在 象鼻灣 等 日落

作者：孟豐敏

來平潭看海前，我已聽說象鼻灣的日落非常美，成為平潭網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，但這里的沙灘又被稱作“建民沙壩”。如果你想來這里，可以說象鼻灣，又可以說建民沙壩。但因?yàn)樵谛薜虊?，大家只能步行來象鼻灣的沙灘?/span>

每次想到寫海的文章時(shí)，我就會(huì)情不自禁地盤點(diǎn)自己見過的那些海。當(dāng)然，這些?；径际歉＝ň硟?nèi)的，福建境外的海見得比較少。僅就平潭而言，我來過數(shù)次，象鼻灣的海卻是第一次看到。

記得我第一次來平潭，應(yīng)是2007年，那一年孩子剛出生，先生單位組織來平潭旅游。當(dāng)時(shí)來平潭還要坐船過海。到達(dá)渡口的時(shí)候是傍晚，漁民們正在擺攤售賣新鮮的海鮮。腥味十足的渡口讓我感到特別親切，因?yàn)楦Ｖ莅埥ㄅ_(tái)江區(qū)和倉(cāng)山區(qū)之間）兩岸的渡口早已不再有漁船停泊，更不可能看到漁民叫賣新鮮的海鮮。但我小時(shí)候是在白龍江畔長(zhǎng)大，最熟悉的情景就是河流、渡口、船、漁民、水產(chǎn)品，還有朝陽(yáng)或夕陽(yáng)灑滿江面的粼粼波光，在水流的傳動(dòng)下，輕輕悠悠地蕩漾著，昭示著這一天的開始或結(jié)束。

2007年，我們坐船過海，去了石牌洋，并在景點(diǎn)的標(biāo)志處合影。如今回看照片，我們不禁唏噓，青春很快在孩子的撫育成長(zhǎng)中溜走了。孩子曾經(jīng)問我，何時(shí)帶他來平潭看藍(lán)眼淚。我說一定會(huì)的，但始終沒有帶他來。這次來象鼻灣后，我想一定要來第二次，而且必須帶上先生和孩子一起來。為什么呢？等我最后揭秘。

象鼻灣在平潭島的最西邊，北面隔海對(duì)著鵝頭尾山脈，西面隔海遙望福清市的東進(jìn)島和可門島。聽村民說，象鼻灣的沙子有聚財(cái)致富的寓意。因?yàn)檫@里原來沒有沙灘，在歲月變遷中，海里的沙子被海水不斷地沖刷沉積在此，形成了這片沙灘。

有趣的是，沙灘把海水分成兩邊，使得沙灘呈大象鼻子的狹長(zhǎng)形狀，每到八月初一和十五的中午漲潮時(shí)，沙灘兩邊的海水一起潮漲潮落，同時(shí)淹沒了沙灘，卻又不影響人行走在沙灘上。這一獨(dú)特景象幾乎是世界少有的奇觀。

我沿著堤壩往沙灘上行走時(shí)，看到一艘小船漂浮在沙灘右邊的海灣上，傍晚五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)依舊燦爛地高懸在半空，映照出藍(lán)白相間的天空，而天空下的淡藍(lán)色的海面是那么平靜，使我忍不住地想為它拍照留影。繼續(xù)往前走到海邊的巖石旁，海風(fēng)似乎想把我推倒，讓我站不穩(wěn)腳跟，身體有些搖晃，但我還是勇敢地爬上了巖石，對(duì)著大海展開雙臂，渴望像那幾只白鷺一樣，在海天之間來回翱翔，仿佛還撩起了云朵似的浪花。這樣的海邊美景其實(shí)是熟悉親切的，卻因?yàn)槟挲g和心情不同，而感受不同。我曾常常想，獨(dú)自一人看海是什么感覺呢？

記得2000年，我獨(dú)自一人在廈門的海邊漫步，對(duì)自己的未來感到很迷茫和擔(dān)憂。時(shí)隔20年，我第二次獨(dú)自看海漫步，但是以作家的身份，帶著寫作的任務(wù)來看海。這是20年前在廈門海邊時(shí)無論如何也想象不到的。而那時(shí)年輕的我望著天空，眼里非常空洞，連巨大的太陽(yáng)都沒有看到，只是看到了自己落寞孤獨(dú)的樣子。那時(shí)也不會(huì)明白不同年齡對(duì)海邊日落的認(rèn)識(shí)，其實(shí)是一樣的，那就是一個(gè)“美”字！但美的內(nèi)涵有不同嗎？沒有不同，只是面對(duì)美的心情不同，那么總結(jié)也不同了。因?yàn)槭郎纤械拿蓝际且粯拥?，只是看客的心情不同，賦予了它不同的美的內(nèi)涵、價(jià)值和意義。

