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按照我們現(xiàn)在的上課習慣，基本會提前5-10分鐘開啟直播，比如我的直播課是10：05，那么基本上，我就在9：55開啟直播。 提前開啟直播，等待孩子們的進入。 提前開直播，可以讓孩子提前進入狀態(tài)，是線上學習的預熱。孩子們在開始直播之前，還可以上個廁所，調整一下姿勢，準備一下學習用品。 提前開啟，在學校里面，相當于是鈴聲響了，大家要進入教室了。 這幾天我觀察下來，基本到10：02，孩子們基本到位，距離直播開始，還有3分鐘。 或許還可以在這三分鐘時間里，花點功夫，用一種更好的方式，幫助孩子進入學習狀態(tài)。 從本周的實踐來看，我做了這樣一件事情，課前三分鐘，播放一位同學的數(shù)學學習分享視頻，這一周連續(xù)五天，就播放了5位同學的視頻。  這五位同學的視頻都是提前錄制的，我會在上周末，跟五位家長交流，明確表示近段時間孩子數(shù)學學習狀態(tài)非常好，想邀請孩子做一個簡單分享，時常不超過3分鐘。 家長們都是很樂意的，孩子們也很積極。一下子我就收到一周的分享視頻。 后續(xù)的課前三分鐘，我們還將推出，作業(yè)講解精選視頻觀看，就是播放一位同學的講題視頻。 還可以是讓孩子收集數(shù)學各個方面的內容，比如數(shù)學歷史、數(shù)學家故事、數(shù)學趣味小知識、數(shù)學與生活、數(shù)學與科技、數(shù)學與疫情等等小專題。 希望用課前三分鐘簡短的分享打開孩子們的學習態(tài)勢。 |
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