  本 文 約1800 字 閱 讀 需 要 4 min — 文 | 吳媛 作文題目 閱讀下面材料，按要求作文。 炎熱的夏天，兩個(gè)商人背著沉重的貨品，千辛萬苦地爬過一座大山，準(zhǔn)備把貨品賣到山另一邊的村落。 又熱又累的張三，滿身大汗，他對(duì)李四抱怨說：“實(shí)在太累了，以后再也不要爬這種山了。”李四笑著回答：“我的想法跟你不一樣，如果這座山再高幾倍，那該有多好?！睆埲灰詾槿坏卣f：“何必跟自己過不去？”李四說：“如果山很高，許多同行都會(huì)知難而退， 那么我們就有機(jī)會(huì)多做些生意，賺更多的錢。”  是的，想成功，想致富，就要爬別人不想爬的山，做別人不想做的事。 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，自選角度，寫一篇文章。 要求： 1. 自擬題目； 2. 聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感； 3. 除詩(shī)歌外，文體不限； 4. 不少于600字； 5. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。 寫作指導(dǎo) 近幾年，材料作文在中考中逐年增多。要寫好材料作文切記兩個(gè)“一致”。 1.必須保持作文中心和材料主旨一致。 寫材料作文我們必須認(rèn)真閱讀材料，找準(zhǔn)抓穩(wěn)材料的中心，然后根據(jù)該中心立意選材。 2.必須保持作文中心和選材一致。 審題立意后，要根據(jù)立意選材，盡量選取自己熟悉的、感受深刻的生活素材，這樣才能寫出真情實(shí)感。  如上邊作文題目，通過閱讀分析材料，我們發(fā)現(xiàn)最后一句話提示了這則材料的主旨，那么，圍繞這一主旨，我們?cè)俾?lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行選材、寫作。 范文 翻過那座“山” 盼望著，盼望著，禮拜五終于到了，周末就要來了。 （運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，學(xué)生對(duì)周末的渴望躍然紙上。） 中午放學(xué)，宿舍里沸騰了。 “回家后，先美美地吃一頓，早就想我媽做的大肉餡包子了。”小胖墩軍軍說。 “我要補(bǔ)覺，鉆被窩里，太陽(yáng)老高也不起?！笔菔莞吒叩某沙蓳屩f，“最幸福的事就是睡覺睡到自然醒啊?！? ……  我也在心里打著小算盤，這個(gè)周末啊，我要回老家看看奶奶，已經(jīng)好幾個(gè)月沒有看到她了，還有，她做的“家常爛燉”那叫一個(gè)香…… （宿舍的“沸騰”，為下文如山的周末作業(yè)做了鋪墊。） 下午最后一節(jié)是班會(huì)課，黑板上已經(jīng)密密麻麻寫滿了各科布置的作業(yè)，老班只好無奈地等待我們抄寫，小半節(jié)課過去了，同學(xué)們終于抄完了。 老班松了口氣，開始上班會(huì)課…… “咚咚咚”有人敲門，老班只好停下，打開教室門，一個(gè)學(xué)生抱著一沓試卷，說：“老師，數(shù)學(xué)老師讓把這些卷子發(fā)了，每人三張。” 教室里一片哀嘆。 “繼續(xù)上班會(huì)課，”老班說，突然想起了什么，“哦，對(duì)了，我差點(diǎn)忘了，某某某，去辦公室把我桌子上的英語(yǔ)報(bào)紙抱過來，英語(yǔ)老師讓你們趁著周末完成了?！? ??？！哀嘆變成了震驚。  最后一節(jié)課終于下了，我們抱著各科的教輔資料和厚厚一沓試卷回了宿舍，望著像小山一樣的作業(yè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像霜打的茄子，誰也不說話了。 （作業(yè)這座大山徹底粉碎了周末的各種美夢(mèng)，周末何去何從，成為每一個(gè)中學(xué)生的抉擇，寫得非常現(xiàn)實(shí)。） 周六日，我不敢偷懶，早早起床完成作業(yè)。遇到攔路虎，只好看課本，翻筆記，仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，不知不覺，兩天時(shí)間飛快地度過了，回奶奶家的計(jì)劃也泡了湯，只好改為打電話。 （“我”的不偷懶和有所放棄必定會(huì)換來回報(bào)。） 周一返校，一些沒有完成作業(yè)的同學(xué)急得抓耳撓腮，四處央求“參考參考”，不用說，我也在被央求行列，竟然生出幾分自豪。 第一節(jié)是語(yǔ)文課。 “同學(xué)們，首先，我要檢查周末布置的背誦。”語(yǔ)文老師滿面含笑，一部分同學(xué)卻把頭低得低低的，不敢笑臉相迎。我掃了一眼四周，只有幾個(gè)成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生昂著頭，一副胸有成竹的樣子。  “某某某，你來背?！闭Z(yǔ)文老師點(diǎn)了我的名字，我站起來，大聲地背了起來。 語(yǔ)文老師滿意地點(diǎn)著頭。 …… 一上午四節(jié)課，我竟然受到了四位老師的五次表?yè)P(yáng)——數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我兩次，那叫一個(gè)美呀。（周一的心情正是征服“大山”后的喜悅，寫得很有真情實(shí)感。） 是啊，我慶幸，周末如山般的作業(yè)被我翻過去了。如果，那座山再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，只要我勇于攀登，是不是能甩掉更多的人呢。我想，到那時(shí)，可真是“一覽眾山小”??！ （結(jié)尾點(diǎn)題，水到渠成。） 點(diǎn)評(píng)： 本文緊緊圍繞“只有克制自己，做別人不想做的事才能取得成功”這一中心立意，和所給材料的主旨保持了高度一致。 根據(jù)確立的中心選取生活素材，對(duì)一個(gè)中學(xué)生來說，周末作業(yè)多不能隨心所欲、認(rèn)真完成作業(yè)有所收獲、受到老師的表?yè)P(yáng)沾沾自喜、體驗(yàn)成功后信心滿滿等等，都太熟悉了，所以容易寫出真情實(shí)感。結(jié)尾水到渠成的心理描寫，點(diǎn)明了主旨，使所選生活素材和本文的立意高度一致。 本文做到了兩個(gè)“一致”，雖然選材并不新穎，但因?yàn)槭菍W(xué)生熟悉的生活，寫出了真情實(shí)感，不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。 |
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