你都不敢管了，讓老師情何以堪？

     2021年4月3日

辦公室來(lái)了位家長(zhǎng)，是被老師喊來(lái)的。老師這里還沒(méi)開(kāi)口，家長(zhǎng)就流眼淚了。

“你哭啥？又不是什么多大的事兒！孩子就是不怎么寫(xiě)作業(yè)?！卑嘀魅卫蠋熩s緊安慰她。

“不是，老師，你不知道，我忒不容易了！今天被喊來(lái)兩回了！”家長(zhǎng)一邊說(shuō)，一邊抹眼淚。

原來(lái)，上午的時(shí)候，她家的老大（也在本校上學(xué)）把人家給打了，班主任也把他喊了來(lái)，趕緊請(qǐng)假來(lái)給人家家長(zhǎng)陪不是，給孩子擦屁股。中午回到家，搞得雞犬不寧。

“下午，我剛想去上班，這不你又打電話(huà)讓我來(lái)。我給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)嫌我三天兩頭請(qǐng)假，要是不能堅(jiān)持上班，讓我辭職別干了。你說(shuō)，我怎么這么命苦?。　闭f(shuō)著，剛擦干的眼角，又流出了眼淚……

從家長(zhǎng)與老師的交談中，我大體了解到了一些情況。

孩子爸爸常年在外打工，她在家照顧兩個(gè)孩子，同時(shí)在本地一個(gè)小超市上班，賺點(diǎn)外快貼補(bǔ)家用。每天早出晚歸的，兩個(gè)孩子基本處于放養(yǎng)狀態(tài)。放學(xué)到家里，除了看電視，就是玩手機(jī)，作業(yè)基本是不寫(xiě)的。

“把他們的手機(jī)收起來(lái)吧，玩游戲?qū)⒆拥囊暳蛯W(xué)習(xí)都有很大的影響?！卑嘀魅谓o家長(zhǎng)提出了個(gè)建議。

“有時(shí)，我會(huì)加班，沒(méi)有手機(jī)不能及時(shí)通知他們??！”

“那也得注意約束他們呀！這樣放任下去，可不是好現(xiàn)象啊！”

“不敢管?。∥乙徽f(shuō)他們，不是要跳樓，就是要離家出走的。你看看現(xiàn)在網(wǎng)上這么多離家出走和自殺的孩子，想想就害怕??！”家長(zhǎng)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。

班主任一看，也沒(méi)什么好辦法了，安慰了幾句家長(zhǎng)，又給了她幾條建議，便準(zhǔn)備去上課了。

“老師，你上上心，給俺好好管管！俺可是管不了了！不聽(tīng)話(huà)就使勁兒揍他，俺不心疼！”說(shuō)完，家長(zhǎng)也告辭而去。

“自己一管就要尋死覓活的。老師可不敢管，萬(wàn)一要是因?yàn)槔蠋煿芙坛隽耸聝?，吃不了得兜著走。?ài)學(xué)愛(ài)不學(xué)??！”家長(zhǎng)一走，辦公室的幾個(gè)同事紛紛議論起來(lái)。

一石激起千層浪，各位老師都大倒苦水。看看，班班都有一本難念的經(jīng)啊！誰(shuí)的教室里沒(méi)幾個(gè)讓人頭疼的孩子呀！

面對(duì)一個(gè)一個(gè)的熊孩子，家長(zhǎng)無(wú)可奈何，不會(huì)管，不敢管。你都不敢管了，做老師的又能如何呢？又有多少老師愿意冒著被訛詐、被索賠、被處分甚至被開(kāi)除的風(fēng)險(xiǎn)去幫家長(zhǎng)管孩子呢？當(dāng)老師迫不得已地開(kāi)啟了自我保護(hù)的模式，還有誰(shuí)能真心地去救救孩子呢？

親愛(ài)的家長(zhǎng)啊，如果能遇到一個(gè)還愿意嚴(yán)格管教孩子的老師，請(qǐng)倍加珍惜！那是您和孩子前世修來(lái)的福份！