本周值周

所以本周的記錄會相對比較簡短

話不多說

上菜

今天想說的一件事情

是我這一段時間一直想做的

保衛(wèi)獎狀：一周一要事

以前我們怎么發(fā)獎狀

會根據(jù)孩子們的一周表現(xiàn)

然后在發(fā)送獎狀

也就是說孩子們先用表現(xiàn)認(rèn)可了自己

再獲得老師的獎狀認(rèn)可

現(xiàn)在換一種思路

先把獎狀發(fā)給孩子們

再在本周內(nèi)確定一件事情

最后如果能夠在每天內(nèi)完成這件事情

一天就能保住一張獎狀

如果一周之內(nèi)能夠全部做到

那么就要可以得到全部獎狀

我還是舉例還來說吧

本周我們確定了一個重點(diǎn)養(yǎng)成項目

早到就早讀

那么我就先發(fā)四張獎狀下去

每個人都有

這個還是很刺激的

因為有些孩子可能一些常規(guī)做得不是很好

這個孩子連獎狀都摸不到的

現(xiàn)在好了

還沒有開始努力

就先得到獎狀了

這就是一種積極的心理暗示了

暗示每一個孩子都可以做到這個事情

眼前的獎狀就是憑證

發(fā)了獎狀之后

就要明確要求了

什么叫做早到就早讀

三個要求

第一，早讀準(zhǔn)備是做好的

晚自習(xí)下課之后就把第二天要讀的書本攤開

第二天到了位置馬上開始讀

第二，不能遲到

第三，要認(rèn)真讀

這三點(diǎn)合起來就是早到早讀的

如果做好

就可以得到一張獎狀

這就是保衛(wèi)獎狀

發(fā)的獎狀是空白的

每得到一張就自己把名字寫上去

怎么檢查評定

很簡單

借助原有的檢查機(jī)制

我們的早讀管理員有一本專門的早讀本子

簡單記錄

就可以知道今天誰完成了任務(wù)

那么每天必然是有一些同學(xué)完不成的

會有一些獎狀回收

這些回收的獎狀仍然有用

發(fā)給其他方面做得好的同學(xué)

當(dāng)場點(diǎn)評

當(dāng)場發(fā)放