一聽說要看圖寫話，很多孩子感到害怕，總是覺得沒話可寫。為什么孩子說起來容易，寫起來卻那么困難?

主要有兩類原因：

一類是，孩子還沒掌握看圖寫話的套路，也就是技巧和方法。

二類是，孩子駕馭語(yǔ)言的能力還很弱，在將口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書面語(yǔ)言時(shí)還有困難。

今天為一二年級(jí)小學(xué)生準(zhǔn)備了看圖寫話順口溜+萬(wàn)能句式+專項(xiàng)訓(xùn)練題+范文欣賞，幫助低年級(jí)孩子盡快掌握看圖寫話的思路和技巧！

看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。

一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。

一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想象。

原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成。

口頭說通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說清。

心理想法和語(yǔ)言，二者一樣不能丟。

記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。

句型組織

“三素句”——誰(shuí)在哪兒干什么

“四素句”——什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么

“五素句”——什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么結(jié)果如何/心情怎樣

九大萬(wàn)能句式

1.“...在...”—— 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。

2.“...聽...”—— 我聽見了一陣敲門聲。

3.“...看...”—— 我看見老師正在批改作業(yè)。

4.“...是...”—— 我是一名少先隊(duì)員。

5.“...把...”—— 她把地上的紙撿了起來。

6.“...被...”—— 小夏沒寫完作業(yè)，被老師批評(píng)了。

7.“...感...”—— 今天考試我得了滿分，我感到很高興。

8.“...想...”—— 我心想：我們班一定能得第一！

9.“...說...”—— 老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”

氣球飛走了

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛?；氐郊依?，小白兔拿著氣球一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔對(duì)媽媽說：“媽媽，我可以帶著氣球出去玩嗎？”媽媽說：“可以?！毙“淄眠B忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來到離家不遠(yuǎn)的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。

就在快看不見氣球的身影時(shí)，小鳥姐姐飛來了，它正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你?！闭f完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會(huì)兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小白兔看見了它心愛的氣球，它那紅紅的眼睛仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來了。它非常感謝小鳥姐姐，便說：“謝謝你，小鳥姐姐?！毙▲B連忙說：“不客氣?！庇谑?，它們?cè)跇淞掷锔吲d地一起玩氣球。

捉蝌蚪

今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白云，一絲絲風(fēng)也沒有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。

回到家里，小明悠閑地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時(shí)候，突然聽到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識(shí)，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起書仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的知識(shí)。他知道自己錯(cuò)了。

第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了池塘，他對(duì)小蝌蚪說：“小蝌蚪，快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)成青蛙，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧！”

我是“小眼鏡”

我是個(gè)“小書迷”，不管在哪兒都愛看書。

有時(shí)，我會(huì)在車上看書。一次在車上，我正捧著一本書津津有味地看著，身邊一位老爺爺說：“別在車上看書，小心眼睛近視了。”我笑著說：“沒關(guān)系，我眼睛好著呢！”有時(shí)，我會(huì)邊走路邊看書。一次，我不小心撞在了一棵大樹上，還連連說“對(duì)不起”，逗得周圍的人哈哈大笑！

每天晚上睡覺前，我也總要躺在床上看一會(huì)兒書，再甜甜地入睡。媽媽多次批評(píng)我，我總是嫌她嘮叨。

可最近不知怎么啦，上課時(shí)黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查，原來，我成近視眼了，只好戴上了眼鏡?！靶⊙坨R”的雅號(hào)從此就傳開了。

上學(xué)路上

星期一的早晨，太陽(yáng)當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。

這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時(shí)，小魚想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

老奶奶看到小魚把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚這時(shí)說：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送您回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。

就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚是個(gè)懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

吹泡泡

夏季的一天，陽(yáng)光特別燦爛，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵像棉花糖一樣的白云。我穿著漂亮的裙子，拿著一瓶泡泡水，高高興興地來到我家附近的公園。公園里有五顏六色的鮮花，還有綠油油的小草，真美麗呀！

我跑到草地上，小心翼翼地踮起了腳，吹起了泡泡來。我右手端著泡泡水，用嘴含著吹泡泡的管子，然后抬頭小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫蘆，又像一串一串的彩色氣球，真漂亮呀！

“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”

一天，小明正走在路上，突然感到后背一陣疼痛，好像被什么東西打到了，他轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一個(gè)足球。

這時(shí)，小剛急忙趕上來，連聲說：“對(duì)不起！對(duì)不起！我是不小心的?！毙∶骺粗鴿M頭大汗、充滿歉意的小剛，說：“沒關(guān)系?！毙∶鬓D(zhuǎn)身就走了。

剛走不遠(yuǎn)，就聽到小剛在后面喊：“請(qǐng)等一等！”小明很奇怪，轉(zhuǎn)身問：“請(qǐng)問還有什么事嗎？”小剛氣喘吁吁地趕上來，說：“剛才的球把你的衣服弄臟了，讓我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛?！”說完，小剛輕輕地把小明后背衣服上的泥土拍干凈。小明高興地說：“謝謝你！”小剛說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

小刺猬，你別走

今天，風(fēng)和日麗，小動(dòng)物們都去動(dòng)物園看書。它們分別是可愛的小白兔、聰明的小烏龜和活潑的松鼠。它們正看得津津有味呢！

突然，來了一只小刺猬，刺猬手上拿著書，看到小白兔旁邊有個(gè)座位就坐了上去，可是它渾身是鋒利而堅(jiān)硬的刺，把小白兔給刺到了。

小刺猬連忙站起來說：“對(duì)不起，小白兔，我不是故意的?！?/p>

小白兔擺擺手說：“不要緊?！?/p>

這時(shí)，小松鼠和小烏龜?shù)哪抗庖渤蛄诵“淄眠@邊。

小松鼠微笑著說：“沒事了，坐下來一起看書吧?！?/p>

小刺猬低著頭說：“不用了，我怕再刺到你們，我還是去別的地方看書吧?！?/p>

正在這時(shí)，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想到身上的殼，它連忙跑過去說：“你別走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有堅(jiān)硬的殼，不怕你的刺?！?/p>

后來，小刺猬就和聰明的小烏龜坐在一起看書。

瞧，這些可愛的小動(dòng)物看書看得多么認(rèn)真??！

爺爺?shù)墓詫O子

一天中午，爺爺端著一杯茶坐在院子里歇息。小紅說：“爺爺，你每天干那么多活兒，一定很累了，我來給您錘錘背吧？”爺爺笑瞇瞇地說：“好啊，我的寶貝孫女真乖！”小紅一邊輕輕地錘著爺爺?shù)谋?，一邊和爺爺聊天，別提有多高興了。

晚上，爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽和奶奶，大家都夸小紅是一個(gè)孝順的乖孩子！”

專項(xiàng)練習(xí)