這也就是為何美需要文藝家來表現(xiàn)它，因?yàn)榉从车氖侨?，折射的是人的心理活?dòng)。黑格爾的《美學(xué)》理論便說道：“藝術(shù)除了表現(xiàn)一般世界的理想情況外，更要尋找可以顯現(xiàn)心靈方面的深刻而重要的旨趣和真正意蘊(yùn)的具體情境。”現(xiàn)代生活，人類偏重于理智，被權(quán)利、功名、戒律、準(zhǔn)則所束縛。藝術(shù)漸漸被擠壓出了生活的土地。

按照黑格爾的這個(gè)理論來觀賞象鼻灣的日落，想到藝術(shù)是一種靈魂的自由與解放活動(dòng)，我不禁產(chǎn)生感恩之心，想想這份自由愜意所攜帶的浪漫藝術(shù)任務(wù)是多少人艷羨的事。

再看看日落，你可以想象得到，這樣的場(chǎng)景多么平常，只因人懂得了藝術(shù)，便覺得一切充滿了詩(shī)意，哪怕苦難都可以成為藝術(shù)。因此，人需要文化教養(yǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)的認(rèn)知，那么他的行為就不會(huì)再是丑陋的。至少，他不會(huì)在這么干凈、明亮如鋪滿星星的沙灘上亂扔垃圾，而是會(huì)為了保護(hù)這份美而自覺產(chǎn)生自律的文明行為。

我是帶著詩(shī)意的藝術(shù)眼光來等待、欣賞日落的，但等待日落的過程，我望著海的四周風(fēng)景，看那些濃淡相宜的遠(yuǎn)山，看天空的浮云，我覺得等待也是一種藝術(shù)了，因?yàn)樾枰囵B(yǎng)耐心，修養(yǎng)心境。你看，當(dāng)你心靜而歡喜時(shí)，這大自然的美是無法用言語(yǔ)來描述的。但我試著來描述它。

我深一腳淺一腳地漫步沙灘，帶著一身海的藍(lán)。沙子上的腳印不時(shí)地被海水沖刷，許多想象都充滿了神秘色彩。我看到了一些花一樣的海藻被滯留在沙灘上，村民告訴我，那是鮑魚吃剩的。鮑魚喜歡吃海藻，但只吃海藻最嫩的部分，剩下的海藻就隨著海浪被送回到沙灘上，像是海的女神送給人們的一朵朵禮花。此時(shí)，海的天邊浮著許多云朵，宛若仙女的蓮花座。那些起伏的山脈，又像睡美人的側(cè)影，伏貼在海的邊際，讓人浮想聯(lián)翩。而夕陽(yáng)還掛在半空舍不得下山，似乎在等著誰來？我很想問一問它，我還要等你多久，你才肯把最美的黃昏送給我。

這夕陽(yáng)每天都美得驚艷，像自然里落下的一行詩(shī)歌。在象鼻灣，夕陽(yáng)贈(zèng)送我一身的光明，我想用來照亮一首屬于大海的詩(shī)。而風(fēng)不停地吹撫我的臉頰，仿佛是愛人的手，輕輕抹去我心的疲憊。可惜了這美景，只是我一人在沙灘，少了那十指相扣的手牽著。曾經(jīng)我們一起看的夕陽(yáng)，依舊保持最美的模樣，因?yàn)槲业男牟蛔儭＞瓦@樣站在沙灘上，望著遼闊的海洋，等著日落，詩(shī)意頓生，舍不得離開，任由風(fēng)吹日曬，想把我心中對(duì)自然和這世界的愛都送給這片美麗的沙灘。這是情話綿綿的黃昏，我確實(shí)把今天的所有詩(shī)意都獻(xiàn)給了大海女神。我想，和自然相愛多么美好，它送給我的總是超過我付出的。

一直等到六點(diǎn)，我不得不離開了，象鼻灣的日落，我始終沒有等到。我想，這也許是為了讓我第二次來，而且要帶著先生和孩子一起來等日落，完成待續(xù)的人間詩(shī)意。而夕陽(yáng)仿佛從未來過這里，留下了一片片的閃光的期待。（本文已發(fā)表在《走進(jìn)平潭》旅游系列叢書 與《石帆》第13期）