景）。

活動(dòng)五 閱讀訓(xùn)練

國(guó)慶節(jié)期間，十一學(xué)校初二年級(jí)成立了眾多“新聞社”，各路小記者寫(xiě)了很多與國(guó)慶有關(guān)的消息，下面是“進(jìn)取社”幾名小記者寫(xiě)的一則消息，請(qǐng)閱讀并完成后面的題目。

進(jìn)取社北京10月1日電 10月1日，以“中國(guó)夢(mèng)·中華魂·戲曲情”為主題的2018中國(guó)戲曲文化周在北京園博園拉開(kāi)帷幕。文化部和旅游部、中國(guó)文聯(lián)、北京市領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式，北京市委常委、宣傳部部長(zhǎng)杜飛進(jìn)致辭并宣布開(kāi)幕。

早上8點(diǎn)鐘，園博園里游客們摩肩接踵，翹首以待。8點(diǎn)50分，“我是中國(guó)人，梅花品德日月魂。千紅萬(wàn)紫隨風(fēng)去，唯有玉壺照冰心……”700多名中小學(xué)生共同演唱的戲歌《我是中國(guó)人》拉開(kāi)了開(kāi)幕式演出的大幕。參演同學(xué)們統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一造型，用歌聲演繹中國(guó)戲曲的盛大華章，氣勢(shì)恢宏。

開(kāi)幕式上，備受期待的花車巡游驚艷亮相。今年的花車巡游采用了國(guó)際化思維、中國(guó)式表達(dá)的理念，既彰顯了民族藝術(shù)的奪目光彩，也為傳統(tǒng)戲曲賦予當(dāng)下流行元素。機(jī)械人偶的表演動(dòng)作嫻熟，眼神靈動(dòng)，唱腔專業(yè)，唯妙唯肖；飽含戲曲味道的花車豐富多彩，令游人眼花潦亂；別具特色的非遺方陣也參加巡游，成為吸引觀眾眼球的又一道風(fēng)景。

作為國(guó)家級(jí)文化盛典，開(kāi)幕當(dāng)天，名家會(huì)聚、群星璀璨。杜鎮(zhèn)杰、王蓉蓉等名家共同演繹了一曲《梨園盛世情》，大靠、飛虎旗、水袖依次亮相；《鎖麟囊》《雙陽(yáng)公主》《穆桂英掛帥》等經(jīng)典劇目陸續(xù)上演，京劇名家領(lǐng)銜的合唱更是將演出推向高潮。節(jié)目呈現(xiàn)出京劇不同流派的特點(diǎn)，彰顯出國(guó)粹的奪目光彩。

國(guó)慶期間，將持續(xù)七天，全方位、多角度展示傳統(tǒng)戲曲的文化魅力，讓更多人感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美。

1.請(qǐng)寫(xiě)出文中加點(diǎn)字的讀音。

（1）摩肩接踵（2）翹首

2.文中畫(huà)曲線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正

3.文中最后一段畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你把改好的句子寫(xiě)出來(lái)。

4.請(qǐng)你給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。

5.關(guān)于此次活動(dòng)，《光明日?qǐng)?bào)》也有報(bào)道，請(qǐng)看部分內(nèi)容：

“不到園林，怎知春色如許！”昆曲《牡丹亭》的一句話大放異彩。主辦方奇思妙想，老戲新唱，以戲曲科幻秀的形式呈現(xiàn)《夢(mèng)回·牡丹亭》，傳承發(fā)展和創(chuàng)新融合，打造出一部動(dòng)態(tài)沉浸式視覺(jué)觀賞秀，吸引了很多年輕人駐足觀看。

在嶺南園，舞臺(tái)上曲廊中，竹林間花圃里，北京青年越劇團(tuán)在實(shí)景中表演，委婉動(dòng)聽(tīng)的唱腔、優(yōu)美舒展的舞姿，令觀眾陶醉其中。

秋日的北京園博園風(fēng)景如畫(huà)，人在景中游，景如畫(huà)中來(lái)。演員時(shí)而在舞臺(tái)上演唱，時(shí)而走入曲廊表演，觀眾猶如身臨江南水鄉(xiāng)，好想學(xué)一段越劇，唱一段昆曲，做一回劇中人。

今年的戲曲文化周依托園林美景，在北京園、江蘇園、福建園、西安園等10個(gè)地方園上演京劇、昆曲、評(píng)劇、越劇、閩劇等，來(lái)自全國(guó)各地的游客景中聽(tīng)?wèi)颉蚶镔p景，用鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻激蕩鄉(xiāng)情鄉(xiāng)戀。

小記者們看到，來(lái)自全國(guó)各地的游客在欣賞園林美景和戲劇名段后，抑制不住激情，紛紛在留言簿上寫(xiě)下對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選出最符合上文情境的一副對(duì)聯(lián)（）